Місія базової художньої школи полягає насамперед у забезпеченні базової художньої освіти. У нашій школі це з чотирьох мистецьких дисциплін: музичної, художньої, танцювальної та літературно-драматичної. Базова школа мистецтв у Водерадах готує учнів до подальшого вивчення мистецької спеціалізації. Окрім підготовки талановитих учнів до школи вищого типу, важливою роллю школи є виховання любителів музики, освічених споживачів музичного мистецтва, а також забезпечення розвитку естетичного виховання якомога більшої кількості дітей та молоді у всіх видах мистецтва.
Наш тип школи розвиває художні навички та розумові здібності дитини завдяки навчальному навчанню. Це має освітній та цілеспрямований вплив на розвиток людської особистості, дає можливість проводити вільний час з елементами релаксації та за допомогою продуманого ефекту інтегрує освічених у суспільство, чутливе до сприйняття художнього артефакту. Це важлива альтернатива спортивній діяльності.
Школа є частиною давньої традиції та перевіреної системи мистецьких шкіл як компактного цілого: базові мистецькі школи, консерваторії та художні коледжі. Результат - особистість, яка може створити твір мистецтва, особистість, яка збагачує національну та світову культуру, надихає культурне суспільство та може професійно виховувати.
Роль школи полягає в тому, щоб зробити великий акцент на практичному застосуванні гуманізації та творчості в позиції вчителя та учня в цьому типі школи. У художній освіті вчитель індивідуально формує особистість кожного учня. Це проявляється у розумінні того, що кожен студент - це його власна, повноцінна особистість, яка заслуговує на довіру та заохочення. Вчитель часто задає запитання, особливо щодо оціночного мислення та творчості, які активізують учня та роблять його партнером. Це стосується не лише пізнавальної діяльності, а й сфери поведінки, етики та естетики. Індивідуальні уроки в нашій школі дають багато місця для застосування нових ідей та підходів, дають можливість вчителям застосувати своє майстерність у зменшенні стресу учнів, страху перед невдачами, підвищити їх впевненість у собі, адже різноманітність видів діяльності може кожна дитина. Ми зосереджуємось на досвідченій сфері - залучити якомога більше почуттів до сприйняття та переживання. У педагогічних підходах ми намагаємось дати простір думкам учнів та поважати особистість студента з усіма його правами.
Завдяки індивідуальному підходу до студентів, ми розвиваємо особисті контакти та дружбу між дорослим та студентом, тим самим допомагаючи загальній освіті нашого учня.
Виховуючи виступати перед глядачами через гру на музичному інструменті, вимовлене слово, театр та танці, ми розширюємо можливості їх застосування в суспільстві і водночас сприяємо здоровій впевненості в собі студента. Мистецтво має важливу місію, воно є важливою складовою духовної сфери кожного людського суспільства, і в цьому сенсі воно відіграє незамінну роль у вихованні людини.