Номер 010 2002 Міжнародний журнал відкриття психоаналізу
Ключові слова
Примітка редактора: Враховуючи структуру огляду, що включає абзаци, вибрані як підсумок тексту, ми змінили розмір шрифту в коментарях автора в окремих главах, щоб відрізнити його від тексту Марроне. Цитати відображаються в лапках та курсивом.
Глава 1: ДЖОН БОУЛБІ: БІОГРАФІЧНА ПРИМІТКА
Марроне розповідає нам про свою зустріч з Боулбі в 1980 р. Та професійні стосунки, які вони підтримували протягом десяти років, аж до смерті Боулбі в 1990 р. Автор пропонує нам подобу цієї фігури інтелектуального творіння, в якому він показує нам Боулбі, який виходить із не - занадто щасливе дитинство, якому вдається організувати своє життя таким чином, щоб це завидно зазвучало відповідно до його теорії прихильності: спільнота друзів, лівих інтелектуалів, багато з яких престижні діячі свого часу, об'єднані в "плем'я" (так її називала жінка Боулбі), яка багато років ділилася домом та переживаннями.
Глава 2: ТЕОРІЯ ПРИКРЕПЛЕННЯ
Марроне цитує Боулбі (1973), коли він стверджує: «Що з міркувань зручності я називаю теорія прихильності - це спосіб концептуалізації тенденції людства створювати міцні емоційні зв’язки з конкретними людьми та спроба пояснити широкий спектр форм емоційного болю та розладів особистості, таких як тривога, гнів, депресія та емоційна віддаленість, що виникає як наслідок небажаної розлуки та емоційних втрат »(с. 31).
Психоаналітична парадигма
«Суть парадигми, запропонованої Боулбі, полягає в тому, що вона передбачає, що біль, радощі та значення прихильності не можуть бути зведені до вторинного потягу. Його наміром було постулювати нову концепцію інстинктивної поведінки, в рамках якої потреба у формуванні та підтримці стосунків прихильності є головною і відрізняється від потреби в їжі та сексуальних потреб ”(сторінки 33 та 34).
Модель Боулбі відрізняється від моделі Фрейда в трьох аспектах:
- У моделі Фрейда прихильність є другорядною щодо орального та лібідного задоволення. У моделі Боулбі вкладення є основним та має власний статус.
- У моделі Фрейда дитина перебуває у стані первинного нарцисизму, закритого від подразників із зовнішнього світу. У моделі Боулбі людина активно бере участь із самого початку в інтерсуб'єктивному контексті.
- У моделі Фрейда поведінка приводу активізується зарядом енергії, який, коли він збільшується до певного рівня, повинен розряджатися. У моделі Боулбі інстинктивна поведінка активізується як внутрішніми, так і зовнішніми умовами, коли потрібна функція, яку вона виконує »(с. 36).
Поведінкові системи та мотивація
Боулбі зателефонував поведінкові системи до функціональної та мотиваційної групи, відповідальної за задоволення та регулювання основних потреб. Можна спостерігати наступне:
- Система кріплення.
- Система приналежності (до груп).
- Система годівлі.
- Статева система.
- Дослідницька система.
“Кожна система може бути активована в певний момент у відповідь на певні внутрішні чи зовнішні подразники. Деякі системи можуть бути активовані одночасно і синергічно: прикладом може бути спільна активація прихильності та сексуальних систем у стосунках пари. З іншого боку, кріпильна та дослідницька системи взаємовиключні »(с.37).
Еволюційна модель
Боулбі використав цей термін еволюційні шляхи. В рамках цієї системи відліку людська особистість задумана як структура, яка безперервно розвивається по тому чи іншому шляху серед ряду різних можливих шляхів. Вважається, що всі шляхи починаються разом, так що, зачавшись, людина має доступ до широкого кола потенційних шляхів і може подорожувати по кожному з них. Звідти вибір шляху визначатиметься взаємодією індивіда та середовища. Ця концепція розвитку базується на інтерактивній моделі. Психопатологія розглядається не як результат фіксації або регресії, а як результат того, що людина проходить шлях нижче оптимального розвитку, лише на початку або в якийсь момент у дитинстві чи підлітковому віці (як наслідок позбавлення, погане поводження, травма або втрата) »(с. 42).
Боулбі зрозумів, що нова еволюційна модель необхідна для заміни фрейдистів (фази лібідо) та Клейніана (параноїдально-шизоїдні та депресивні позиції).
