Якщо ви вважаєте, що ваша дитина говорить неправильно. Ви можете йому трохи допомогти і зосередитись на логопедичних вправах, які допоможуть йому в розвитку мовлення. Сьогодні ми зупинимося на голосі No.
Що важливо при вимові звука "Ч"?
Для правильної вимови голосної Ч нам потрібно правильно вимовляти Ť. Коли ми говоримо «» »» мовою за нижніми різцями, чути звук ЧЧЧЧЧ. Або спробуємо сказати це різко і коротко ťu, ťu, ťu - чу, чу, чу, ти, ти, ти - ча, ча, ча, що, що, що - що, що, що звучатиме, те, те, те - що, що, що, ти, ти, ти - так чи ні.
Гімнастика ораторів
- Ми закочуємо губи.
- Підніміть кінець язика вгору і відсуньте верхні різці.
- Давайте зблизимо зуби.
- Ми не простягаємо язик між зубами.
- При правильній артикуляції голосу ні, ми відчуваємо тепле повітря на тильній стороні кисті.
Римується з «Ні»
| Кішечка кошеня | Моя Анічка | У струмочку |
| Маленьке кошеня, | Моя Анічка | Вода тече в потоці. |
| переслідуючи пташеня. | чорний має очі. | Що я бачу? Дачо волочить. |
| Летіть, летіть, птах, | Він іде їх помити | Кришка пливе вниз водою. |
| кіт вас не зловить. | вечір у струмок. | Ковпачки, ковпачки. |
Всі логопедичні вправи при проблемних звуках можна знайти ТУТ: Логопедичні вправи
Артикуляційна вправа, орієнтована на "Ч"
Уособлені звуки:
- дитина ковзає у ванні: шпилька - шпилька, шпилька - шпилька,
- ми заспокоюємо дитину в колисці: або - або, або - або,
- качка кличе: качка - качка,
- закликаючи поні піти ліворуч: chi - chi,
- біжимо по воді: шпилька - шпилька,
- горобець співає: чим - чим - чим.
Вправа візуального пошуку No
Ми називаємо дитину однією з пари малюнків. Ми просимо, щоб вказане зображення відображалося.
Голосові ігри на практиці
1. Веселі слова
У прочитаних чи вимовлених словах замініть усі приголосні відповідно до малюнків голосним ні. Поділіть слова на склади.