віці

Хоча ми мало що пам’ятаємо з дитинства, багато того, що ми пережили на той час, впливає на нас у подальшому житті та формує наше майбутнє. Починаючи від стосунків з батьками, їх способу життя та спільного проживання, до проведення вільного часу, все це може мати вирішальний вплив на наше подальше життя. Вчені стверджують, що якщо ви хочете, щоб ваші діти колись виросли розумними, доброзичливими та незалежними молодими людьми, спробуйте жити за відомою цитатою відомого дитячого психолога, професора Івана Штура:

Не потрібно багато піднімати, треба гарно жити, дитина приєднається.

Соціальні навички дитячого садка можуть направити дітей на шлях до коледжу

Дослідники з Університету штату Пенсільванія та Університету Дьюка стежили за понад 700 дітьми від дитячих садків до 25 років. Дослідження, що тривали двадцять років, показали зв'язок між соціальними здібностями крихти та їх успіхом через два десятиліття. У тих дітей, які мали можливість працювати зі своїми однолітками, розуміти почуття інших та знаходити рішення проблем без заохочення у дитячому садку, мали набагато більше шансів отримати університетську освіту та влаштуватися на роботу. Навпаки, якщо діти не могли встановити контакти та розвинути соціальні навички, їм загрожувало впасти на похилу поверхню. Дослідники відстежували поліцейські записи, інформацію батьків та дітей. Звичайно, не є правилом, що здатність дитини ділитися варте того, щоб згодом мати гарне життя, і навпаки, якщо хтось не хоче позичити свою іграшку, він переросте у дорослого, якого турбує проблема. Але вчені підтверджують те, що говорить і здоровий глузд: діти, які без проблем вписуються в колектив, швидко знайдуть друзів та отримають позитивні відгуки від вчителів, тому їм також подобаються дитячий садок, школа та поради. Логічно, що якщо ви правильно зробите перші кроки, ви досягнете успіху у відносинах і в школі, це позитивно спрямує вас на наступне життя.

Якщо батьки розлучаються в молодому віці, вони не матимуть позитивних стосунків з ними у зрілому віці

Дослідники з Університету Іллінойсу виявили, що якщо батьки дітей у віці від трьох до п’яти років розлучаються, то діти згодом матимуть не найкращі стосунки з ними. Коли діти мають інтимні стосунки з батьками, вони відчувають, що можуть довіряти їм і спиратися на них у важкі часи. Для дітей, батьки яких розлучились у цьому молодому віці, все навпаки. Особливо це стосується батьків. Тому дослідники проливають більше світла на стосунки зі своїм батьком, і в своїх подальших дослідженнях вони також запитували, хто після розлучення займався первинною опікою дитини. Вони очікували, що в більшості випадків пояснити причину може мати. Вони запросили 7500 учасників до дослідження. Більшість дітей, 74 відсотки, насправді залишалися з матерями, 11 відсотків були з батьком, а решта - з бабусею та дідусем чи іншим дорослим. Як результат, діти порвали стосунки з батьком, якщо вони жили з матір’ю, і навпаки, якщо вони жили з батьком, їх стосунки були на кращому рівні. Дослідники дійшли висновку, що час, який діти проводять з одним із батьків, впливає на них у майбутньому. Незважаючи на невдалий шлюб батьків, діти розведених сімей не обов'язково зазнавали таких самих невдач. Таким чином, розлучення не впливає на все життя дитини, але має вибірковий ефект, воно позначає одні стосунки, але не інші.

Якщо мати працює, її дочка має більше шансів стати начальником, заробляє більше, а син сумлінний і принциповий.

Два роки тому вчені з Гарвардської школи бізнесу прийшли з цікавими результатами, щоб з’ясувати внесок працюючих матерів у розвиток дітей. Дослідження 50 000 дорослих з 24 країн підтвердило, що якщо мати працює поза домом, її дочки довше ходять до школи, мають більше шансів отримати роботу на вищій посаді і заробляють на 23 відсотки більше, ніж їхні однолітки, матері яких залишились у домогосподарства.

Вони не вплинули на кар’єру синів матерів, але вплинули на їх поведінку вдома, де вони стали більше займатися домашніми справами та доглядом за дітьми. За тиждень вони провели із нащадками 7,5 години довше і допомагали домогосподарству майже на півгодини більше, ніж їхні однолітки. Будучи зразками для наслідування для дітей, вони вчать їх, як поводитися, що робити, як проводити вільний час, у що вірити. Тому не дивно, якщо діти лікарів стають лікарями, нащадками юристів, юристами. Вони просто дізнаються, що це нормально. Тому, якщо мати працює, дочка теж буде. Син бачить, що вдома всю роботу виконує не тільки мати, тож одного разу для нього не буде незвичайним і догляд за домашнім господарством. Крім того, ці сини частіше одружуються на працюючій дружині, ніж їх однолітки, мати яких не працювала. Дослідники кажуть, що працююча мати є одним із прикладів того, як навчати дітей про гендерну рівність. З іншого боку, вони не визнають матерів, які вирішили не працювати. Швидше, мова йде про те, щоб показати дітям, що є кілька варіантів на вибір.

Дослідники Мічиганського університету також виявили, що якщо мати закінчує коледж, її діти частіше здобувають вищу освіту. У своїх дослідженнях вони зосередились на групі з 14 000 дітей, які ходили в дитячий садок у 1998-2007 роках. Якщо діти народжувались у молодих матерів у підлітковому віці (до 18 років), вони мали менше шансів успішно закінчити середню школу та продовжувати навчання в університетах, ніж їхні однолітки. Вплив батьківської освіти на дітей також довів американський психолог Ерік Дубоу, який опублікував результати своїх досліджень на 856 особах у 2009 році. За його словами, освіта, яку здобули батьки, коли дитині було вісім років, суттєво передбачала освіту та працевлаштування дітей через 40 років.

Негативний вплив телебачення проявляється у дітей пізніше через різке висловлювання

Давно відомо, що телебачення впливає на дітей. Це суттєво впливає на розвиток мовлення, що може уповільнити дитину, а також обмежує взаємодію з батьком. Крім того, дослідники виявили, що хоча батьки можуть говорити з дитиною, його коментарі можуть взагалі не відповідати вимогам дитини. При такому непродуктивному обміні інформацією дитина без потреби втрачає можливість дізнатися щось нове у дорослого. Ще один негативний вплив телебачення було доведено вченими деякий час тому, коли після п’ятнадцяти років досліджень вони викладають на стіл докази того, що діти імітують поведінку у жорстоких сценах. Наприклад, якщо вони бачать, як детектив арештовує злочинця після вбивства, поведінка дитини виявляє більше грубої сили, штовхання, удару тощо, навіть через довгий час після того, як він виріс дорослим.