Гофман Роуз у середу він представив новий закон про державну освіту, який - диво чудес - не було відкинуто Орбанами. Деталі закону можна прочитати тут, я хотів би виділити абзац із тексту прес-конференції:

гофман

"У відповідь на побоювання профспілок, очікуються десятки тисяч звільнень та закриття шкіл, сказав він: педагогічні профспілки не можуть обґрунтувати свої вимоги текстом закону, нове законодавство не призводить до закриття установ чи звільнення вчителів, тому - як зазначено - воно не може вступати в суперечку з неправдивою заявою.
Якщо кількість дітей зменшується, математично може відбутися звільнення вчителя, але "ми централізовано не вимагатимемо звільнення вчителів", але адміністратор школи буде сумити кількість дітей. Згідно з їхніми розрахунками, з іншого боку, продовжував він, вихід на пенсію та природна втрата ваги вищі, ніж зменшення кількості вчителів, яке можна вивести із зменшення кількості дітей. Бюджет наступного року не передбачав відмови від державної освіти."сказав Гофманн Роуз.

Що ж, ми повинні сказати Гофманну Роузу правду. Текст закону насправді не стосується звільнень та закриття шкіл. Це закон у Додатку розташовані. Що не було оприлюднено. Цікаво, чому б ні?

Однак додаток на 40 сторінок потрапив на fn24.hu.

1. Зниження вікової межі для обов’язкового шкільного навчання
Це було "запитом" від NGM, заощадження якого планувалося на рівні 73,23 млрд протягом чотирьох років.
Офіційне обґрунтування: "молоді люди, які більше не хочуть вчитися, можуть швидше приступити до роботи".
У додатку після запитання "чого очікувати" зазначено: "... молоді люди, які залишають освітню систему без кваліфікації, нестачі професійних знань і в молодшому віці (16)".

2. Звільнення вчителів
- Зменшення вікового обмеження для обов’язкового шкільного навчання: направлення 4094 вчителів
- Втрата дітей: направлено 4183 вчителів
- Об’єднання вищих кафедр: направлення 2820 викладачів
- Трансформація професійного навчання: направлення 2284 викладачів

3. Закриття шкіл
Робота старшої середньої школи дозволена законом там, де є принаймні два паралельних класи, тобто більшість малих шкіл повинні бути закриті та об'єднані.
Тобто: згідно з проектом 633 місце роботи (= школа) перестає існувати більше, ніж 50 тис. Дітей переводиться в інший заклад і закривається 3 тис вчитель виходить на вулицю. Економія близька до 2015 року 28 мільярдів форинт.
У будь-якому випадку, якщо в школі немає вищого класу, то зараховувати дитину до нижчого не має сенсу також, адже через 4 роки ви можете піти в новий клас, іншу школу.

4. Фінансування
- Школа повного дня: + 45 мільярдів
- Утримання школи до 2015 року: + 136 мільярдів
- Щоденне фізичне виховання до 2015 року: + 82 мільярди
- Будівництво спортивних залів до 2020 року: + 224 мільярди
- Модель кар'єри вчителя 2013-2015: +381 млрд

Це здається здійсненним, їм треба давати гроші .

Одного разу впасти так, Роуз. у цьому випадку прийнятна лише відмова.

Звичайні високі кульки, через 10 секунд каламуті:
Роуз Гофманн, грудень 2008 року:
"Сучасна освітня політика вживає заходів, що суперечать її власним цілям, наголошуючи на рівних можливостях, але не інтерпретуючи їх., Тут я думаю про закриття шкіл, про збільшення кількості класів і багато іншого. Сірі, комуністичні ідеї, здається, блимають у своїх ідеях. (.)
Розвивати країну можна лише шляхом підвищення рівня державної освіти. Маючи досвід, чудові викладачі, суворо контрольоване використання грошей. (.)
На додаток до професійного навчання, мистецької та медичної педагогіки та підвищення рівня викладання мови, для створення рівних можливостей будуть потрібні реальні рішення., і закриті невеликі школи в селах потребують відновлення. Знову ж таки, люди, а не гроші, машини, інфраструктура повинні бути в основі освіти."

Міклош Ретелі, травень 2010 р., Слухання парламентського комітету:
“Він згадав як особисту справу огляд закриття шкіл у малих населених пунктах та там, де це можливо відновлення роботи цих установ."