мішель

"Я усвідомлюю, що люди, які працюють у ЗМІ, мають певний тип влади. Вказуючи на певний факт, вони викликають інтерес суспільства до цього питання. Ось чому в своїй роботі я зосереджуюсь головним чином на "ромському питанні" та проблемах нашої освіти. Я не хочу говорити про ромів лише з негативного боку, це ще більше посилює забобони в нашому суспільстві ".

В Едум він потрапив випадково. Вона зателефонувала колишньому історику, щоб побажати більше знати про одну тему. Однак він не встиг, бо був на тренінгу, який вона проводила під егідою Едума, і надіслав їй сторінку цієї організації. Подивившись, вона забула про всю історію. «Тоді разом з ними проходив проект“ Перцептивна школа ”. Я був захоплений усією їх діяльністю. Тож я знайшов їх в Instagram і написав їм, що хотів би приєднатися ", - згадує він на початку.

Вона не вірила, що щось із цього буде. Її ентузіазм був тим більшим, коли вона знайшла на своєму електронному листі повідомлення про те, що вони прийдуть робити семінар у гімназію, де вона в той час навчалася. Наприкінці семінару вони запитали, чи зацікавлений хтось у співпраці. Мішель відразу скористалася нагодою. Вона пройшла дводенний тренінг, який завершився власними проектами кожного учасника.

"Я обрав темою расизм. Я підготував семінар-практикум для шестикласників у моїй колишній початковій школі і обговорював з ними цю тему протягом двох уроків. Тоді я думав, що мої шляхи з Едумою неодмінно розходяться ». Вони не розлучались. Її запросили на конференцію, де вона отримала нагороду за надзвичайно чуйний проект. Вона почала писати статті для Едуми, а згодом стала волонтером-ромовим радником.

"Консультант допомагає ромським дітям, усиновленим сім'єю, яка не є ромами. Хоча вона дає їм достатньо любові, в деяких ситуаціях їй потрібна порада, оскільки вона не має подібного досвіду. Це найчастіше упередження в суспільстві, з якими вони можуть зіткнутися. Незважаючи на те, що вона росла в сім'ї не ромів, дитина має інший темперамент. Часто лише роми можуть допомогти йому побудувати свою ідентичність. Навчання, яке закінчується спеціальними іспитами, передує тому, щоб хтось став радником ".

Найскладніше було вибрати дитину для консультанта. У неї був типовий синдром порятунку - вона хотіла врятувати усіх. Нарешті, Лучка обрала її. Цілком природно і просто вона попросила її піти з нею у ванну, і поки вона мила руки, вона подивилася на неї і заявила: "Мішель, ти будеш моїм радником. Я вибрав тебе ". І це було.

Зараз вона вивчає журналістику, яку обрала, ніби випадково. В поєднанні історія/громадянське життя вона знала лише те, що не хоче бути вчителькою чи юристом. Тож її радник з питань освіти консультувала журналістику. "Вона сказала, що у мене правильно вирізаний рот, і я можу писати, тому я почав про це думати, готуватися і зараз успішно навчаюся на другому курсі університету Коменського".

Він пише для міжнародного журналу та працює в редакції "Роми", яка висвітлює актуальні теми з життя ромських громад у Словаччині. І всьому цьому Мішель винна своєму колишньому історику та її родині, які завжди підтримували її та продовжують підтримувати у її діяльності.

Проект «Bystriny - Мережа активних громадян» підтримується програмою ACF - Словаччина, яка фінансується Фінансовим механізмом ЄЕЗ 2014-2021. Адміністратором програми є Фонд Екополіс у партнерстві з Братиславським Фондом Відкритого Суспільства та Карпатським Фондом ".