дитина

"Єдине реальне навчання - це пробудження сплячих знань у нашій істоті"./Шандор Верес /

Розробка вимагає:

  • забезпечення екологічних стимулів (фізичний зв’язок, емоційне (емоційне) почуття захищеності, належне виховання тощо)
  • звикання, фіксація, фізичні вправи (одягання, купання, їжа, спорожнення)
  • навчання (рідна мова, прості рухові програми)
  • ідентифікація (дитина засвоює різні рівні поведінки відповідно до віку)
  • зміцнення та відпрацювання зразків поведінки (необхідних для співіснування)
  • можливість самостійного, самоорганізуючого розвитку особистості

З точки зору соціалізації, якщо вивчення рольової поведінки в сім'ї є неповним, це ускладнює вписування дитини в спільноту. Зазвичай одинокі та перші діти не отримують роль посередника, яку надає старший брат чи сестра.

Часта взаємодія (взаємодія з іншими дітьми) дуже корисна для соціалізації. Це перевага систем освіти в громаді, тому ми можемо це сказати діти потребують дошкільної освіти. Існує кілька впливів на дитину в освіті громади, але роль ідентифікації завжди велика. Дитина вчиться на основі успіхів і невдач, і групи однолітків відіграють головну роль у цьому.

У групі дитині легше знаходити стосунки, які вона може прийняти на своєму рівні розвитку. Ви можете порівняти себе з іншими. Спілкування в групах (мова та сигнали, жести), взаємність, прояв та регулювання агресивності дуже важливі для розвитку дитини.

Я вважаю, що дитина, яка втрачає цей період життя, страждає від неблагополуччя з точки зору соціального розвитку.

Дитячий садок є ареною інтеграції до першої групи однолітків. Інтеграція має вимоги до дитини і є важливим завданням. Помилки в сімейній соціалізації проявляються в групі дитячого садка (проявляються у вигляді надмірної сором'язливості, тривоги, агресивності, психосоматичних явищ (наприклад, хвороби)). Громада зазвичай допомагає у вирішенні проблем сімейного походження, але їх не вдається виправити. Тоді вам потрібна допомога фахівця, щоб ви не завагітніли, дитина залишилася непоміченою в громаді, ви часто сидите вдома через свою хворобу.

Час вступу до дитячого садка для більшості дітей становить три роки, і, згідно з нормами, у багатьох населених пунктах йому вже виповнилося два з половиною роки.

Вступ до дитячого садка починає нову еру в житті дитини.
Для дитини розлука - це болючий досвід, оскільки багато людей роблять це вперше нескінченно довго. Природно, що дитина плаче в перший період, протестуючи проти дитячого садка всіма можливими способами. Зазвичай у перші кілька днів ти почуваєшся добре, починаєш чинити опір, коли усвідомлюєш, що потрібно регулярно туди ходити.

Для неї важливо не лише відокремитися від батьків, але їй також потрібно адаптуватися до нового середовища: вона повинна засвоїти нові звички та порядок денний, вона повинна навчитися жити в громаді, що нелегко робити. Ви повинні самі знайти своє місце в групі за допомогою своїх здібностей та якостей.

У перші тижні діти діють поодинці, граються разом, але відчувають близькість одне до одного. Їм потрібен інший, щоб пограти.

Групове життя дуже рудиментарне, вони, як правило, об’єднуються навколо об’єкта і разом, поки вони зацікавлені в діяльності з об’єктом. Під час активності постійно приходять і йдуть, учасники постійно змінюються. Однак видно, що кожен із них стає багатшим серед своїх однолітків, під впливом радості від групової діяльності. Зазвичай для великої групи «група» стає справжньою групою з традиціями. Ви також можете побачити, хто є лідером у групі, а хто слідує за лідерами.

Час інтеграції дитячого садка, як правило, становить два-три тижні у здорової дитини та в здоровому середовищі. Цей період є епохою "повішення", коли дитина прагне однолітків, її прихильність до батьків слабша, ніж у ранньому дитинстві.

Це допомагає задовольняти бажання, інтереси та потреби дитини в садочку та розвивати її/її навички навчання.

Тому має захисні, соціальні, освітні та функції розвитку особистості.
Сім'я та дитячий садок повинні прагнути розвивати загальнонавчальні навички! Злагоджений ефект виховного розвитку сім’ї та дитячого садка має велике значення, оскільки виховання всієї діяльності дитини допомагає розвивати її здібності.

Деякі відомості про дошкільне життя:

дошкільне життя впливає на розплідник службовцівповага дитини, прийняття, передача цінності, зразкова поведінка. Це допомагає ефективній виховній роботі матеріальний стан установи, активи там. Середовище дитячих садків прохолодне, безпечне та естетичне. Пристрої відповідають потребам певного віку, вони хороші, прості у користуванні та чищенні.

Групові номери забезпечують здорові та безпечні умови. Предмети туалету допомагають розвинути поведінку, яка відповідає правилам гігієни та здоров’я. Двір дитячого садка підкреслює різноманітність видів діяльності. Благополуччю та приємному проведення часу дітей сприяє те, що вони можуть бути разом з іншими дітьми, братами та сестрами та друзями у дворі.

