Плавання для немовлят навколо Банської Бистриці. Сертифікований плавальний центр з морською водою для немовлят, малюків та дошкільнят. (діти від 4 років до 6 років)

рухових

Вплив середовища, в якому розвивається дитина, має велике значення для перебігу рухових програм дитини.

Звичайно, генетичний потенціал батьків також відіграє важливу і незамінну роль. Все, що оточує дитину, впливає прямо чи опосередковано на її розвиток і, як правило, відображається на більш пізньому періоді життя ...

Якою спритністю перевершить дитина в шкільному віці, зумовлений впливом рухових навичок на дитину протягом її найбільш бурхливого та чутливого періоду життя, особливо до року.

Стабільність постави називається поставою завдяки силі тяжіння ... У кожний період життя важливо, щоб опорно-руховий апарат (опорно-руховий апарат) витримував вплив сили тяжіння, правильно задіюючи м’язи та м’язові петлі ... Все це залежить від того, чи рухаються окремі м’язи та м’язові групи. через правильний хронологічний розвиток ... Кожен м’яз має певний “час дозрівання”, тому важливо підтримувати спонтанні рухові навички, поступове, скоординоване залучення м’язів до руху відповідно до ступеня рухового розвитку. Відповідне поводження та загальний підхід до дитини має велике значення, оскільки його моторика буде розвиватися далі. Постава (стійкість, стояння) і рух (рух тіла в просторі) дозрівають на третій рік життя дитини. Коли у дитини хороша постуро-рухова система (груба моторика), на ній може бути «упакована» дрібна моторика (захоплююча функція, мова).

Окремі рухові відхилення (наприклад, неправильна постава, плоскостопість ...) можуть бути точно оцінені лише після повного дозрівання грубих рухових навичок, тобто після третього року дитини.

Якщо в цей період на дитину неправильно впливає навколишнє середовище, неправильний рух «навантажує» асиметричний підхід, дуже ймовірно, що все це рано чи пізно проявиться в неправильній позі, поганих стереотипах руху ... Навіть індивідуальних відхиленнях в моториці дитини можна скорегувати, але це більш коригуючі стимули, оскільки програма дитини в основній фазі її розвитку більш-менш завершена ...

Найбільшою та найпоширенішою проблемою відхилень у правильній поставі є неправильні рухові звички дітей шкільного віку ... Після дошкільного періоду, коли дитина має майже повний вільний рух, дитина шкільного віку сидить за шкільною партою та фізично активність зменшується як мінімум на 50%, як зазвичай, у дитячому садку. Кілька годин сидіти на лавці складно для дитини, оскільки його опорно-руховий апарат, швидше за все, потребуватиме більшої фізичної активності. Динаміка дитини змінюється на статичний неправильний стереотип сидіння і, отже, найбільше страждають м’язи навколо хребта, особливо так званий паравертебральні глибокі м’язи спини, які відіграють дуже важливу роль у постуральній стійкості (утримання тіла в просторі завдяки силі тяжіння).

Неправильно регулюючи висоту робочого столу та стільця дитини, дитина починає «горбитися», що послаблює черевні, міжлопаткові м’язи. грудні м’язи вкорочені a. грудино-синфізіальне положення (грудина наближається до тазу) і розширене утримання голови, що перевантажує шийний і поперековий відділи хребта.

Автор: Mgr. Катаріна Отто Забкова-BABY CLUB ZABKA