Нудно вдома, на подвір’ї, у бабусі чи довга черга в магазині, запор у дорозі, довга подорож автобусом, поїздом чи просто довгий час? У такому випадку ми підготували для вас короткий зміст найкращих словесних та невербальних ігор, які не лише навчатимуть ваш власний мозок, але ви також подбаєте про розвиток дитини.

іграх

Ми забуваємо, що багато ігор (навіть з дитинства) мають велику силу - вони розвивають соціальні навички, логічне та аналітичне мислення, креативність та уяву. Додайте до цього розвиток мовленнєвих та мовних навичок, і у вас буде грайлива домашня школа!

Мозку також потрібно "тренуватися".

Крім того, немає потреби в телевізійних екранах, ноутбуках, смартфонах або планшетах. Ці ігри практикують вміння слухати, зосереджуватись і терпіти, розвивати словниковий запас та розповідати історії, що особливо важливо для дітей до 5 років, але для школярів та їх мови це виграш у лотерею.

Якщо ви хочете дізнатися щось інше і прогнати нудьгу, на яку наші діти люблять скаржитися, не соромтеся тягнутися до подібних і подібних ігор. Мозок просто дякує вам за це - як і тіло, йому потрібні регулярні "вправи".

1. Рядки слів

Ви їх точно знатимете, але це нескінченна гра саме через її мінливість. Скажіть слово GIRAFFE, і дитина повинна вимовити слово, що починається з букви в кінці слова, тобто АБУКВАТИЧНУ. Або - скажіть слово, і дитина повторить його і додасть інше - повторюйте суму слів, поки не зможете запам’ятати (ви можете скласти нескінченне речення). Або - ви вимовляєте слова, що починаються з літери алфавіту (авто-банан-лимон-дідусь.) - так ви проходите весь алфавіт, і ви можете вказати слова - міста (Aleksince-Bratislava-Cífer-Dolný Kubín), тварини (антилопа-баран-цикада-дикобраз), страви, імена, назви.

Або - ви вимовляєте лист, і дитина придумує якомога більше слів. Або ви кладете на цей лист ціле речення (Ворон гладить горщик з голубами). Або - ти вимовляєш слово, речення, а дитина вигадує риму (ти кричиш на вухо - я вже глухий до цього). Або - складіть синоніми (розлючений, злий, злий) або антоніми (малий-великий). Чудовою грою є пошук зв’язків у ланцюжку - ручка, книга, лист - дитина здогадується, що письменник, журналіст.

2. Складання слів

Ігри підходять для маленьких дітей. Пишіть короткі слова, дитина повинна вгадати, що він склав після слова (p-e-s), обмінятися, нехай дитина пише (можна писати разом - сад). Або - пишіть короткі слова, малюйте малюнки та вкладайте їх у речення, відпрацьовуйте послідовність та послідовність, присвоюйте малюнкам слова.

3. Питання

Нехай дитина шукає на них відповіді - які тварини нападуть на вас, що виходить з яйця? У яких тварин на тілі є крапки? Скільки назвати тварин, які плавають у морі? Яка комаха бігає по нашому будинку? Які речі мають форму кулі? Які транспортні засоби мають чотири колеса?

4. Він не належить раді.

Створіть групу предметів, і дитина повинна відкинути того, хто не належить до групи за ключем (лимон-полуниця-банан-ананас-не належить полуниці, бо він не жовтий // машина, поїзд, літак, колесо -не належить колесо - ви можете ускладнити завдання дітям, які обожнюють математику - 3,6,9,10-не належать до 10, тому що це не кратно трьом - ви практикуєте аналітичні та математичні навички, логіку ).

5. Думаю. тварина, запитай

Дитина задає питання, на які ви відповідаєте «так, ні», і ведете його відповідати. Подумайте також про їжу, члена сім'ї, друга, улюблену річ, іграшку, книгу, фільм. Це також розвиває пам’ять, тренує увагу та концентрацію.

6. Кубики, пазли.

Складання кубів також може стосуватися слів, якщо на кубах є букви або картинки, кольори або різні форми. Головоломки, шахи, шашки, кубик Рубіка, це все ігри не тільки для розваги, а й для розвитку мозку. Лабіринти, мультфільми або 3D (які ви можете побудувати самостійно вдома або в саду в натуральну величину) чудові - вони розвивають зорово-моторні навички, концентрацію та креативність у вирішенні проблем. Одночасно вони також вивчатимуть кольори, цифри та інші, наприклад.

7. Розповідь історій

Діти люблять, коли ти їм читаєш. Однак, коли ви разом придумуєте історії, ви розвиваєте творчі здібності, уяву, пам’ять та мовні навички. Ви можете використовувати картинки з журналів, книг, придумати слово для використання в історії, діяльності, персонажі, предметі.

8. Сенсорне тренування

Зв’яжіть очі дитини шарфом і покладіть в руки предмети, які він повинен розпізнати на дотик (або понюхати - якщо він просто повинен їх понюхати, а не доторкнутися до них, або скуштувати - якщо йому потрібно лише скуштувати їх - це сенсорна гра ) і назвіть його. Ви підтримаєте дітей у пізнанні та пізнанні світу іншими почуттями, крім просто очей. Якщо діти не хочуть закривати очі, заховайте предмет у коробку, і дитина може розглянути його лише вручну. Ви стимулюєте уяву, наймолодші діти вчаться артикулювати і з’єднувати предмети словами, тому в мозку створюються нові нервові зв’язки.

9. Пошук скарбів

Діти люблять шукати скарби. Сховайте «скарб» і намалюйте карту, інші підказки або пограйте в «холодно, холодно, тепло, тепло, палаюче!» Підготуйте головоломки, картки, якими орієнтуються діти. Або складіть список речей, які дитина повинна взяти з собою, щоб виграти скарб (полювання на піратів).

10. Фізичні ігри для розвитку мозку

Метання і ловлення м’ячів, лазіння, стрибки, біг, стрибки тренує увагу та силу. Грайте на свіжому повітрі на свіжому повітрі в "голови, коліна-великі пальці" та подібні ігри, в яких ви також співаєте.

Наприклад, криївка тренує аналітичне мислення. Гра "лови колір" по черзі для найменших розпізнавальних кольорів та пізнання навколишнього світу (лови зелений колір!). Зовні ви можете придумати ряд інших ігор, які також можуть бути пізнавальними або пізнавальними (розпізнавання рослин, дерев за листям), і ви також залучаєте своє тіло, тобто координацію рухів.

11. Спів, танці та музичні інструменти

Спів стимулює позитивні центри мозку, вправляє пам’ять. Танець покращує координацію, підвищує впевненість у собі. Горщик і кухар також можуть бути музичним інструментом - важливо знайти ритм або створити такт. На думку вчених, діти підвищують свій IQ.

12. Мови

Мовної школи чи уроку іноземної мови в школі недостатньо. Найкраще, якщо ви співаєте вдома разом іноземними мовами, нехай ваша дитина допомагає вам у вимові (або навпаки), називає предмети навколо вас, вивчає привітання, дивиться казки цією мовою та читає казкові книги (з бібліотека). Це зв’яже іноземну мову дитини з домашнім середовищем і навіть більше, але особливо із спільними розвагами.