СИСТЕМИ НАВЧАННЯ 27 листопада 2004 р. VESZPRÉM Veszprém листопад 2004 р. - Системи навчання 17/09/2018

навчання

SZÁVEL KRISZTIÁN УНІВЕРСИТЕТ ВЕСПРЕМА ALCOA-KÖFÉM Kft. PUBLIC GAS ALCOA-FUJIKURA Kft. MUSASHI HUNGARY Kft. Veszprém листопад 2004 - Системи навчання 17/09/2018

"Єдиною стійкою перевагою перед конкурентами є можливість вчитися швидше, ніж вони". (Arie De Geus - Royal Dutch/Shell) Журнал Fortune нещодавно писав: «Пора викинути наші зношені, давні ідеї про керування компанією. Оскільки все у світі стає все більш взаємопов’язаним, а бізнес стає більш складним та динамічним, працювати можна лише постійно «навчаючись». На сьогодні вже недостатньо лише однієї людини в компанії вчитися та розвиватися. Недостатньо просто вгадати щось зверху, щоб інші просто йшли за великим стратегом. Справді видатною організацією майбутнього є та, яка знає, як забезпечити відданість своїх співробітників і як підтримувати здатність організації на всіх рівнях мати можливість постійно вчитися та розвиватися. Веспрем, листопад 2004 р. - Системи навчання 17.09.2018

ПРО ЩО МИ РОЗМОВИМО Форми навчання Навчальні заклади Національний реєстр тренінгів Система управління професійним навчанням Формальний vs. Неформальна освіта Вища професійна освіта Освіта дорослих Навчання та управління людськими ресурсами Контракт на навчання Навчання впродовж життя Навчальні організації Веспрем Листопад 2004 - Системи навчання 17/09/2018

postgard навчання перепідготовка базове навчання postgard навчання перепідготовка на робочому місці дистанційне навчання E-learning підготовка до бакалаврату OKJ підготовка після середньої підготовки професійна підготовка відкрита підготовка вища освіта ступінь магістра підготовка дорослих підготовка докторантура підготовка на базі школи Веспрем листопад 2004 - Навчання системи 17.09.2018

1. Шкільна система (професійне) навчання (офіційне навчання) 2 1. Шкільна система (професійне) навчання (офіційне навчання) 2. Позашкільне (професійне) навчання 2.1. Професійне навчання як навчання дорослих 2.2. Тренінги Навчання в школі - 1. Закон про державну освіту 2. Закон про вищу освіту Професійне навчання на базі школи відбувається в рамках професійної теоретичної та практичної підготовки. Професійно-теоретична підготовка може проходити лише у професійно-технічному училищі або, у випадку вищого професійного навчання, у вищому навчальному закладі. Навчання поза шкільною системою - 1. Закон про освіту дорослих Участь можуть брати лише особи, які здобули обов’язкову освіту, передбачену Законом про державну освіту. У випадку професійного навчання необхідно укласти договір про навчання. . - Тренінги, що є спеціальними тренінгами компанії Веспрем, листопад 2004 р. - Системи навчання 17.09.2018

Установи (професійного) навчання Професійно-професійна середня школа Коледж Університет Регіональні навчальні центри Установи, що здійснюють професійне навчання поза шкільною системою Навчально-консультаційні компанії Самі компанії 1. Закон про державну освіту 2. Закон про вищу освіту 3. Закон про освіту дорослих Веспрем листопад 2004 - Системи навчання 17.09.2018

Національний реєстр навчання Веспрем листопад 2004 р. - Системи навчання 17.09.2018

Система навчання у вищій освіті Вища професійна освіта Базова освіта Освіта магістра Спеціалізована подальша освіта Докторська підготовка 1. У вищому навчальному закладі основна освіта та освіта магістра спеціалізована подальша освіта здійснюється на основі навчальної програми. Вищий навчальний заклад готує програму навчання, яка набуває чинності після затвердження Сенатом. Програма навчання включає завдання, необхідні для виконання, детальні правила навчання, освітні та навчальні вимоги та навчальні програми курсів. 2. Також відповідно до програми професійної підготовки може бути організована вища професійна підготовка, визначена в ОКЖ. Веспрем, листопад 2004 р. - Системи навчання 17.09.2018

