Що таке мозолисте тіло і що це за розлад?

повна

ТЕЛО КАЛЛОЗУ - це великий пучок нервового волокна білої речовини, що складається з понад 200 мільйонів з’єднань, що з’єднують ліву та праву півкулі мозку, координуючи та поєднуючи функції обох. Вимірює 10 см вперед-назад.
Він розвивається між 10-м і 18-м тижнями ембріонального розвитку.


Причини: пренатальні інфекції, віруси, хромосомні аномалії, токсичні метаболічні та екологічні умови.


Повною агенезією мозолистого тіла називають відсутність цього пучка нервового волокна, що перешкоджає зв'язку між функціями обох півкуль.
Казуїстика: 1,8 із кожних 10 000 народжених дітей мають цей розлад.


Симптоми, які мають пацієнти (ми позначаємо X тими, що є у Марії):

  • Труднощі у навчанні (X).
  • Проблеми із зором (X).
  • Загальна затримка розвитку (X).
  • Судомний криз.
  • Труднощі усно висловитись (X).
  • Зміни чутливості тіла (X).
  • Проблеми з смоктанням або жуванням (X).

Лікування

Медицина каже, що стандартного лікування не існує, і його лікування передбачає лікування симптомів та судом, якщо вони виникають.
МАРІА діагностували у віці 6 місяців і лікували в Бабисап'єні, коли їй було 1 рік і 10 місяців (лікування тривало 6 місяців). У віці 6 місяців у її оточенні вони зрозуміли, що з дівчиною щось відбувається, бо вона не була граючи обличчя своїх батьків, коли її тримали на руках, вона ні на що і ні на кого не дивилася, вона також тримала руки відкритими: «ніби її не було, і голова опустилася» (м’язова атонія).

На час поїздки до Бабисап'єна він також отримував такі процедури у своєму місті: 1 сеанс фізіотерапії щотижня. Починаючи з 1-річного віку, гідротерапія, яка допомогла йому трохи поліпшити контроль над тілом та головою. Він також отримував ерготерапію, логопедичну, фізіотерапевтичну терапію (двічі на тиждень) і отримував метод Томатіса, покращивши свій слуховий апарат. Його матері казали нам, що у нього дуже повільна еволюція.

Під час опитування Марії та її батьків у Babysapien вона має такі симптоми:

  • Втрачений погляд часто спрямовує райдужку вгору, залишаючи частину за верхніми повіками.
  • Він не спілкується, він залишається абстрагованим.
  • Дуже епізодичне лепетання.
  • Середня в’ялість м’язів: він не може кидати предмети, хоча і ловить їх руками, але випадково і скидає їх без наміру. Без сили, не повзає, не ходить.
  • Їжте краще, тому що раніше у нього був скручений язик. Також ковтає краще.
  • Починає протестувати і трохи плакати.
  • Іноді вона виявляє бажання грати наодинці.
  • Він не звертає уваги та інтересу ні до сестри, ні до того, що його оточує.
  • Це не торкається ні самого себе, ні чогось, ні когось.

Лікування в Babysapien

Візьміть рівні I, II та III (на тому етапі Бабисап'єна у нас було 3 рівні замість 4) Отримайте Бабисапієн через 6 місяців напівінтенсивним способом з жовтня 2005 року по березень 2006 року.

На сесії він іноді буває з матір’ю, а іноді з батьком. Спочатку у своєму візку, а потім сидячи на колінах.

Ось такі зміни, які ми спостерігаємо, про які робимо письмовий запис під час застосування методу:

У кількох поїздках ви отримуєте рівень 1 за 2 місяці:

Рівень 2 (у кількох поїздках ви отримуєте його за 2 місяці):

3 рівень (отримує за 2 місяці):

  • Уроки 1 - 4: Коли він каже тато, він дивиться на свого батька. На уроках він продовжує видавати нові звуки. "Вона дуже непокірна".
  • Уроки 4–20: об’єднайте різні склади, такі як „uá-pa”. Вона все ще не надто дивиться на те, що тримає в руках. Марія торкається себе більше, ніж раніше, торкається волосся матері, бере пасмо, розтягує його і дивиться на нього, торкається голови, вух. Раніше я її не чіпав. Зверніть увагу, що ви намагаєтеся з нею спілкуватися.
  • Уроки 9–29: Мері, як каже її батько, „вже в цьому світі”. Коли вона залишається на підлозі, вона поперемінно просуває руки і ноги, спирається на стілець і робить рух, бажаючи встати, хоча вона досі не досягла успіху одна.
  • Уроки 29–34: “Усі говорять про Мері та її зміни”, - пояснюють нам її батьки, - вона просить багато контактів з тілом, часто обіймає матір. Показати більше координації очей та рук. Він більше зосереджується на тому, що робить.
  • Уроки з 34 по 50: починає вимовляти «м», хвилинку стоїть без підтримки. Помічено, що він може це робити навіть під час роботи з іграшками. Вона може розпізнати себе в дзеркалі. Марія закінчує лікування у 2 роки 4 місяці.

Відстеження:Коли Марії виповнилося 4 роки, ми чуємо її, і вона пояснює нам, що вона відвідує звичайну школу, має підтримку в якомусь класі, гуляє, думає та говорить, спілкуючись правильно. Це автономно і самодостатньо. У нього дуже добре в соціальному плані.