кожна

ГАБРІЕЛА ГЕРЕНІЙОВА є психологом, викладає на факультеті мистецтв на кафедрі психології Університету Коменського в Братиславі та спеціалізується на шкільній психології.

Ми говорили про те, як важливо в житті дитини правильно починати школу, що може вплинути на ранній або пізній вступ до школи та чому кожна дитина в школі має відчувати успіх на самому початку.

Коли батько зобов'язаний записати дитину до школи за законом?

Якщо до 31 серпня дитина досягає 6-річного віку, батьки завжди зобов’язані записати її до школи. Почнеться наступний навчальний рік чи ні - питання психологів, відповідно. батьки. На підставі огляду психолог може сказати, що дитина не готова, але якщо батько вирішить покласти його до школи, це його справа.

Які проблеми можуть виникнути, якщо батьки віддають у школу недорослу дитину?

Дитина може весь час лише наздоганяти однокласників, а коли наздожене, вони рухатимуться трохи далі. Це діти, які не наздоганяють і досі сидять за хвостом. Вони насправді ніколи не відчувають відчуття успіху, яке є дуже важливим для людського прогресу та мотивації. Якщо дитина все ще не має успіху, він не вдається в школі, він починає здаватися. Природно, що якщо щось піде не так, ми цього не зробимо. Кожна дитина повинна відчувати власне відчуття успіху, і ми повинні давати їй такий шанс. Вчитель може його позитивно мотивувати, але вона вже може порівнювати себе з однокласниками і бачить, що їй погано. Його впевненість у собі абсолютно знизиться з цим раннім початком навчання. Ми можемо перешкодити нам зіпсувати життя дитини. Але якщо він готовий, давайте помістимо його туди. Я не за будь-яке продовження дитинства.

Тож краще, якщо ми знаходимось на порозі того, чи слід віддавати дитину в школу чи ні, ми вважаємо за краще відкласти відвідування школи?

Це краще. Не потрібно сприймати школу як виклик. Це може лише нашкодити дитині. Кожна дитина повинна відчути цей успіх у перший рік. Я рекомендую йому додати додаткове кільце під час дитячого садка, але не штовхати його до школи.

Відкласти початок навчання на 7 років, як у Фінляндії чи Естонії, не було б рішенням.?

У Фінляндії діти вже точно готові до школи у цьому віці. Особисто мені це дуже подобається. У цьому віці дитина вже знає, що таке школа. Особливо краще зосередження і мислення. Нам виповнилося 6 років, і ви бачите, що, хоча багато дітей вже зрілі до школи, пагорб ще не є. У цьому віці важливий кожен місяць. У нашій країні вік 6 років базується на історії, тому, мабуть, це скоро не зміниться. Але іноді ми не проводили жодних тестів на зрілість. Сьогодні ми маємо складну систему виявлення проблем, які можуть виникнути, і ми можемо їх запобігти.

Сьогодні найпоширеніші 6-річні діти відстають?

Трапляється, що, хоча у дитини прекрасна пам’ять, її дрібна моторика слабка. Це дюймове покоління не володіє руховими навичками. Це означає, що вони не вміють фарбувати та їсти столові прилади. Олівець також сьогодні є величезною проблемою. Колись олівець та папір були основою кожної дитячої гри. Зараз діти мають планшети, мобільні телефони і граються з ними. Вони знають літери, але не можуть їх намалювати. Зараз їм допомагають різними способами, напр. друкованими літерами. Однак дрібна моторика стосується не лише письма. Він необхідний для різних робіт, різних галузей навчання, таких як автомеханік тощо. Якщо виявиться, що дитина у чомусь відстає, важливо допомогти їй у цій галузі.

Якою має бути дитина зрілою до початку навчання?

Дитина потребує емоційної, розумової, фізичної зрілості. Досить того, що в одній із цих сфер вона відстала, її потрібно вдосконалити. Фізично зрілий означає, що він повинен мати певний зріст і вагу. Психічна зрілість важлива, щоб дитина могла певний час сприймати. Діти мають дуже коротку увагу, але навіть це можна навчити. Важливо, щоб вони могли зосередитися на одній діяльності перед початком навчання.

Як тренуватися з дітьми?