безперервна професійна освіта 60 - 120 кредитів семестр вища професійна освіта 60 4 - 6 6 - 8 бакалавр 180 - 240 300 - 360 10 - 12 60-120 2 - 4 магістр - магістр Вища професійна освіта - професійний кредит, здобутий у вищій професійній освіті бути зазначеними у програмі професійно-технічної освіти, що включає базове навчання в тій же галузі навчання. Максимальна кількість кредитів, яку можна зарахувати, становить 60. Ступінь бакалавра - це перший рівень вищої освіти, який дає право розпочати ступінь магістра. Ступінь магістра - це другий поглиблений рівень. Подальше професійне навчання - після базового або магістерського ступеня можна отримати додаткову спеціалізовану професійну кваліфікацію. Докторська ступінь - після здобуття ступеня магістра - уряд визначає дисципліни, за якими може мати місце докторська ступінь. 2 - 4 спеціалізовані тренінги 60 - 120 6 лікарів 180 Веспрем листопад 2004 р. - Системи підготовки 17.09.2018

Правила навчання та іспиту Графік навчання, навчальний обов'язок, заявка на іспити Повторний іспит - екзаменаційна комісія Вища професійна підготовка - професійний іспит Базове, магістерське, спеціалізоване навчання - випускний іспит - отримання передбачених заліків Дисертація або дипломна робота - екзаменаційна комісія Мовний іспит, іспит та положення про іспит визначають наступне: Веспрем, листопад 2004 р. - Системи навчання 17.09.2018

Відновлювані відносини між економікою та вищою освітою Веспрем листопад 2004 р. - Системи навчання 17/09/2018

СИСТЕМА НАВЧАННЯ І УПРАВЛІННЯ ДОРОСЛИХ Веспрем листопад 2004 - Системи навчання 17/09/2018

ЧЕКАЙТЕ ДИВУ ПІСЛЯ - РОЗЧАКУВАННЯ? УСПІХ АБО НЕВДАЧ? Веспрем, листопад 2004 р. - Системи навчання 17.09.2018

КОРПОРАТИВНА НАВЧАННЯ Сьогодні ми багато говоримо про те, що навчання, розвиток, навчання є ключовими у житті компаній. Цей основний принцип прийнятий практично всіма (керівниками, підлеглими) і визнає, що запорукою збереження якості, високого рівня результативності та конкурентоспроможності є постійне вдосконалення. Незважаючи на все це, мало вітчизняних компаній, які мають добре продуману, організовану і, головне, нормально функціонуючу систему навчання. Оскільки недостатньо скласти таку систему красиво на папері, справді великим завданням є прийняття всіма членами організації та постійне функціонування, завдяки якому система стає частиною організаційної культури. Веспрем, листопад 2004 р. - Системи навчання 17.09.2018

Форма навчання Навчання в класі На відкритому повітрі Робота на робочому місці Ротація роботи Перехресне навчання Навчання може мати різні форми. Компанії вибирають та застосовують різні форми пропорційно своєму профілю та культурі. Традиційне навчання в класі в наші дні менш популярне. З андрагогічної точки зору існує низка аргументів проти, оскільки це не відповідає характеристикам навчання дорослих. Тим не менше, деякі шкільні курси та професійні курси можуть бути добре інтегровані в навчальні системи. Форма навчання широко поширена, що є справді ефективним методом, звичайно, лише за умови дотримання його методичних правил. В останні роки дуже популярними стали програми на свіжому повітрі, які, крім свого початкового призначення, можуть бути дуже цікавими. Популярне також навчання на виробництві (ротація роботи, відкриття роботи), особливо з огляду на їх невеликі непрямі витрати. Веспрем, листопад 2004 р. - Системи навчання 17.09.2018