На думку керівництва школи, це питання, здається, є найсерйознішою проблемою конфіденційність при користуванні туалетами - недоліки в цій галузі підтверджує половина опитаних директорів шкіл, і ця проблема є напрочуд гострою і для батьків - незважаючи на 75% один із них також має до цього застереження, про що ми прочитаємо нижче. Ще однією проблемою санітарних приміщень у школах та дитячих садах є будівництво туалетів. Майже половина дитячих садків та шкіл визнають недоліки у сфері конфіденційності дітей при користуванні туалетами.

заглянули

Відсутність конфіденційності в туалеті може спричинити блокування дітей до того, як це буде зроблено?

"Діти скаржаться, що в туалеті в школах вони не мають приватного життя. Особливо в дитячих садках діти ходять пописати разом, звичайно, дівчатка та хлопчики окремо, але дітей поруч більше. У них рідко будка, вони чекають безкоштовного туалету, і багато хто воліє влаштуватися, щоб їм не довелося нічого "робити" перед іншими ", - каже дитячий психолог Марія Тотова Шімчакова.

** „** У школі діти мають хоч якусь можливість відокремитись кабінками, але після того, як пролунає дзвоник, на перерві вся натовп кидається в туалет. Тож ми дійсно не можемо говорити про конфіденційність. Дитині відмовляють у втраті конфіденційності у разі інтимної потреби в туалеті і, можливо, навіть не усвідомлюють цього, але раптово створює блок. Це означає, що дитина починає уникати стандартних ситуацій, таких як відвідування туалету.

Коли йому доводиться ходити з іншими дітьми за наказом вчителя, він робить вигляд, що робить те, що роблять інші, але він стримує сечовипускання або необхідність сходити в туалет. У школі - запитує цілодобово з класу і він використовує час, коли в туалетах нікого немає, щоб він хоча б впорався із ситуацією ", - описує ситуацію в шкільних туалетах експерт з багатим досвідом. "Під час практики шкільного психолога безпосередньо в школі я також зустрів дитину, яку блок Він уже був таким, що все його перебування в школі, часто до обіду, він взагалі не ходив до туалету!"

За словами третини директорів шкіл, також бракує фінансування на реконструкцію та регулярне технічне обслуговування (лише 1/3 шкіл мають кошти на заплановані ремонти). В рамках реконструкції в більшості шкіл проводиться лише фарбування, менше замінюється плитка, миски та раковини. Для більш складних ремонтів та модифікацій будівельного характеру або заміни стояків буде досягнуто лише мінімум шкільних приміщень. Однією з найпоширеніших технічних проблем є застарілість обладнання, постійна потреба в ремонті водопровідних кранів, промивних пристроїв тощо.

Переважна більшість шкіл забезпечують чистоту власних працівників, тоді як вони самі купують засоби для чищення в звичайній торговій мережі і, як і багато звичайних сімей, проводять різні акції, які здешевлять їх придбання засобів для чищення. Цікавим у цьому контексті є і твердження батьків, які заявили, що вони часто дають дітям туалетний папір з дому.

Дослідження (не тільки) з точки зору батьків

Не дивно, що погляди батьків були дещо критичнішими. Щодо загального задоволення гігієнічною ситуацією, третина респондентів була повністю задоволена, майже половина має м'які зауваження, а більше п'ятої мають серйозніші застереження.

Щодо конфіденційності при користуванні туалетами, 35% респондентів було небагато серйозні застереження та 41% респондентів висловили невдоволення цією ситуацією. На перший погляд, це може бути не настільки серйозна річ, але багато дітей переживають стрес в туалеті і вважають за краще чекати, поки вони повернуться додому в туалет. Можливо нехтує питним режимом, уникати туалету в школі.

40% батьків далі вказав на той факт, що він повинен носити його в школі власний туалетний папір та рушники і, на їхню думку, у половині шкіл санітарні приміщення виглядають не так, як уявляли б їх школярі та батьки (білі стіни без малюнків та інших прикрас). У цьому контексті цікавою є думка директорів, які до 84% вважають, що туалети приємні з точки зору дітей.

Ще одна проблема, згадана у дітей, - неадекватні гігієнічні звички, особливо миття рук перед їжею, після відвідування туалету тощо. Парадокс у цьому плані полягає в тому, що майже 70% батьків кажуть, що їхня дитина знала "майже все" до вступу в садок чи школу. Якщо ми подивимося на заяви керівництва шкільних закладів, у дітей найбільші проблеми із використанням носових хусток, туалетного паперу (відходи, погане витирання), а також з тим, що вони не можуть мити руки належним чином або користуватися милом та рушником. Неповна 40% дітей регулярно забувають мити руки і більше 5% все ще має проблеми з шляхом сечовипускання. Типовою проблемою, з якою повинні мати справу особливо батьки, є не биття миски, не полоскання тощо.

Також читайте:

Що потрібно змінити?

Нехтування гігієною може спричинити діти вони частіше хворіють. Тому школи повинні зміцнювати звички, до яких дітям керують батьки. Багато директорів шкіл планують переобладнати свої туалети на літо після врахування результатів дослідження. Окрім бруду на туалетах, у режисера ще одна проблема. Справа в тому, що вони не мають повноважень відправляти дитину, заражену вошами або вошами, додому щоб запобігти подальшому поширенню.

Отже, у такій ситуації школи вітають силу виключити його із колективу. Дослідження підкреслили необхідність вихователь школярів та дитячих садків ретельне і частіше миття рук з милом та правильне користування туалетом. Школи повинні робити більший акцент на запобіганні поширенню запахів у туалетах, великій кількості туалетного паперу та рушників, функціональності води та достатньому рівні чистоти.

Ви знайдете більше новин та цікавих речей у галузі здоров’я, краси та способу життя ТУТ. Читайте та будьте в курсі всього, що вас цікавить.