Ведіть їх прибирати іграшки за собою. Їм важливо мати можливість припинити діяльність, якою вони займаються. Це вчить їх концентруватися. Ми не повинні бажати в них якихось великих речей. Все, що їм потрібно зробити, - це відредагувати лего або виконати малюнок. Просто наполягайте на тому, що речі потрібно завершити. Сучасні діти оточені безліччю іграшок, стимулів і навіть не знають, з чим грати. Саме в дошкільному віці важливо, щоб дитина довше грала однією іграшкою, а ми вели її до цього і не давали постійно нових стимулів, щоб вона не могла зосередитися ні на що. Є також діти-перфекціоністи, які мають досить важке життя. На жаль, це залишається в них.

Що являє собою соціальну зрілість?

Для дитини є важлива здатність приєднуватися до колективу, щоб він не був просто прив’язаний до матері. Без неї вона не плакала. Батьки також повинні зауважити, що діти не дуже власницькі і не претендують на те, щоб мати одну людину лише для себе. Дитина не може вимагати уваги вчителя або однокласника. Потрібно пояснити, що ми нікому не належимо. Ми не повинні ігнорувати це, якщо ми вже розглядаємо ці сигнали вдома один проти одного, оскільки у групі дітей вони можуть виявитися проблемою.

Дитина також напр. повинен мати можливість порівнювати з іншими. Він приходить з дому з тим, що він найкращий у світі, але тут йому доводиться протистояти іншим однокласникам, які також є «найкращими» для своїх батьків. Це жахливо складна система.

Сам батько може визнати, що дитина все ще соціально незріла до школи?

Батьки могли це зрозуміти, або вихователь дитячого садка. Цим дітям важко заводити друзів навіть у дитячому садку. Вони часто є замкненими в собі дітьми, тими, хто боїться людей, а їхня мати дуже захищена. Вони нічого не можуть зробити самостійно. Такі діти повинні особливо вести до самостійності. Дайте їм щось купити в магазині, відпустіть кудись самостійно. Звичайно, за дитиною потрібно стежити, але важливим є її почуття незалежності, щоб щось одне вдалося досягти. Однак є діти, яких матері не відпускають і надзвичайно охороняють. Ці діти часто соціально незрілі. Ні в якому разі батьки також не повинні лякати дітей школою. Я часто де-небудь чую фразу: "Стривай, вони навчать тебе в школі!"

Ранній початок також може негативно позначитися на поведінці дитини?

Якщо ми віддаємо його рано, виникають проблеми в поведінці, у спілкуванні, його зазвичай виганяють з класу, над ним сміються, може бути знущання. Причина в тому, що вона інша і не входить у цю групу дітей. Крім того, існують проблеми з навчанням, такі як дислексія, дисграфія, але це ще один пакет проблем. Дитина повинна бути справді підготовленою у всіх аспектах справлятися з тим, що від неї очікують.

Для кожного з батьків це найкрасивіша, найрозумніша, найкраща, найкраща дитина., але коли він потрапляє до класного колективу, ми виявляємо, що він не найкращий. Ми, батьки та бабусі та дідусі, досі бачимо своїх дітей дещо спотвореними.

Як правило, деякі діти є більш проблематичними в зрілому віці школи?

Хлопчики, народжені з травня по вересень, зазвичай мають проблеми. Я б точно рекомендував звернутися до психолога, щоб вони постійно обстежували їх. Дівчата, як правило, стоять на передньому краї розвитку. Для хлопчиків я завжди рекомендую цей тест, оскільки хлопчики не можуть зосередитися, вони грайливі. У хлопчиків це просто даність у розвитку. Під час статевого дозрівання різниця порівняно з дівчатами становить, можливо, до 2 років. Нам потрібно це усвідомити і спробувати допомогти дитині. Незрілі діти мають поведінкові проблеми, оскільки не відчувають успіху, тому намагаються досягти успіху по-іншому.

Що робити, якщо батьки залишають дитину в садку ще на рік? Він повинен мати якийсь особливий режим?

Це не означає, що вони повинні залишити його вдома і покласти на полицю як варення. Навпаки, якщо ми знаємо, з чим йому потрібна допомога, будь то моторика, пам’ять чи мова, нам потрібно зосередитись на цьому і працювати з дитиною. Діти з мовленням зараз мають величезні проблеми. Ми з ними мало говоримо, вони вже відмовляються запам’ятовувати вірші в садочках, а діти погано говорять. Їм потрібні логопеди. Вони також повинні зосередитись на побудові незалежності протягом цього року, щоб дитина могла залишатися без матері весь день. Обробляйте деяке навантаження і дотримуйтесь інструкцій.

