Він відбудеться з 1 по 23 грудня в Інтернеті через його канал YouTube

Prensa Ibérica, провідна група комунікацій з питань регіональної та місцевої інформації в Іспанії, візьме участь у онлайновому заході Данина освіті Організована організацією «Управління дітьми», яка відбуватиметься з 1 по 23 грудня в Інтернеті через канал YouTube.

данини

Пренса Іберіка, як медіа-партнер цієї данини, ще раз демонструє це відданість освіті за допомогою цього союзу, після проведення протягом 2019 року та частини 2020 року гастрольного туру Gestionando Hijos у кількох іспанських містах, включаючи Ов'єдо, Лас-Пальмас-де-Гран-Канарія, Валенсію та Аліканте, в компанії Gestionando Hijos та регіональних газет групи.

Ця подія, як заявив її директор Лео Фараш, має на меті "віддати належне всім сім'ям, вчителям, студентам та професіоналам, яким вдалося змусити освіту успішно працювати у важкий рік, ознаменований пандемією".

У цій данині деякі з найбільших експерти з питань освіти нашої країни:

- Психолог і письменник дитячих оповідань Бегонья Ібаррола
- Філософ і професор Хосе Карлос Руїс
- Психолог Альберто Солер
- Педагог Мар Ромера
- Нейропсихолог Рафа Герреро
- Педагог Кармен Гвіата
- Філософ і популяризатор Девід Пастор Віко
- Педіатр Лусія Галан (Лусія, мій педіатр)
- Експерт з шеф-кухаря та дитячого харчування Хуан Ллорка
-Психолог Крістіна Гуйтеррес Лестон
- Психолог Сільвія Конгост
- Сімейний терапевт Амая де Мігель
- Педагог Альба Кастельві

За вашими презентаціями можна стежити з 1 по 23 грудня Через канал YouTube Керування дітьми. Реєстрація безкоштовна та здійснюється через Інтернет: www.homenajealaeducacion.com

Теми презентацій

- Емоційне виховання через історії (Бегонья Ібаррола)

Передача цінностей та управління емоціями за допомогою історій є одним із найбільш використовуваних інструментів у світі освіти. Вони дозволяють дітям зрозуміти свій світ і набути необхідних інструментів для боротьби з ним.

- Діти з особистістю: критичне мислення 21 століття (Хосе Карлос Руїс)

Які наслідки це матиме для майбутнього, якщо ми не навчимо своїх дітей розвивати критичне мислення? Прийняття рішень має важливе значення, але робити це з широкої точки зору, знаючи плюси і мінуси та знаючи, що є найрозумнішим, що вже дещо складніше. Критичне мислення повинно бути в нашій освіті з тих часів, коли вони маленькі, тому ми уникатимемо великого зла, коли страшний юність.

- Грайлива дисципліна (Амая де Мігель)

Яка гра? Головний інструмент, щоб змусити наших дітей вчитися. Тут немає місця для помилок, і вони не мають відчуття, що вони не перебувають у постійній оцінці, крім того, щоб розважитися під час процесу.

- A освіта без ярликів (Альберто Солер)

Ефект Пігмаліона вже розповів нам про результат очікувань та ярликів, які ми накладаємо на своїх дітей. Якщо ми не перестанемо повторювати своєму синові, що він ледачий і що йому не варто вчитися, він в підсумку буде виконаний завдяки нашим словам. Зміна концепції щодо них - наш обов'язок.

- найглибші стосунки нашого життя (Кармен Гуаіта)

Ви назвали б дорослого непотрібним або закричали з першого повороту, коли вони в чомусь помилились? Не правда? То чому ми дозволяємо собі це робити зі своїми дітьми? Розмовляти з ними з повагою та з емпатією дуже важливо для них, щоб вони виросли з відчуттям, що їх беруть до уваги і що до них погано поводяться ні в громадських місцях, ні в приватних.

- Виховувати з стосунків (Сільвія Конгост)

Здорові стосунки між батьками завжди будуть синонімом того, що діти будуть рости в середовищі поваги та любові. Не має значення, який у нас тип сім’ї чи ситуація, що склалася нині, пара є віссю, якою керуються діти.

- Респонсін: як запобігти нашим дітям розвивати залежність (Рафа Герреро)

Прихильність - одна з найпоширеніших форм зв’язку з нашими вихователями. Щоб створити надійну прихильність, основним є відповідь на потреби, які наші діти виявляють протягом усього життя. Це респонсин, ключовий елемент, який не дозволяє нашим дітям розвивати звикання до екранів або навіть до речовин.

- Захоплення виховує (Мар Ромера)

Сім'я та школа завжди повинні йти рука об руку. Коли ми спілкуємось, коли є стосунки взаємоповаги, діти це також відчувають і краще співіснують у класі.

- Емоції, підлітки та пандемія (Крістіна Гутьєррес)

Мета цієї бесіди - допомогти зрозуміти негативні емоції (страх, злість та смуток), які пандемія спричинила не лише у підлітків, а й у батьків, вчителів та дітей. Які наслідки цих негативних емоцій відчуваються стільки місяців? Завдяки простим ресурсам, щоб керувати ними та розуміти поведінку та ставлення, щоб покращити стан здоров’я, бо, мабуть, інших не буде.

- ДОдружба в підлітковому віці (Девід Пастор)

Дружба стає орієнтиром для наших дітей, коли вони досягають підліткового віку, заперечуючи це або забороняючи це було б помилкою. Мета полягає в тому, щоб зрозуміти наших дітей і допомогти їм зробити правильний вибір, щоб вони уникали стільки розчарувань, скільки ми переживаємо на цьому шляху.

- Інтерв’ю (Люсія Галан)

Інтерв’ю з Лусією Галан про освіту та її наслідки в ситуації, що склалася в нашій країні.