Чотирирічна дитина може бути повною енергії, повною ідей, постійно ревнувати і ні на мить не зупинятися. Він часто може мати напади впертості і перевіряти межі терпіння батьків.

може

Однак у той же час він часто буває дуже веселим, повним ентузіазму і намагається допомогти, де тільки може.

Зазвичай він може:
• ходити в одній лінії і стрибати на одній нозі, уникаючи перешкоди під час бігу
• піднятися по драбині, дереву або скелелазі
• малювати і малювати з метою
• нанизуйте бісер на шнур
• Знати вісімнадцять-двадцять великих літер і писати деякі
• зрозуміти значення слів «найбільший», «найвищий», «більше» тощо.
• створити більш складні речення
• вимовляти ім’я хлопчика чи дівчинки і часто пам’ятає адресу та номер домашнього телефону

Інтернат:
• може зробити деякі продукти дуже непопулярними і заплакати, якщо змусити це зробити. Спробуйте змінити їх і подати в іншій формі. Займіться фантазією, поміняйте шматки м’яса на фарш, прикрасьте веселими фігурами з овочів або скуштуйте улюблений соус
• часто хоче поговорити і їсти одночасно, зазвичай перемагає в розмові. Запропонуйте правило, згідно з яким він може говорити, коли п’є між їжею, а не з повним ротом
• якщо дитина відмовляється їсти, не пропонуйте їй хабара або компенсації, оскільки вони, як правило, закінчуються солодощами, і ви більше нічого не отримаєте.
помідор, потім жовтий сир ... ')

Тип:
• грайте з дитиною у прості настільні та карткові ігри, напр. Чоловіче, не гнівайся - але зосередься на грі як такій, а не на тому, хто переможе
• дістаньте дитині головоломку з п’яти-десяти частин та гру, де будуть використовуватися алфавіт та цифри
• продовжувати щоденне читання
• навчіть дитину відповідальності - залиште йому регулярний обов’язок: годування домогосподарства
домашнім тваринам, допомога при запилюванні, складанні шкарпеток, прибиранні іграшок, прибиранні посуду після сніданку, обіду чи вечері

Залучайте його до приготування їжі
• може самостійно мити та сушити овочі
• ви ріжете гострим ножем, дитина може спробувати намалювати випічку самостійно
• дайте дитині їжу на вибір ("ви віддаєте перевагу моркві чи помідору", а не "що ви хочете")
• зробити десяту творчу річ - з овочів і трав дитина може створити, наприклад, «обличчя» для випічки