При такому типі цілеспрямованої поведінки дитина відчуває, що про нього ніхто не дбає. Він відчуває себе пораненим, пораненим і завдає удару у відповідь. Він фізично або словесно атакує своє оточення, краде, обманює, знищує, спустошує.

камінь камінь

Для роздумів

Я сидів у парку, спостерігаючи за природою, качками у ставку, людьми навколо. Тоді до неї приєдналася дивна жінка. Мати двох синів, приблизно молодшого шкільного віку. Хлопчики були схвильовані, годуючи качок, і кожен із задоволенням біг за абсолютно згорілою матір’ю. Вона бачила, що знаходиться на межі сил. Вона ігнорувала радісні посмішки своїх дітей, але часом знаходила решту енергії, щоб сказати їм, що вони роблять це неправильно. На зміну радості прийшли сльози, веселі крики - на сумні стогони. Щоразу, коли син бігав за мамою, він отримував грибний суп. Тоді я зрозумів. Любов матері до дітей - це ніщо в порівнянні з любов’ю дітей до матері.

Чим більше мати проклинала своїх синів, тим більше вони приходили до неї і робили можливе і неможливе, щоб завоювати її любов. Чим більше вона кричала, тим більше вони простягали руки і просили обійняти. Я згадав заяву соціального працівника з бюро праці, з яким я говорив про те, щоб забрати дітей із поганих обставин: "Чим гірші умови життя у дитини, тим більше вона прив’язана до батьків. Навіть якщо ними знущаються ".

Я не кажу, що ця мати не любила своїх дітей. Можливо, вона була дивовижною жінкою, у якої щойно був "придурковий день". Але коли вони взаємодіяли, я зрозумів приголомшлива чистота дитячої любові. Вони робили перше і останнє, щоб мати усміхнулась, похвалила їх, щоб вона більше не була нещасною. Вони сподівалися, що поганий настрій нарешті зміниться, і все знову буде добре.

Що трапляється, коли змін не настає, і "денний придурок" триває все життя?

Діти не дурні. З часом вони зрозуміють, що замість любові прийде лише лайка.

Батько з (R) каменем, дитина з (D) хлібом -> R камінь, D камінь -> R камінь, D камінь. У школі достатньо лише маленького камінчика і дитина кидає гранати на всі боки.

Люди, які мали любити і захищати їх у світі, завдавали їм шкоди. У цьому випадку ми вже говоримо про фізичне або словесне вказівку. Чим далі, тим більше принижується безмежна любов дитини до батьків. Він злий, він поранений, йому кривду. Боляче. і що з цим? Одним із варіантів є старий, який ми знаємо передавай, не повертайся.

Дитина завдає шкоди своєму оточенню, бо відчула, наскільки це боляче. Він намагається зняти тиск і біль. Це принижує, ображає, фізично чи словесно нападає на однолітків та дорослих. Він не вірить, що хтось у світі може його любити. Зрештою, хто ще повинен любити вас, як не ваші батьки? Дорослій людині важко прийняти той факт, що батьки зазнали невдачі. Немає немовляти.

Рішення

Коли ви докоряєте дитині, ви гавкаєте, вона чи вона відчуває себе пораненим, що лише підтримує її «пошуки відплати». Приниження, травма.

Джерелом усього є ображені почуття. Що це означає? Що дитина є в своїй суті дуже чутливий. Можливо, ви пережили більше за всіх нас разом. Цей сайт повинен просоціально розвиватися в ньому.

  • Попросіть його допомогти вам зблизитися зі своїм боязким однокласником. Звернення до його чуйності. Повідомте його, що ви вважаєте його чуйність перевагою та унікальністю.
  • Призначити його репетитором студентів, які опинились у неблагополучному положенні. Дайте йому можливість використовувати свою чуйність зі студентами, які "ще гірші".
  • Зв’яжіться з ним для роботи зі шкільним психологом. Не в сенсі пацієнта, а помічника.

Чого слід уникати

  • Не вдавайте, що точно знаєте, що пережила дитина. Ви можете лише здогадуватися. Будь-яка спекуляція може призвести до реакції: "Що ти про це знаєш?! Я тобі покажу, почекай ".
  • Не кидайте рушницю в жито. Ваша дитина перевірить вас. Він не вірить, що він може подобатися кожному. Він не вірить, що одного разу ти теж заподіяєш йому біль. Зачекай.
  • Не будь надмірно приємним. Ставтеся до нього однаково. Він буде підозріло сприймати перебільшені прояви прихильності. Він цього не зрозуміє і повстане.