Порушення психічного розвитку та мислення, психічні розлади є суттєвим порушенням Розлади психічного розвитку є основним симптомом олігофренії. Це стає очевидним у неможливості нормально мислити, приймати правильні рішення, робити висновки з отриманої інформації тощо.

зору

Під час олігофренії розумовий розвиток погіршує зір або розлади мислення: Порушення сприйняття інформації. При легкій хворобі сприйняття інформації візуально, письмово чи усно значно повільніше, ніж зазвичай. У випадку помірної олігофренії це явище є ще більш вираженим. Навіть якщо дитина сприймає будь-яку інформацію, вона не може її проаналізувати, внаслідок чого її здатність діяти самостійно обмежена.

Порушення зору на олігофренії часто спричинене порушенням зору на чутливих органах з пошкодженням очей, вух. Ці діти взагалі не сприймають певної інформації.

Якщо функція зору з боку органів чуття функціонує, дані, сприйняті дитиною, не аналізуватимуться. Ви не можете розрізнити кольори, не впізнаєте предмети між контурами, не розрізнити звуки близьких та незнайомих людей тощо.

Сторінка з точки зору газети

Неможливо узагальнити. Діти не можуть визначити взаємозв'язок між подібними предметами, не можуть робити висновки з отриманих даних або показувати точні деталі будь-якого загального потоку інформації. При легких формах захворювання це незначно, тоді як при помірній олігофренії діти відчувають труднощі з навчанням групуванню одягу, інвалідам із зором або тваринам для вибору з ряду зображень тощо.

У разі важкої форми захворювання існує повна відсутність можливості будь-яким чином пов’язувати або зв’язувати предмети.

Порушення абстрактного мислення. Діти розуміють усе, що буквально чують чи бачать. Вони не мають почуття гумору, не розуміють значення погіршення зору на "крилатих" термінах, прислів'ях чи сарказмі. Порушення чергового порядку погіршення зору. Це найважливіше з багатоетапних завдань погіршення зору.

У разі важкої олігофренії це завдання буде нездійсненним; ви зможете поставити, вставити, знову підійти до глечика і взяти його в руки, але ви не зможете зв’язати ці предмети. У той же час при помірних та легких формах захворювання інтенсивні та регулярні тренування можуть сприяти розвитку послідовного мислення, дозволяючи дітям виконувати прості і навіть більш складні завдання.

діагностика

Повільне мислення. Наприклад, відповідаючи на найпростіше запитання, скільки дітей з легкою формою його хвороби можуть думати про відповідь десятки секунд, але в кінцевому підсумку зазвичай дають правильну відповідь. У разі помірної олігофренії дитина дуже довго буде думати про погіршення зору, але відповідь безглузда, не пов’язана з питанням. При важкій формі захворювання відповідь дитини взагалі неможливо отримати.

Невміння критично мислити. Діти не підозрюють про свою діяльність, не можуть оцінити важливість своєї діяльності та їх потенційні наслідки. Порушення пізнавальної діяльності Легка олігофренія характеризується зниженням інтересу до предметів, речей та подій навколо них. Вони не прагнуть дізнатися щось нове, і, швидко навчаючись, вони забувають те, що їм довелося прочитати, вони чують інформацію.

У той же час правильно проведені заняття та спеціальні навчальні програми дозволяють освоювати прості професії. У разі помірного порушення зору або тяжкої розумової відсталості діти можуть вирішувати прості завдання, але запам'ятати нову інформацію надзвичайно важко, лише якщо з ними тривалий час працюють.

Що таке інфільтрація рогівки?

Вони самі нічого не ініціюють для нового навчання. Порушення концентрації уваги Всі діти з олігофренією демонструють зниження здатності до концентрації через порушення мозкової діяльності. При легкій мірі розумової затримки дитині важко довго сидіти, щоб зробити те саме, наприклад, вони не можуть читати книгу кілька хвилин поспіль, а після прочитання не можуть повернути те, що є книгою. Однак може статися абсолютно протилежне явище - при вивченні об’єкта.

