СТУДЕНТИ НЕ ЗНАЛИ ЇХ ЧИТАТИ

Це здається жартом, але це не так. Багато нинішніх дітей та підлітків Gen Z не можуть читати годинник. І багато хто не пише від руки

Ви пам’ятаєте день, коли навчилися читати годинник? У ті похмурі дні вашого дитинства вам може бути важко відрізнити чверть від чверті до одиниці, або коли їй було тридцять або крапка. Але діти та підлітки у Сполученому Королівстві не так зрозумілі. Це здається жартом, але це не так. Шкільна влада британської країни почала замінювати аналоговий годинник у класах на цифровий після хвилі скарг своїх учнів під час іспитів. Покоління Z не перестає нас дивувати.

чому

Спочатку це були студенти у віці від 15 до 16 років, що під час перевірки знань вони скаржились вчителю на те, що не розуміють коло руками на вершині стіни. Тоді найбільший, між 17 і 18, хто не зрозумів темні механізми тик-так. Отже, поки шкільна рада головних шкіл не закінчилася, змінивши стрілку годинника на фосфоресцентне миготіння деяких цифрових чисел.

Через кілька років доля аналогових годин може бути подібна долі телефонних будок у містах

"Нинішні покоління більше не читають традиційні годинники, як попередні", - говорить він. Малкольм Троб, Заступник Генерального секретаря Асоціації британських шкільних лідерів (ASCL) у журналі "Щоденний провід". "Вони звикли бачити цифрове представлення часу лише на телефоні та на комп'ютері. Майже все, що у них є, є цифровим". Троб підкреслив, що роль викладачів завжди полягає у забезпеченні спокійного та спокійного середовища під час іспитів. Отже, наявність годинника з руками в класі може стати непотрібним стресовим фактором. "Ніхто не хоче, щоб їм довелося піднімати руки, щоб знати, скільки часу у них є", додано.

Це питання почало оприлюднюватися на конференції лондонської асоціації для дітей з аутизмом Partners in Excellence. Там багато вчителів ділились своїм досвідом з цього питання особисто та через соціальні мережі. "Наша школа замінила аналоговий годинник на цифровий у залі для іспитів, оскільки це не допомогло учням зрозуміти, скільки часу", - написав він Нікола Тоу, один з викладачів.

Багато простих речей на перший погляд будуть місіями, неможливими для покоління, яке виросло перед екраном

"Це було пару років тому, коли ми це виявили діти не могли прочитати час ", Він сказав Черил хін, з Кокермутської школи. "Ми також встановлюємо цифрові годинники в класі під час іспитів", - додав він. Стефані Кінан, Викладач мови в Інституті Руісліпа. Ще зовсім недавно вважалося, що саме в початковій освіті учні навчились читати час, але спостерігається те, що ситуація змінюється, і може бути, що через кілька років аналогові годинники стануть як телефонні будки в містах.

"Це може бути трохи сумно, якщо молоді люди, які добираються до середньої школи, все ще вони не можуть читати стрілки годинника ", Троб визнає. "Хтось сподівався, що їх можна навчити розуміти їх, але ми також розуміємо великі переваги наявності цифрових годинників в іспитових кімнатах". Запитання тут зрозумілі: що буде з молодими тубільцями в епоху цифрових технологій? Яким буде їхнє майбутнє, коли вони виростуть? Чи вони так відрізняються від нас?

Ні писати від руки

Минулого року педіатр Саллі Пейн, громадського фонду "Серце Англії", попередив, що технології ускладнюють дітям тримати олівці в руках у школах. Деякі сумні та тривожні заяви. "Щоб мати змогу схопити олівець і рухатись ним, потрібен сильний контроль м’язів пальців, в яких бере участь рухова функція. Дітям потрібні можливості для розвитку цієї спроможності ", - заявив він.

Пейн це визнав давати дитині таблетку набагато простіше, ніж стимулювати її до розвитку цієї рухової функції із серії педагогічних вправ. Але це тому, що "вони не мають базових навичок, необхідних їм для того, щоб схопити і тримати олівець". Все виглядає так, як у майбутньому, багато з того, що зараз здається нам простим, простим і повсякденним, будуть неможливими місіями для покоління, яке виросло перед екраном.