Поки ви не працюєте в одному кінці кімнати, ваш малюк ловить, розкидаючи шухляди на кухні. Він більше не грається з кинутими речами, але кидається на шафу з горщиками. З часом це вас нескінченно обурює. Чому він це робить?

навіть

Захоплюючий світ

Діти - чудові істоти. Якщо ми подивимось на них краще, ми виявимо, що нам завжди є чому повчитися. Дитина, яка кидає шматочки рису під час їжі на землі, не робить цього, щоб засмутити нас. Вона просто нескінченно захоплюється гравітацією (як це рухається, хоча я її зовсім не кидав?).

І він перевіряє, чи дійсно ці фізичні закони застосовуються без винятку. Тому недостатньо кинути на землю лише один рис. Його настільки це цікавить, що часом він забуває про порожній шлунок і жертвує половиною обіду на цю цікаву спробу.

А який відчуття, коли він може викинути все з шухлядок, ящиків чи шаф? Як майстер творіння. Тому що вона змогла зробити таку зміну самостійно. Йому взагалі не потрібна допомога матері, щоб створити безлад, і ефект за короткий час чудовий - кімната стає невпізнаваною.

Дослідники кажуть, що розкидання речей дуже важливо для дітей. Ми навіть не усвідомлюємо, скільки діти можуть пізнати світ, просто висипавши вміст коробки на килим.

Діти повинні відчувати, нюхати, відчувати холод, тепло, вільно, м’яко, розсипчасто або твердо. Вони потребують контакту з реальністю, фізикою чи хімією на практиці. Тому не дивно, що, на думку вчених, безлад у дітей сприяє розумовим здібностям.

Навчіть його також чистити

Звичайно, ми не можемо просто дивуватися дітям цілими днями, лізти на рис і ввечері лягати в купу іграшок. Порядок повинен бути. Для маленьких дітей це, як правило, інший рівень порядку, ніж у будинку для престарілих, але чітка система та відведене місце для конкретних речей мають важливе значення для функціонування всієї родини. Навіть для самого малюка - щоб наступного разу він знав, в якій шухляді знайде іскри, які любить викидати.

З певного віку, як правило, близько 10 місяців, дитина вчиться важливому заняттю - пінцетним захопленням. Це ефективний спосіб дрібної моторики, коли ми можемо підняти навіть найтонші частинки з поверхні, натискаючи великий і вказівний пальці один на одного. Наприклад, спробуйте підняти волосся від землі без великого пальця.

Поки дитина не засвоїть пінцет, йому набагато легше вчинити безлад, ніж чистити його. Тим не менше, завжди просіть про прибирання у нього і допомагайте йому спочатку. Пізніше, коли він стане більшим, нехай спробує сам, щоб побачити, що ви йому довіряєте. Діти можуть бути дуже кмітливими, якщо ми не турбуємо їх своєю постійною допомогою та перевіряємо, чи правильно вони це зробили.

Вони люблять правила, навіть якщо іноді це не так виглядає

З самого початку покажіть дитині прості правила - спочатку ми потренуємось, потім підемо їсти. Ми спочатку працюємо, потім йдемо гуляти або спати. Якщо ви більше не граєтесь із цим, розробіть це, і ви можете вибрати щось інше. Навіть маленькі діти мають дуже хороший датчик правил і системи, і вони це дуже швидко зрозуміють.

Якщо ви подасте дитині приклад у цьому, вона дуже швидко зрозуміє, що так це просто працює в нашій країні і буде включена. Він не відчуває себе невпевнено, у нього є чітке визначення світу, в якому він опиняється, і завдяки цьому він може розвиватися краще.

Не позбавляйте його знань

Тому не забороняйте дитині викидати шухлядки або спорожняти коробки для іграшок. Просто завжди наполягайте на тому, щоб ви їх очистили. Ви також можете використовувати навички, які вони набувають вдома. Навіть дитина у віці півтора-двох років може, наприклад, відсортувати столові прилади в потрібну папку, якщо ми навчимо її.

Він виявляє два однакові шкарпетки в купі білизни, іноді до того, як ми, дорослі. Він відокремлює не подрібнені олівці від тих, якими можна користуватися без труднощів. Увечері він віднесе панчохи або брудну футболку до кошика для білизни. Він навіть може сортувати відходи.

І найкраще, що він часто цим насолоджується. Зазвичай саме вчасно, тому насолоджуйтесь цим.