Знання здорового розвитку слухової поведінки надзвичайно важливо для розпізнавання втрати слуху та можливої глухоти. Як немовлята реагують на звукові подразники? Як визнати, що у дитини, слуху малюка недостатньо? Відповідає лікар.
Протягом останніх трьох місяців в утробі плід вже чув різні «шуми», мову, музику. Вже в 28-29. з тижня вагітності у плода, що відпочиває, сильний звуковий подразник створює так звану орієнтаційну реакцію, рухається, штовхається. Це явище регулярно спостерігається в останні місяці вагітності. В утробі матері плід чує голос і серцебиття своєї матері, тому не дивно, що до того моменту, коли вона приходить у світ новонародженого, голос і серцебиття матері вже їй знайомі. При народженні слух у новонародженого майже настільки ж повний, як і у дорослого.
Одноманітні звуки та м’які мелодії заспокійливо впливають на новонароджених
Поріг слуху, навпаки, нижчий, тому новонароджений здивований несподіваними і невідомими звуками, але також спокійно спить між гучними, але постійними звуками. Новонароджені із задоволенням слухають ритмічні, одноманітні звуки, м’які мелодії, які можуть мати на них заспокійливий ефект.
Розвивається регулярна реакція на регулярно повторюваний подразник, після згасання спочатку рухів і неспокою. Більшість побутових приладів видають такі звуки, згадайте лише пральну машину, фен, пилосос. Такі звуки можуть навіть розхитати дитину до сну. Звичайно, найкраще, якщо ці монотонні “шуми” відповідають якійсь м’якій, смертельній музиці, що розгойдує мрії, або нашому рівному мовленню та співочому голосу.
Не випадково сплячі пісні та казки заспокоюють і допомагають дитині заснути.
Як немовлята реагують на звукові подразники?
Дитина в будь-якому випадку реагує на кожен звук, помітно живо спостерігаючи, коли ми говоримо, ми співаємо їй. Якщо ми говоримо повільно, вищим голосом і ритмічно, ми виявляємо, що наша дитина спостерігає за нами ще яскравіше. Дитина потрапляє туди, слухаючи інших, щоб сформувати свій ранній словниковий запас. Він давно зрозумів слова, щоб сам міг їх наслідувати.
Втрата слуху
Знання та моніторинг здорового розвитку слухової поведінки надзвичайно важливі для розпізнавання втрати слуху та можливої глухоти.
Дитина відповідає морганням, коли ви плескаєте у вуха - тест слуху 1.
Глухоту і на слух потрібно виявляти якомога раніше. Тому слух новонароджених вже перевіряють у палаті новонароджених. Тим не менше, пізніше тижні батьки також повинні спостерігати, як дитина реагує на різні звукові подразники; немовля повертає голову в напрямку звуку, музики, різних звуків. Вони також можуть використовувати “рефлекс блимання”, щоб переконатися, що їхня дитина чує. Коли вони клацають або плескають біля вуха дитини - уникаючи руху, що заважає малому, - він негайно реагує на звук морганням.
Малюк обертається, якщо ми стукаємо за ним вузол - тест на слух 2.
Ще один простий тест для виконання; станьте за дитиною, щоб вона вас не бачила і брязкає папером або видає шум вузлом клавіш. Дитина повинна звернутися до цього, шукати джерело шуму. Оскільки батьки постійно контактують з дитиною, вони найчастіше помічають або припускають порушення слуху, оскільки їхня п’яти-шестимісячна дитина мало або зовсім не обіймається, не повертає голови в напрямку звуку і не здається, вони видають відносно гучні звуки. Його поведінка видається байдужою, одноманітною. Нечуючий немовля теж починає пищати, бути рефлекторною діяльністю, але його голос поступово стає безбарвним і урбанізованим. Формування мови, як правило, затримується.
Поведінка слабочуючих дітей змінюється
Дитина із втратою слуху більш зорово налаштований, разюче виглядає, спостерігає за рухами рота мовця. Мова, що повільно починається, також змінюється акустично, характеризується монотонністю, слабким наголосом слів, високою висотою, м’якою або занадто голосною мовою. Також можуть спостерігатися порушення вимови, в основному помітно неправильне утворення шиплячих звуків, поширене мовчання. Поведінка та поведінка слабочуючих маленьких дітей часто змінюються, справляючи замкнуте, сварливе, іноді вперте, неуважне враження.
Аудіологія займається обстеженням, лікуванням та доглядом за на слухом дитиною. Близько 3% дітей погано чують і потребують лікування.
Провідна втрата слуху
При провідних порушеннях передача, передача та посилення звукових хвиль пошкоджуються. Поразка вражає слуховий прохід, середнє вухо. Найпоширенішими причинами є закупорка слухового проходу (відросток кісток, вушна сірка), хронічний середній отит, отит або стійка закупорка вушного рогу (великий ніс, гортань). У разі кондуктивної втрати слуху ми намагаємося покращити слух за допомогою ліків або хірургічного втручання (назальні краплі, видалення глоткової мигдалини, лікування середнього отиту та патологічних процесів у придаткових пазухах, хірургія вуха, операції з корекції слуху).
Втрата слуху нервового походження
У разі втрати слуху нервового походження пошкоджуються внутрішнє вухо, слуховий нерв або центральні шляхи. Успадковується, іноді спричиняється токсичними причинами. Це також може бути наслідком внутрішньоутробної інфекції, інфекційного чи іншого захворювання, перенесеного під час пологів або на ранніх стадіях розвитку. У разі втрати слуху нервового походження, головним чином порушується слух підвищених тонів та шепотна мова. У разі нервово-спричиненої втрати слуху рекомендуються слухові апарати та логопедична допомога за допомогою логопедичної терапії.
У разі найменших підозр на порушення слуху необхідно обов’язково негайно оглянути немовляти до отоларинголога. Раннє виявлення дуже важливо, оскільки без хорошого слуху ваша дитина не навчиться говорити. Медичне обстеження проводиться шляхом проведення слухових тестів або, у разі обґрунтованих підозр, інструментального обстеження слуху. Якщо підтверджено зниження слуху, необхідно якомога швидше скористатися слуховим апаратом.
Автор: доктор Андреа Саболч
Джерело: Дитяча лікарня Бетесди