При помірній олігофренії надзвичайно важко привернути увагу дитини. Якщо це трапиться, через кілька секунд дитина знову відволічеться і переключиться на іншу діяльність. При важкій формі захворювання зовсім не можливо привернути увагу пацієнта, лише у виняткових випадках дитина може реагувати на будь-який яскравий предмет або гучний, незвичний звук. Однак при олігофренії середньої та важкої ступенів можуть спостерігатися органічні пошкодження мовного апарату, що також спричиняє деякі проблеми у спілкуванні.

Втрата мови у дітей з порушеннями психічного розвитку характеризується: мовчанням. При легких формах захворювання повна мутація зустрічається порівняно рідко, з порушенням зору onr за відсутності необхідних програм корекції та занять. Коли імбецильна поміркована олігофренія з вадою мови або втратою слуху може спричинити недбалість, якщо дитина глуха, ви навіть не зможете запам’ятати слова і вимовити їх.

При глибокій розумовій відсталості дітям, як правило, заборонено говорити. Вони чують незрозумілі звуки замість слів. Навіть якщо їм вдається вивчити кілька слів, вони не можуть їх правильно використовувати. Погіршення мовлення характеризується неправильною вимовою звуків. У цьому випадку деякі голоси дітей взагалі не можуть бути вимовлені. Порушення зору та олігофренія легкого та середнього ступеня тяжкості. Відсутність виразності мовлення. При легких формах порушення зору onr це порушення зору onr можна усунути за допомогою занять, тоді як при більш важких формах це неможливо.

Порушення регулювання гучності мови. Це спостерігається у разі втрати слуху. Зазвичай, коли людина говорить і чує їхню мову, вона автоматично перевіряє рівень гучності.

Якщо олігофрен не чує вимовлених слів, його мова буде занадто голосною. Труднощі у побудові довгих речень. Сказавши одне, у дитини відразу виникає погіршення зору з приводу іншого явища чи предмета, тому його мова стає безглуздою та незрозумілою для інших.

Порушення зору При легких та середніх формах захворювання зоровий аналізатор зазвичай розвивається нормально. Однак через порушення мислення дитина може не мати можливості розрізнити певні кольори, наприклад, якщо він попросить вас вибрати жовті зображення із зображень інших кольорів, він буде відрізняти жовтий від інших, але завдання буде важким Завершувати. Важкі порушення зору спостерігаються при глибокій олігофренії, часто в поєднанні з вадами розвитку зорового аналізатора.

У цьому випадку дитина не розрізняє кольори, може бачити спотворення предметів або навіть жалюзі. Варто зазначити, що порушення зору може призвести до косоокості, сліпоти тощо, хвороби, яка спричиняє розумову відсталість, наприклад, при спадковому синдромі Барде-Бідла, при якому діти вже можуть народжувати наосліп.

Чи існують галюцинації через олігофренію? Галюцинації - це неіснуючі зображення, зображення, звуки чи почуття, які пацієнт бачить і чує. Вони здаються йому реалістичними та правдоподібними, хоча насправді погіршення зору не таке. Розвиток галюцинацій під час класичної розумової відсталості не характерний. Однак, коли олігофренія поєднується з шизофренією, можуть виникати симптоми останнього захворювання, включаючи галюцинації.

Цей симптом може спостерігатися при психозі, сильній психічній або фізичній втомі, а також при вживанні будь-яких токсичних речовин, алкоголю, наркотиків навіть у мінімальних кількостях. Останнє явище пов’язане з неадекватним розвитком центральної нервової системи і особливо головного мозку, внаслідок чого навіть незначна кількість алкоголю може спричинити зорові галюцинації та інші психічні розлади у пацієнта. Порушення слуху Діти з вадами розумового розвитку з втратою слуху Втрата слуху може статися з будь-яким ступенем розумової затримки.

Це може бути пов’язано з органічним пошкодженням слухового апарату, наприклад, при порушеннях розвитку, які часто спостерігаються у дітей з важкою розумовою відсталістю. Крім того, гемолітична хвороба новонароджених, певні генетичні синдроми тощо. Розвиток і навчання глухої психічно померлої дитини відбувається ще повільніше, вади зору не сприймають мови оточуючих людей.

