Документи
Основи старанної педагогіки
Синергічний ефект взаємодії
Проф. Доктор філософії тефан Ваек, CSc. висококольський педаг. Практичний досвід він набув як директор спеціального колеса та спеціального колеса для людей з обмеженими фізичними можливостями у Слвницях та як засновник спеціального колеса міжнародного колеса в Ладце. З 1978 р. Вона працює на педагогічному факультеті кафедри дитячої педагогіки з невеликими перервами на посаді науковця.
Він також обіймав посаду заступника декана та був членом Акредитованої комісії уряду Словацької Республіки. Він є автором або співавтором кількох публікацій, таких як: Педагогіка інвалідів з розумовим розвитку, Педагогіка інвалідів з численними вадами, Педіатрична педагогічна діагностика, Сумлінна педагогіка, Сумлінна педагогіка термінології та десятки слів і десятків ТДІ, а також внески в Російській Федерації та за кордон. Його професійний інтерес зосереджений в основному на питанні діагностики та наукової мови старанної педагогіки.
СКЛАДИ СПЕЦІАЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ
Автор: проф. Доктор філософії тефан Ваек, CSc. Лектори: проф. Доктор філософії тефан Піклек, к.с.н. Доктор філософії Петро Павліс, CSc.
Зміст VOD 7 1 ЗАГАЛЬНІ ОСНОВИ СПЕЦІАЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ 8 1.1 Визначення поняття спеціальної педагогіки та визначення її предмета 8 1.1.1 спеціальна педагогіка як наукова дисципліна 10 1.2 Місце спеціальної педагогіки в системі наук, кордонах кафедр та допоміжних наук 12 1.2.1 Прямі допоміжні науки - стандарт 14 1.2.2 Прямі допоміжні науки - описові 15 1.2.3 Непрямі допоміжні науки 15 1.2.4 Межі наукових дисциплін 16 1.3 Система старанної педагогіки 17 1.3.1 Система старанної педагогіки загалом 17 1.3.1.1 Загальні основи старанної педагогіки 18 1.3.2 Система старанної педагогіки в зосередженій увазі 41 1.4 Норма, нормальність у старанній педагогіці 43 1.4.1 Чисельність та частота інвалідів 46 1.5 Вина, аномалія вини 48 1.6 Освіта в інтегрованих умовах 55 1.7 Освіта у відносно сегрегованих умовах 56 1.8 Комбіновані системи 57 1.9 Педіатричне педагогічне консультування 57 1.10 Професійна орієнтація осіб з обмеженими можливостями 59 1.11 Ретельне виховання потреб 63 2 ІСТОРІЯ СПЕЦІАЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ ТА ІНВІЛІДНОСТІ 67 3 МЕТОДОЛОГІЯ ПЕЦІЛІАРНОЇ ПЕДАГОГІКИ АГОГІЯ 68 3.1 Струнковий опис вибраних теоретичних матеріалів 70 3.2 Види педагогічного дослідження 71 3.3 Методи дослідження в ретельній педагогіці 72 3.3.1 Методи дослідження, які допомагають сформулювати проблему дослідження 73
SHRN 196 ЛІТЕРАТРА 198 РЕЗЮМЕ 204 МІСЬКИЙ РЕЄСТР 206 СПИСОК ЗОБРАЖЕНЬ 209
Відсутність всебічної професійної літератури з особливою педагогічною спрямованістю є постійним явищем у наших умовах. Це не прийнята ситуація, оскільки може скластися враження, що словацька ретельна педагогіка знаходиться на низькому рівні. Вірно все навпаки. Докази результатів роботи професіоналів на практиці, як, так і направлення на професійні заходи і, нарешті, науково-дослідні роботи відповідно. його результати. Недоліком є переважаюча основна література про кількість, яка вирішить основні проблеми галузі.
Починаючи з 1990-х років, коли виходив Віліям Гау, «Вирощування неповносправних дітей», і до 1996 року не виходило жодне видання, присвячене старанній педагогіці в цілому, такій як наука про виховання дітей та мільярди з ретельними освітніми потребами. Першою спробою була назва дбайливої педагогіки з 1996 року. Тут проблеми вирішувались як визначення предмета, системи, методології, але особливо основних термінів, понять та категорій наукової мови, галузі.
Необхідно критично повідомити, що ці спроби також потребують інновацій, оскільки тим часом було додано низку нових висновків, які необхідно прийняти.
Ця публікація - скромна спроба представити поточні проблеми. Ми знаємо, що понкан нзори представляють лише в цілому і, мабуть, не з останнім словом у цій галузі.
Видання також було створено в галузі досліджень .1/8004/01 Теоретико-методологічні основи наукової термінології в галузі колегіату, суперечки термічної педагогіки та андрагогіки та їх визначення та її часткова роль Наукова мова дбайливої педагогіки.
Ми переконані, що тут ви знайдете кілька пропозицій щодо обдумування, обговорення чи пошуку нових рішень.
1 Загальні основи старанної педагогіки
1.1 Визначення терміна спеціальна педагогіка та визначення її предмета
Ретельна педагогіка відноситься до наукової галузі в педагогічній системі-
наука, яка займається областю та практикою виховання, освіти (виховання, навчання, навчання) дітей, мільярдів та дорослих, які потребують ретельного догляду через психічні, сенсорні, соматичні вади або порушення навичок спілкування, а також психосоціальні порушення або два дюйми специфічна даність, веранда, поведінка. Він також включає людей з надзвичайним почуттям таланту та таланту та іншими специфічними потребами.
Визначенням поля займалися Гао (1962), Едельсбергер (1964, 1988), Пайдльхаузер (1964), Кбеле (1988), цейгерле (1964), Совк (1959, 1986), Ваек (1996), Єсенськ (2000) старанної педагогіки.).
Сфера ретельної освітньої допомоги в різних країнах різна і має різні традиції, на яких вона базується. Km в європейських країнах, ретельна освіта в основному фокусується на психічних, сенсорних та соматично обмежених, в останні роки також на порушення поведінки, а також у морських країнах, наприклад у США також включаються діти, яких сприймають як обдарованих та талановитих (Н.Х. Павлий, В.Уманський/1985 /, М.Л. Хардман, С.Д. Дрю, М.В. Еган, Б. Вольф/1990 /, С.А. Кірк, Дж. Дж. Галлахер/1989/а в ). Загалом, отже, можна стверджувати, що ретельний догляд зосереджений головним чином на особах, які вкладаються в біполярні крайні положення кривої Гауса, розташовані поза псальмою 5% від загальної кількості дитячого населення (2,5% нижче та 2,5% вище).
Предметом старанної педагогіки є головним чином дослідження характеру та послідовності освіти, виховання інвалідів, неповносправних та осіб з іншими специфічними потребами з точки зору етіології, симптоматики, корекції, методів виховання, перевиховання, а також профілактика неадекватних боротьба з інвалідністю та інші конкретні дані. Метою старанного виховного догляду є освіта
та освіта інвалідів та осіб з іншими видами здоров'я