• Відкриття МЉ, зустріч дітей
Ігри та заходи за вибором дітей
Ранкове коло - спільне обговорення, пропонування заходів
• 09:00 - 09:30.
Діяльність за способом життя
• Перекус
Освітня діяльність
Засоби життя (особиста гігієна)
Залишайтеся на вулиці
• 11:50 - 12:30.
Діяльність за способом життя
• Обід
Відпочинок
Оздоровчі та релаксаційні вправи
• 14:45 - 16:30.
Діяльність за способом життя
• Вести
Ігри та заходи за вибором дітей
Освітня діяльність
Прийняття дітей батьками, салон МЉ.
При організації повсякденної діяльності:
- забезпечує збалансоване чергування спонтанної ігрової діяльності та контрольованої діяльності,
- створює достатньо місця для індивідуальних потреб та інтересів дітей,
- забезпечує дотримання принципів здорового способу життя (регулярне харчування,
достатнє перебування на свіжому повітрі, достатня фізична активність та відпочинок).
Виховання та навчання здійснюється за допомогою наступного
форми щоденної діяльності:
- ігри та заходи на ваш вибір,
- фізичні вправи,
- навчальна діяльність,
- залишатися на вулиці,
- діяльність, що забезпечує управління життям (особиста гігієна, харчування, відпочинок) .
Ігри та заняття на ваш вибір - це стихійні ігри, спричинені вчителем. Вранці вони також включають ранковий фільтр або ранковий круг. Ігри та заходи за вибором дітей включаються як окрема організаційна одиниця під час прибуття дітей до дитячого садка та виходу у другій половині дня. З ними також можуть проходити навчальні заходи. Наводячи зміст ігор та видів діяльності відповідно до вибору дітей, акцент робиться на застосуванні їхніх індивідуальних інтересів та потреб.
Лікувальна фізкультура - проводиться щодня в певний час переважно перед їжею (зазвичай до десяти) з умовою дотримання гігієнічних принципів (у провітрюваному приміщенні, можливо на вулиці). Це частина заздалегідь запланованих заходів. Він може бути включений кілька разів протягом дня і може бути реалізований як в інтер’єрі (ігрова кімната, тренажерний зал), так і в екстер’єрі дитячого садка (шкільний двір, тераса, дитячий майданчик тощо).
Освітня діяльність - - це заходи, пов’язані з посередництвом запланованого освітнього змісту окремих освітніх областей. У рамках освітньої діяльності створюється допоміжний простір для поступового досягнення стандартів ефективності. Освітня діяльність класифікується як окрема організаційна одиниця або може бути частиною всіх інших повсякденних заходів. Вони реалізуються як індивідуальна, групова або фронтальна діяльність дітей. Тривалість навчальної діяльності повинна враховувати здібності та потреби дітей, їх особливості розвитку та законність психогігієни.
Залишайтеся на вулиці - на додаток до педагогічної та рекреаційної, він також виконує важливу оздоровчу функцію. Проживання на вулиці включає, зокрема, спонтанні фізичні навантаження, безкоштовні ігри на вибір дітей та прогулянку за межами дитячого садка. Заходи на свіжому повітрі також можуть включати навчальні заходи та оздоровчі вправи, щоб мати достатньо часу для спонтанних ігор та фізичних навантажень дітей. Він впроваджується щодня, може бути скорочений або повністю опущений лише через вкрай несприятливі метеорологічні умови. Якщо перебування на вулиці скорочується або не реалізується, необхідно забезпечити умови для фізичної активності дітей у класі або спортзалі (якщо це є в дитячому садку).
Діяльність за способом життя - Дітей годують у встановлений час, і рекомендується дотримуватися тригодинний інтервал між прийомами їжі (десятий, обідній, оловрантний). Час подачі їжі визначається відповідно до умов роботи дитячого садка. Відпочинок включається після обіду, тривалість якого залежить від потреб дітей. Відпочинок в однокласному дитячому садку, як і у різнорідних класах, диференціюється відповідно до потреб дітей. Це не повинно турбувати здійснення кільцевої діяльності.