Резюме

Робота представляє деякі основні програми тенісу для всіх, хто розробляється в різних країнах світу з метою сприяння практиці тенісу серед людей різного віку та рівня гри. Насамперед, важливість практики тенісу для підвищення якості життя тих, хто практикує, обґрунтовується переглядом результатів деяких досліджень, проведених щодо тенісу як джерела здоров’я та якості життя. Нижче наведено кілька практичних програм з тенісу, спрямованих на різні групи: програма "Кардіо-теніс" Американської федерації тенісу, програма "Гарячі постріли" Австралійської федерації тенісу, програма "Теніс для дорослих" Французької федерації тенісу, " Міні-теніс »програми Англійської федерації тенісу та програми« Теніс у школах »Королівської іспанської федерації тенісу.

високопродуктивні

Заповніть інформацію

Вміст доступний на CD Collection Congresos nº7.

Короткий зміст:

У цій статті представлені деякі основні програми тенісу для всіх, хто розробляється в різних країнах світу з метою сприяння практиці тенісу людьми різного віку та рівня гри. По-перше, важливість практики тенісу для поліпшення самопочуття виправдовується переглядом результатів останніх досліджень тенісу як джерела здоров'я та якості життя. Потім представляються різні програми, що проводяться національними асоціаціями: "Кардіо-теніс" USTA, "Hot shots", теніс Австралії, "Теніс для дорослих" Французької федерації тенісу, програма "Міні-теніс" LTA, а також Королівська іспанська федерація тенісу "Школи тенісу".

1. Вступ.

Таблиця 1. Характеристики розмірів майданчика та типів м’ячів.

Заповніть інформацію

Вміст доступний на CD Collection Congresos nº7.

Подібним чином просуваються нові формати змагань, щоб матчі мали меншу тривалість, гравці могли проводити більше матчів, а отже, результат матчів був менш актуальним. Використання форматів ліг, командами, вчасно, із зміною треку тощо. (Play & Stay, 2007). З методологічної точки зору, основним наміром цього тенісного проекту для всіх є те, що кожен, хто вперше грає в теніс, повинен мати можливість негайно подавати, збиратись та грати в очки. Якщо він не може зробити це за допомогою звичайного м'яча на майданчику для регулювання, тренер повинен використовувати повільніший м'яч на меншому майданчику. Крім того, коли це трапляється, гравець повинен мати класифікацію, щоб мати можливість грати з іншими гравцями подібних рівнів (Miley, 2007). Наукові принципи цієї методології були представлені в попередніх роботах (Reid et al., 2007) і зосереджуються на використанні методології, заснованої на відкритті, надаючи пріоритет неявному навчанню через викладання на основі розуміння гри, в якій тактичні та стратегічні елементи тенісу працюють одночасно з технікою виконання (Unierzyski & Crespo, 2007).

Робота представляє деякі основні програми тенісу для всіх, хто розробляється в різних країнах світу з метою сприяння практиці тенісу серед людей різного віку та рівня гри. Ці програми застосовують на практиці принципи, роз'яснені у цьому вступі.

2. Метод.

Збір інформації для презентації основних тенісних програм для всіх, що розробляються в різних країнах світу, проводився двома основними методами: співбесідою та збором та аналізом інформації про ці програми, наданими самими Федераціями. громадянами в рамках програми моніторингу, що проводиться ITF. Були проведені структуровані та індивідуальні співбесіди з відповідальними за тенісні програми для всіх тенісних федерацій наступних країн: США, Великобританії, Франції, Австралії та Іспанії. Так само, вся інформація, доступна для їхніх програм тенісу для всіх, була запитана у відповідальних. Ця інформація складалася з письмових ресурсів (наприклад, посібників, брошур, плакатів тощо), аудіовізуальних ресурсів (DVD) та цифрових ресурсів (наприклад, компакт-дисків та Інтернет-сторінок). Два автори цієї роботи зібрали та проаналізували всю наявну інформацію, щоб структурувати її так, як вона з’являється у розділі результатів.

3. Результати.

4. Висновки.