Чутлива реакція як психічного організатора
"Мері Ейнсворт. З його досліджень він зробив висновок, що для визначення шляху розвитку найбільш важливим є чутлива реакція вихователя. Під час дитинства чутлива реакція батьків включає помічення сигналів дитини, їх інтерпретацію належним чином, а також відповідну та швидку реакцію. Відсутність чутливості, навпаки, може супроводжуватися або не супроводжуватися ворожою чи неприємною поведінкою вихователя. Це існує, коли вихователь не зчитує психічні стани або побажання дитини, або коли він не підтримує дитину в досягненні її позитивних станів або побажань »(с. 43).
Теорія інтерналізації та репрезентації
"Теорія прихильності визнає той факт, що модель взаємодії між дитиною та її батьками (яка відбувається в соціальному контексті) має тенденцію перетворюватися на внутрішню структуру, тобто репрезентативну систему" (с. 44). Представницькі моделі побудовані на досвіді бути з опікуни в ранньому віці та протягом усього дитинства та юності. Вони, як правило, фіксуються на стабільних когнітивних структурах.
"Боулбі (1988) сказав, що є вагомі докази того, що форма цих внутрішніх операційних моделей базується на фактичному життєвому досвіді дитини, тобто на щоденній взаємодії з батьками" (с. 44). Це захоплююча тема і, наскільки мені відомо, ще недостатньо з’ясована. Який ступінь відповідності існує між "історичною реальністю" та "реальністю розповіді"? Чи буде процедурна пам'ять ближчою до "історичної правди", ніж епізодична та семантична пам'ять? У будь-якому випадку слід зазначити, що Боулбі є на боці аналітиків, які за всіх запобіжних заходів схильні вірити у своїх пацієнтів. Це позиція, яка різко контрастує з позицією, яка стверджує, що хворому не можна вірити, що він завжди деформований, що неможливо точно знати, якими були його батьки та родичі в дитинстві.
Теорія лиха
Боулбі розглядає серцебиття як реакцію на загрози втрати та невпевненість у стосунках. Це часто трапляється, коли суб’єкта неявно або явно приводять до думки, що він нічим не є в очах значущого іншого »(с. 47).
Розділ 3: МІЖ КЛІНІКОЮ І ДОСЛІДЖЕННЯМ
Мері Ейнсворт внесла свої прямі спостереження за стосунками матері та дитини, зроблені спочатку в Уганді, а згодом відтворені в Балтіморі, а також стандартизовану лабораторну процедуру для спостереження та класифікації стосунків прихильності між матір'ю та її сином у період від дванадцяти до вісімнадцяти місяців: дивне ситуація.
У дивній процедурі ситуації мати входить і виходить із кімнати кілька разів, залишаючи сина іноді одного, а іноді в компанії незнайомця. Розлуки дуже короткі. Дослідницька група фіксує те, що відбувається на відео, а потім аналізує це. Що спостерігається, головним чином, це поведінка дитини, коли відбуваються розлуки, і, перш за все, те, що відбувається при возз'єднанні. Возз’єднання є найяскравішим показником стану відносин.
“Надійно прикріплена дитина грається з іграшками, сумує, коли мати виходить із кімнати, перериває гру і, певним чином, вимагає возз’єднання. Повернувшись до матері, вона легко втішається, залишається спокійною і починає знову грати »(с. 55).
Невпевнений в собі уникнучий «уникав безпосередньої близькості до матері і не плакав та не виявляв відкритих ознак огиди, коли вона виходила з кімнати. Коли мама повернулася, ці діти активно уникали контактів з нею. вони, здавалося, були більш уважними до неживих предметів, ніж до міжособистісних подій »(с. 55).
“Третя група. воно сильно відреагувало на розлуку. Коли мати повертається, ці діти прагнуть возз'єднання та затишку, але можуть також проявляти гнів чи пасивність: вони не заспокоюються легко, вони схильні плакати невтішним способом і не відновлюватимуть пошуки. Ці діти класифікуються як невизначені амбівалентні або амбівалентні стурбовані "(с. 55).
«Кожна модель поведінки визначає попередників у щоденній взаємодії матері та дитини. Це спостерігалось у сімейних будинках регулярно протягом тривалого періоду часу. чутлива реакція те, що мати пропонує постійно протягом першого року життя дитини, є найкращим предиктором безпеки прихильності дитини. Віддалене ставлення вихователя та відмова від тіла передбачають модель поведінки, якої слід уникати. Здається, є чіткі докази того, що у амбівалентних дітей є непостійні матері, які також схильні перешкоджати самостійності та незалежності »(сторінки 55 та 56).
Пізніше Мейн та інші описали дезорганізовано-дезорієнтовану модель. Ці діти розгублено і неорганізовано реагують на зустріч зі своїми матерями. Було знайдено докази того, що батьки цих дітей лякали своїх дітей жорстоким поводженням або іншими формами жорстокого поводження.
