діти

В японських школах вони дотримуються звичаїв, які нічого не говорять дітям у нашій культурі. У більшості розвинених країн роль школи полягає у вихованні дітей та створенні умов для соціалізації. Однак в Японії батьки очікують від школи чогось додаткового.

Дотримання порядку - це само собою зрозуміле

У Японії ви зазвичай стикаєтесь із цікавим звичаєм у школах. Вони кличуть його о-соя. З раннього дитинства японські діти ведуть їх прибирати свої класи в школах та підтримувати чистоту навколишнього середовища. Вони впевнені, що кожен повинен мати можливість піклуватися про простір, в якому живе, і відчувати за це відповідальність.

Вони ведуть їх до цього більш інтенсивно з початкової школи, але в певній формі ми можемо вже зустрічатися з цим у дитячому садку. Вони щодня прибирають свої класи, а також зони загального користування. Вони витирають пил, миють столи, стільці, підмітають і миють підлоги, туалети, вікна, а також коридори або їдальні. Вони зберігають речі там, де їм належить. Кожен клас відповідає за порядок у своєму класі та за 2 інші місця, такі як. бібліотека або клас. Для прибирання студенти також носять ручні швабри. Вони називають їх Зо-кін.

Акіко - японка, яка кілька років проживає у Словаччині. За її словами, діти не надто замислюються над цією традицією. "Діти роблять це прибирання щодня приблизно протягом 20 хвилин після обіду. Я без цього не піду зі школи. Вони сприймають це як належне. Вони не думають, що десь у світі може бути інакше. Вони сприймають це так само серйозно, як звичку зранку ходити до школи. І вони взагалі не роблять цього з опором. Для них це щось природне, їм це навіть подобається ", - пояснює він.

Деякі ЗМІ раніше повідомляли, що японські діти повинні прибирати, оскільки в школах немає персоналу, який би дбав про порядок. Це не правда. Вони їх є, але нормальний порядок підтримують діти. Прибиральники просто там, щоб точно налаштувати те, що діти не можуть робити точно як дорослі. Вони вважають, що завдяки цьому діти поводяться зовсім по-іншому щодо речей та навколишнього середовища, ніж якби хтось інший прибирав їх.

Він підтримує дітей відповідальність, співпраця та готує їх до реального життя.

Обід - це не лише їжа

Наприклад, у деяких школах діти також несуть повну відповідальність за подачу їжі в їдальнях. У них все ідеально організовано. Якщо їдальня відсутня, вони повинні розпоряджатися харчуванням у класі.

Щодня діти приносять до школи мішок, повний речей, необхідних для обіду. Ви знайдете скатертину для обіду, палички для їжі та зубну щітку з чашкою. Потім вони беруть обід для кожного з них і подають його.

Навчання дітей до домашньої роботи вчені також вважають правильним

Кілька досліджень вказують на численні переваги домашньої роботи. Вони впливають академічне, емоційне і навіть майбутнє професійне життя дітей.

Багато батьків вважають, що прибирати дітей - це втрата дорогоцінного часу. Але скільки з нас виросли за допомогою службових обов’язків у домогосподарстві чи населеному пункті, в якому ми жили? Скільки з нас регулярно збирали сміття навколо житлового масиву чи школи?

"Сьогоднішні батьки хочуть, щоб їхні діти витрачали час на те, що може принести їм успіх у майбутньому, але парадоксально, що ми перестали робити те, що є перевіреним показником успіху - і це домашнє завдання,Говорить доктор Річард Ренде, психолог розвитку в Райській долині.

Професор Марті Россманн з Університету Міннесоти провів дослідження, яке показало, що коли діти вчасно починають домашнє завдання, вони розвивають свій самоконтроль, відповідальність та незалежність.

Він виявив, що діти, які починали домашні справи у віці 3 або 4 років, мали пізніше кращі стосунки з родиною та друзями, досягнення академічного та раннього професійного успіху. Вони були більш незалежними в порівнянні з дітьми, які не мали обов’язків або починали з ними підлітком.