Навигація по записям

При повній глухоті діти, як правило, навіть не можуть говорити, не слухають мови, яку неможливо повторити в результаті, навіть при легкій формі хвороби, виражають свої емоції та почуття лише за допомогою специфічного мукання та крику. Часткова глухота або глухота на одне вухо, діти можуть навчитися говорити, але можуть говорити неправильно або говорити надто голосно під час розмови, порушення зору або через неадекватність аналітика слухового апарату.

Знижений сенсорний розвиток Сенсорний розвиток - це здатність дитини сприймати навколишній світ різними органами чуття, перш за все зором та дотиком. Науково доведено, що для більшості розумово занедбаних дітей характерні порушення функцій різного ступеня важкості.

Може спостерігатися погіршення сенсорного розвитку: Повільне зорове сприйняття. Оцініть відображуваний предмет, щоб зрозуміти, що це таке, для чого він потрібен, і так далі розумово відсталою дитині потрібно більше разів, ніж звичайній людині.

Відсутність зорового сприйняття. Як правило, старші діти можуть сприймати одночасно до 12 предметів. Однак олігофренічні вади зору можуть виявляти за один раз до суб’єктів. Порушення сприйняття кольору. Діти можуть не відрізнятися від однакових кольорів.

Правила відновлення зору

Якщо, наприклад, закрити очі дитини і дати їй або їй знайомий предмет, ви можете легко впізнати це за допомогою особистої чашки. Однак, якщо ви даєте ту саму склянку, але вона зроблена з дерева або іншого матеріалу, дитина не завжди може відповісти, що саме у неї в руці.

  1. Однак лексичний резерв слабкий, письмова мова, як і дрібна моторика, порушена, погано орієнтується в просторі, вони не завжди розуміють годинник, розумові процеси сповільнюються, вони роблять лише подібні дії, емоційно-бажана сфера - це погано.
  2. Для однокласників: зорове сприйняття форми; ра розвиток просторових уявлень та орієнтації; розвиток тимчасових уявлень; розвиток навичок узагальнення, диференціації та порівняння; розвиток усного мовлення.
  3. Як пишеться зором

Порушення пам’яті У здорової людини після багаторазових повторень однієї і тієї ж речовини між нервовими клітинами мозку розвиваються певні зв’язки. Однак, коли заняття припиняються, записані дані швидко забуваються або спотворюються, оскільки дитина неправильно вивчає порушення зору або почуту інформацію.

У разі помірної олігофренії вищезазначені порушення є більш вираженими. Дитина ледве запам’ятовує отриману інформацію, і під час відтворення її можуть сплутати з датами та іншими даними. Однак при глибокій олігофренії пам’ять пацієнта надзвичайно слабо розвинена. Він впізнає обличчя найближчих людей, може відповісти на його ім’я, або вкрай рідко можна вивчити кілька слів, хоча він не розуміє їх значення. Однак тяжкість рухових розладів при захворюванні залежить від погіршення зору.

Порушення руху у розумово затяжних дітей можуть проявлятися як: повільні та незграбні рухи.

Розумова відсталість у дітей: вищезгаданий подарунок, який потрібно зрозуміти та прийняти

При спробі зняти предмет зі столу, дитина дуже повільно, неприємно підносить руку. Такі діти також дуже повільно пересуваються, часто спотикаються, ноги спотикаються тощо.

Мотиваційне занепокоєння. Це ще один вид рухових розладів, при якому дитина не сидить, постійно рухається, робить прості рухи руками і ногами. Однак його рухи не є скоординованими і безглуздими, ріжучими і розмашистими.

Характеристика дітей з розумовою відсталістю

Під час розмови цих дітей можуть супроводжувати надмірні жести та міміка. Координація руху. Неможливо виконувати складні рухи. Діти з олігофренією відчувають значні труднощі, коли потрібно виконувати два послідовні, але різні рухи. Це уповільнює перехід від одного руху до іншого, в результаті чого кинутий вгору м’яч зменшується і дитина не встигне вдарити. Порушення дрібної моторики.

Для пацієнтів-олігофренів рухи, що вимагають точної уваги, надзвичайно важкі.