Інші дослідження внесли нові теорії та нові дані в теорію: поздовжні спостереження, такі як у Міннесоті, показують, наскільки надійно прикріплені діти працюють краще, ніж ненадійно прив'язані діти, коли їх оцінюють роками пізніше; вивчалася передача моделей прихильності між поколіннями; Були проведені подальші дослідження, які спостерігали взаємозв'язок між типами прихильності та подальшою патологією дітей або вплив патології батьків на якість прихильності дітей тощо.
Розділ 4: ПРО ПРЕДСТАВНИЧІ МОДЕЛІ
Поняття операційних моделей (ОМ) або внутрішніх операційних моделей є центральним для теорії прикріплення. “МО - це когнітивні карти, уявлення, схеми чи сценарії, які людина має про себе та своє оточення. OM роблять можливим організацію суб’єктивного досвіду та когнітивного досвіду, крім адаптаційної поведінки. Однією з функцій цих моделей є можливість фільтрації інформації про себе або про зовнішній світ. Кілька MO одного і того ж можуть співіснувати (зокрема, себе та інших людей). Їх можна тримати окремо один від одного або об’єднувати за допомогою інтегративних або синтетичних процесів »(с. 73).
«Визначальні якості МО базуються щонайменше на двох критеріях: (1) якщо особа, яка надає вкладення, представлена як особа, яка зазвичай відповідає на запити про підтримку та захист; і (2) якщо дитина вважає себе людиною, якій хтось, особливо прихильник, запропонує свою підтримку »(с. 74).
Автор уточнює, що поняття МО та терміни, більш звичні для психоаналітиків, уявлення про себе та об'єкт, є практично синонімами. Використання MO подібне до використання внутрішнього об'єкта. Вони починають формуватися в перші місяці життя і збагачуються, переосмислюються та переробляються протягом життєвого циклу. MO - це структури, що мають тенденцію до стабільності та самоввічнення, але з можливістю змін.
Застосовуючи ідеї Піаже щодо пристосування та асиміляції, Боулбі запропонував загальний механізм, щоб пояснити, як ОМ можуть змінюватися. Поточне сприйняття може не відповідати ПН, побудованому в минулому. Психіка вирішує незгоду, пристосовуючись до нової інформації (модифікуючи МО), або, якщо поточна інформація засвоюється в старих формах, МО залишаються цілими ціною спотворення сприйняття та напрямків дії, що впливає на адаптацію до середовище.
Марроне каже: "Ом, сформувавшись, набуває існування поза свідомістю" (с. 76). Мені здається, що ця фраза не є щасливою, оскільки, здається, це означає, що ОМ в першу чергу свідомі, і лише вдруге вони стають несвідомими. Із загального значення книги і, зокрема, з глави, в якій Марроне посилається на процедурну пам’ять, можна думати, що для автора в психіці існують різні процеси та зміст, багато з яких ніколи не були свідомими. У будь-якому випадку, це запит на точність, який я передаю автору.
Психічний конфлікт для Боулбі пов'язаний з розбіжностями, які існують між різними діючими моделями "Я" та фігурами прихильності, створеними на різних етапах розвитку та з різним рівнем витонченості.
Важливим відкриттям дослідників прихильності є те, що ОМ забезпечують правила організації уваги, пам’яті, мислення та мови. Ступінь чіткості та узгодженості, з якою людина розповідає історію своїх стосунків прив’язаності, є показником ступеня розвитку її відбивальної функції; тобто вишуканості її представницької організації.
Витоки почуття захищеності
Дитина може бути в безпеці з обома батьками, в безпеці з одним і в небезпеці з другим, або в небезпеці з обома. Також може трапитися так, що дитина невпевнена в обох батьків, але захищена якоюсь другорядною фігурою прихильності.
Модель ще більш складна, оскільки вона допускає можливість того, що дитина сформувала кілька ОМ одного і того ж батька в різні моменти його реляційної історії, оскільки батьки змінили основні лінії своєї взаємодії. Захист прихильності або невпевненість - це не власність дитини, а стосунки між дітьми та вихователями, які згодом інтерналізуються.
Розділ 5: ДИСФУНКЦІЇ БАТЬКІВСЬКОСТІ
Марроне описує набір категорій батьківського спілкування, які мають спільним знаменником відсутність підтримки та відсутність тепла чи чуйності. "Можна прийняти як належне, що постійне повторення цих стилів спілкування суттєво сприяє розвитку невпевненості" (с. 88).