Організація груп, його склад можна назвати чистим (однорідним) або змішаним (неоднорідним). Під час організації навчальний заклад завжди враховує традиції та можливості дитячого садка, тобто те, що найбільше підходить для дітей. При організації групи дітей різного віку вирішальною є особа вихователя дитячого садка: її індивідуальність, професійна підготовка та гнучкість впливають на ефективність роботи, а не на організаційні рамки та склад групи. Діти легше вписуються в цю форму, навчання адаптації до інших є ефективнішим, а самостійність розвивається швидше. Їх здатність співпереживати та адаптуватися також розвивається швидше, з меншою кількістю конфліктів. Водночас необхідно знати, що потреби та вимоги дітей у віці 3-7 років різні, тому це вимагає більшої уваги, гнучкості та толерантності з боку вчителів.

Дошкільне життя добовий та тижневий графік згідно з. Порядок денний забезпечує різноманітну діяльність та відпочинок дітей, задоволення їхніх індивідуальних потреб та потреб та сприяє здоровому розвитку. Порядок денний розроблений дитячими садами, щоб діти могли терміново виконувати різноманітні заходи: вони мають достатньо часу, щоб пограти, позайматися, поїсти, перебувати на відкритому повітрі, відпочити.

THE хороші харчові звички Сім'я та дитячий садок повинні спільно розробляти:

  • також необхідно забезпечити вдома спокійну атмосферу/не дивитись телевізор, поки дитина сидить за столом, не бігати під час їжі /
  • на їжу повинно залишатися достатньо часу
  • вам потрібно забезпечити його різноманітним харчуванням, щоб пізнати більше смаків, а не лише той, який є вашим улюбленим

звички здоров’я Це також базується на співпраці сім'ї та дитячого садка:

  • розвиток потреби дитини в чистоті є результатом співпраці дорослої дитини, приклад дорослого
  • на розвиток потреби у здоровому способі життя значною мірою впливає модель дорослих

Дітям потрібно відпочинокповторно Потреби дітей у сні різні. Спокій добре впливає на дітей, яким важко заснути. Відпочинок дуже важливий завдяки розвитку нервової системи. Потрібно, щоб дитина відпочивала у вихідні дні вдома.

Порядок денний розвиває у дитини почуття часу і виховує їх на регулярній основі. Тому важливо, щоб мати порядок денний і вдома! Для дитини порядок денний замінює годинник і допомагає встановити час. Регулярність формує у дитини приємні звички.

Набуття досвіду та навчання планується в рамках тижневого розкладу.

Графік включає можливості навчання, які пропонує вихователь дитячого садка. Ці заходи: щоденне розповідання історій, спів, малювання та малювання, підрахунок, вивчення довкілля, рух, ляльковий театр.

освіта в дитячому садку безкоштовна, вам потрібно заплатити лише за їжу. Набуття досвіду, пов’язаного з освітньою програмою (кожен дитячий садок має власну програму, яка базується на потребах та можливостях), можливості навчання безкоштовні, логопедична допомога також безкоштовна.

В останні роки спеціальні професії утримання в дитячих садках. Батьки зараховують своїх дітей майже до кожного заняття, а ті, хто переходить від заняття до заняття, через це не можуть брати участь у житті дитячого садка. Я думаю, що це позбавляє батьків найголовнішого для їх дітей - можливості пограти. Цей розвиток завдає дитині більше шкоди, ніж використовує. З іншого боку, рівні можливості для дітей порушуються, оскільки не всі батьки можуть платити погодинну ставку.

На мою думку, розвитку, що забезпечується в дитячому садку, достатньо для дітей, якщо його надалі підтримує сім’я вдома. Немає потреби в діяльності, яка “порушує” порядок денний і не є дружньою для дітей.

Найефективнішим інструментом дошкільної освіти є гра. Діти найкраще почуваються в цьому занятті, вони знають, що є для них найбільш передовим і найкращим. Вони люблять грати, користуються кожною можливістю пограти. Грайте наодинці або з однолітками, вдома або в дитячому садку, на відкритому повітрі або вдома, з іграшками або без них.

Батькам важливо знати, що гра незамінна, найважливіша діяльність дитини. Отримайте правильний акцент вдома!

Необхідно створити належні умови для гри:

  • спокійна, спокійна атмосфера, нічого не заважає
  • гра повинна мати місце, де вона може працювати безпечно та безперешкодно
  • бути іграшками, пристроями, відповідно до їх потреб та розвитку
  • надайте свій час гри: ви можете грати скільки завгодно
  • надання досвіду, впливу на навколишнє середовище, спільні поїздки, спільні програми з родиною

Виконання умов є гарантією гри. Для того, щоб створити гарну атмосферу, важливими є правила дітей, як і узгодженість рівня їх освіти, батьків та дорослих. Ви повинні вірити у важливість та розвиток гри! У цій галузі права дитини не повинні підриватися!

Освіта може бути ефективною лише у співпраці з сім’єю та при вихованні стосунків.
Спільна освіта може базуватися лише на взаємній довірі!

Для того, щоб мати хороші стосунки, важливо врахувати наступне:

  • дитячий садок повинен будувати сім'ю, знати її виховні принципи
  • необхідно пізнати цінності кожної родини, дитячого садка
  • необхідно постійно інформувати дітей про свій розвиток
  • хороша співпраця базується на постійному діалозі
  • принципи та цілі дошкільної освіти батьки також повинні вважати важливими
  • не сподівайтесь на повний рівень та розгортання один одного, стільки розмовляйте між собою, і коли вони відчувають потребу в цьому

Я впевнений, що поважаючи одне одного та допомагаючи досягти щасливого дитинства для наших дітей!

“Природна потреба дитинства: свобода
І сьогоднішню дитину майже загнали в клітку »./Шандор Верес /


Як ви починаєте дитячий садок? Ваша дитина легко вписалася? Як ти йому допоміг?