Krčméryho 2, Nitra

Знущання

"Чикане" (франц.) - злісне переслідування, зловживання, переслідування, переслідування.

початкова

Дитина, якій потрібно знущатись над іншими, може бачити таку поведінку вдома, може бути вихована занадто суворо, може не мати достатньо любові та тепла з боку батьків. Така дитина може провести вежу вільного часу без нагляду батьків. Багато разів ставлення, яке дитина має можливість бачити в телевізійних програмах та фільмах, є неправильним. Він сповнений сарказму, вульгаризмів і насильства, і бути добрим і добрим партнером якось «не носиться».
Помилково вважати, що хлопчиків знущаються частіше, ніж дівчат. Хлопчиків та дівчаток знущаються однаковою мірою, різниця лише в процедурі та способі знущань. Дівчата, як правило, лише шкодять одне одному і в прихованій формі, а це означає, що вони радше виключають жертву з колективу, не втягують її у свою діяльність, ігнорують і наклепять. Хлопчики вибирають жертв між статями і замість цього застосовують фізичне насильство. Логічно, що коли дитина росте, вона також набирає більше фізичної сили, яку може використовувати. Це означає, що фізичне насильство має дедалі більшу тенденцію до знущань.

Свідок знущань
Часто трапляється, що знущання змушують свідків мовчати про свої дії, але це не правильно. Якщо дитина стає свідком знущань друга, однокласника чи іншої дитини, вона не повинна боятись і повинна знайти довірену людину, щоб розповісти про це. Дитина повинна знати, що в цьому випадку немає позову. Він може звернутися до батьків знущаної дитини, освітнього радника в школі, вчителя або навіть друга, якому довіряє. Хоча дитина, яка стала свідком знущань, боїться того, що стане жертвою агресорів, вона не повинна про це мовчати. Замовчуючи, він побічно заохочує таку поведінку і, зрештою, може навіть стати жертвою, яка одного дня потребуватиме допомоги іншого.
Якщо він вирішить допомогти знущаній дитині, він може, наприклад, налагодити з ним контакт, почати з ним дружити, залучити його до своєї гри і таким чином підвищити його впевненість у собі. Крім того, він може сказати йому лише, що бачив, як над ним знущаються, і що він допоможе йому засвідчити цей факт перед учителем. Однак він повинен бути дуже обережним, тому що знущана дитина може злякатися і може не захотіти ні про що говорити.

Способи залякування:

  • фізичне насильство (побиття, удари ногами, штовхання, ляпас, висмикування волосся, наколювання та відштовхування різними предметами, наприклад у школі компасом, ручкою, лінійкою тощо),
  • словесне насильство (лайка, насмішки, насмішки, образи, насмішки, погрози тощо),
  • психологічні маніпуляції (виконання безглуздих бажань агресора, шантаж агресором, перенесення речей, грошей, десяток, написання доручень тощо),
  • пошкодження та викрадення речей (знищення шкільного приладдя та особистих речей потерпілого, забруднення зошитів, порвання книг, ламання лінійок, забруднення та знищення одягу тощо).

Чому діти залякують:

  • сімейні проблеми (розлучення, сімейні вигоди, смерть в сім'ї),
  • спроба помсти (дитина, яка сама зазнала зловживань),
  • занадто домінантний батько,
  • прагнення до влади,
  • домагання статусу, домінування або членства в групі,
  • надмірний попит та увага,
  • задоволення маніпулювати людьми,
  • ревнощі,
  • агресивність,
  • жорстокість, задоволення від страждань інших,
  • шорсткість,
  • почуття неповноцінності, розчарування,
  • цікавість,
  • нудно,
  • негативний вплив друзів чи однолітків,
  • телебачення.

Наслідки знущань:

  • погане фізичне здоров'я (нудота (блювота), сечовипускання, безсоння, головний біль і біль у шлунку, зниження імунітету, схильність до болю, часті синці та подряпини),
  • втрата апетиту (анорексія, булімія),
  • відсутність концентрації уваги в школі, зниження результатів роботи,
  • прогули, уникнення школи, страх перед школою,
  • погіршення вигоди,
  • страх ходити до школи,
  • неспокій, тривога, невротизм,
  • безпорадність,
  • страх,
  • депресія,
  • самотність, замкнутість,
  • втрата друзів,
  • застосовність,
  • погіршення соціального життя,
  • негативна самооцінка, низька самооцінка,
  • відмова від вираження власних почуттів,
  • психічна хвороба,
  • відсутність оборонної позиції,
  • Мені гра не цікава,
  • вираження неучасті,
  • крик від мрії,
  • заїкання,
  • плач, нічний плач,
  • втрата речей,
  • спроби саморуйнування, спроба самогубства.

Як уникнути знущань і що робити:

Роль вчителя
Учитель повинен пояснити учням, що неправильно схвалювати або погоджуватися з агресивною поведінкою деяких учнів щодо своїх однокласників чи інших дітей. Що не правильно приховувати таку поведінку щодо інших дітей, стояти склавши руки і бути байдужим до цього. Якщо вони знають про таке приниження, якщо бачили що-небудь або були свідками такої поведінки, вони повинні сказати про це людині, якій можна довіряти. Допомогти іншим не є звинуваченням чи соромом, навпаки, вони можуть довести, що мають набагато більше сміливості та впевненості в собі, а також можуть довести, що можуть допомогти іншим і не дозволяють так легко знущатись над ними. За допомогою мовчання вони лише опосередковано підтримують цю поведінку.

Що робити
Важливо підвищити соціальну обізнаність, працювати з окремими людьми, групами однолітків, батьками, вчителями, школою. Усуваючи знущання, доречно створити позитивне соціальне середовище. Сердечне, доброзичливість, повага, неагресивне та неавторитетне вирішення проблем. Співпраця та довіра між дитиною, батьками та школою дуже важливі. Важливо пояснити дітям, що певна особливість в іншій людині не повинна призводити до її знущань чи агресії. Важливо навчити дітей поважати не тільки себе, а й оточення, бути толерантним до інших, приймати інші думки.
Підходяща гра для дітей у дитячих садках - "Що б ви зробили, якби". Дитина може підготуватися до різних ситуацій і навчитися правильно з ними боротися. У той же час батько чи вчитель можуть отримати зображення та огляд того, як дитина може реагувати на окремі ситуації. Як він може допомогти, як може захиститися.