Чому деякі батьки уникають приєднання, коли їм не потрібно, і без потреби продовжують своє дитинство?

Початок навчання в школі також змінює всю сімейну систему. Батьки також повинні розпочати роботу зі школою. Це не так, як у дитячому садку, коли ми називаємо, що сьогодні не приходимо або втрачаємо десять. Батьки повинні організувати свій час, щоб він/вона могли регулярно готуватися до школи з дитиною. Тож не лише взяти його та забрати зі школи, а й навчитися разом із ним. У нього буде набагато більше обов’язків.

Що робити, якщо зрілі діти залишаються вдома для школи?

Це діти, яким нудно вдома. Вони мотивовані, коли починають школу. За той рік вони багато чому вчаться і нудьгують у школі. Багато дітей можуть читати, коли приходять до школи. Робота вчителів у таких випадках дуже вимоглива.

Краще, щоб зарахування до школи було відкладено до квітня?

Звичайно, так. Якщо зарахування було в січні-лютому, до початку навчання пройшло півроку. Таким чином, на той час декілька дітей були незрілими. Однак за ці півроку для дитини багато чого могло змінитися. Для дітей у цьому віці кожен місяць - це величезна зміна. З ним можна працювати щомісяця. Після того, як він буде готовий до школи, ми зможемо покласти на нього необхідне навантаження і без проблем керувати ним. Тоді йому все легше. В останній рік дитячого садка всі налаштовані готувати дитину до початку навчання. Діти там проводять заходи, які готують їх до школи, і навіть там вчитель може бачити, хто має школу, а хто ні. Дитина не завжди може підготуватися, але це не соромно. У кожного свій темп. Дитина наздоганяє.

Що б ви порадили батькам дітей прийти в нове середовище і не мати можливості так легко адаптуватися?

Адаптація залежить від характеру дитини, а також дружби. У новому класі часто буває півкласу з дитячого садка. Це має свої переваги, але і недоліки, оскільки вони не впускають нових дітей одне до одного легко. Батько дитини, якій важче адаптуватися в нових групах, повинен частіше відвідувати її в суспільстві, на дитячих майданчиках, де діти зустрічаються, і вчитися самостійності. Якщо в школі з ним трапляється щось, що є дитиною, йому потрібно негайно реагувати. Такі речі можуть знищити дитину. Потрібно зупинити це на самому початку, оскільки діти, як правило, дуже жорстокі. Ні в якому разі не нагадуйте дитині та не іронізуйте перед нею.

Які найпоширеніші причини відкладення?

Найменш поширеною причиною є, мабуть, соціальна незрілість та найпоширеніша концентрація. Дитина просто хоче грати і відмовляється виконувати накази дорослого. Якщо такі діти скоро підуть до школи, то вони можуть прийти напр. психосоматичні проблеми, такі як пісяння, страх тощо. До цього потрібно підходити дуже обережно.

Коли дитину віддають назад до дитячого садка?

Це трапляється через 2-3 місяці, але це справді виняткова ситуація. Немає нічого гіршого, ніж повернення дитини зі школи до дитячого садка. Це має бути так, коли дитина взагалі відмовляється ходити до школи, відмовляється від вечірки. Діти, які є напр. емоційно незрілі вони відкидають вчительку, її накази, і вони просто хочуть мати. Якщо батько бачить, що дитина не керує школою, і вони повинні взяти його звідти, важливо не садити його в той самий садок, а знайти якусь іншу альтернативу, напр. з іноземною мовою. Дитина повинна відчувати, що вона рухається і вчиться чомусь новому. Хоча це в дитячому садку.

Батьки повинні подумати про щось конкретне перший рік після початку школи?

Школа змінить сімейне життя. Батьки також повинні бути готові до цього. На жаль, багато батьків у цей час починають навчати своїх дітей брехати. Обґрунтуйте свої невдачі через дітей. Вони шукають напр. виправдання, коли вони спізнюються тощо. Безумовно, батьки не повинні цього мати і повинні подумки налаштовувати себе на відповідальність. Будьте з дитиною, поки вона не знайде дитину в системі навчання. Не виступайте проти його вчень. Дайте йому час і для ігрових занять. Вони не повинні дарувати дітям багато каблучок протягом першого року. Повинна бути пріоритетна адаптація до школи. Подаруйте дитині одне найулюбленіше кільце і дайте йому пограти. Іноді це дійсно менше більше.