Це було результатом опитування CTK серед директорів. Однак багато хто зізнався, що на вчителів чиниться більший тиск, ніж у минулому. Найчастішою причиною короткочасної поведінки вчителів вважають посилення агресивної поведінки учнів та батьків. Сертифікати фізичної та психічної підготовленості повинні пред'являти вчителі лише тоді, коли вони починають школу.

вчителів

Якщо директори підозрюють, що вчитель не може впоратися зі стресовими ситуаціями і реагує неадекватно на учнів, вони можуть подати запит на іспит з листопада минулого року. Якщо викладач не подасть довідку про так звану медичну придатність протягом 90 днів, він може втратити роботу. Деякі експерти застерігали від введення цього варіанту. Міністерство освіти захистилося, сказавши, що вимога випливає з практики. Як повідомляється, деякі дослідження показали психічні проблеми викладачів сорока років.

Жодна з адресних шкіл ще не скористалася можливістю перевірити "проблемних" вчителів. "У нас не було для цього причин", - сказала Марія Гронська, директор початкової школи Мілана Растислава Штефаніка в Братиславі. Подібно реагували її колеги з початкової школи Павла Горова в Міхаловцях або церковної початкової школи в Нітрі. Горазда. "Я не уявляю, що відправив би викладача до психолога на обстеження лише тому, що він трохи підвищив голос", - зауважив директор Михайлівської школи Славко Паволко.

Однак директори погодились, що за останні роки тиск на вчителів зріс. "Діти більш впевнені та живі, вчителям доводиться частіше стикатися зі стресовими ситуаціями", - сказав директор школи "Нітра" Марек Малік. Це також підтвердив автор кількох концепцій розвитку освіти Мірон Зеліна, на думку якого вимогливість до праці та зростаюча агресивність учнів та батьків сприяють посиленню напруженості. "Вчителі, які не мають хорошого самоконтролю, стають більш невротичними, не контролюють свою поведінку в кожній стресовій ситуації, і тоді виникають скорочені реакції", - сказав він. За його словами, консультування психологів або тренінги, спрямовані на управління тягарями, стресами та конфліктами, можуть допомогти під час навчання майбутніх учителів або в рамках навчання протягом усього життя.

За даними шкільної інспекції, скарги на вчителів найчастіше стосуються маркування знань та поведінки, фізичних покарань та так званої непедагогічної поведінки, таких як використання лайки або глузування з учнів. "Однак абсолютна більшість випадків застосування фізичних покарань або образливих дій вчителями є наслідком недоліків у поведінці учнів", - сказав шкільний інспектор Любош Тужинський. Водночас він зізнався, що раніше в школах працювали не тільки психічно нестабільні, а й важко психічно хворі вчителі.