мозок

Перше відкриття: ЗМІНИ MOZOG

Перше відкриття того, що мозок змінюється, необхідно подумати про все, що ми робимо з дітьми. Мозок дитини схожий на будинок, що будується. Нижній поверх складається із стовбура мозку та лімбічної області, які разом утворюють нижню частину мозку, яку ми часто називаємо «мозок плазуна». Нижній мозок контролює найосновніші нервові та психічні процеси, сильні емоції, імпульси, дихання, травлення, регуляцію циклів сну та неспання. Саме нижній мозок змушує малюка кидати в когось іграшку або вкусити його, коли це не відбувається за його уявленнями. Ця частина мозку працює з народження. Верхня частина мозку, в якій відбувається більш розвинене і складне мислення, недорозвинена у новонароджених і починає рости пізніше. Верхній мозок утворений корою головного мозку. Завдяки корі розвивається багато раціональних, емоційних та реляційних здібностей, які допомагають нам жити збалансовано та змістовно. Це, наприклад:

  • обґрунтоване прийняття та планування рішень,
  • регуляція емоцій і тіла,
  • гнучкість та пристосованість,
  • емпатія,
  • мораль.

Друге відкриття: МОЗК ЗМІННИЙ

Третє відкриття: MOZOG СКЛАДЕНИЙ

Тож мозок змінюється, і він може змінюватися. Це також складно. І це фактично третє відкриття. Мозок багатогранний, різні його частини відповідають за різні завдання.Складність мозку означає, що якщо дитина засмучена або поводиться так, як нам не подобається, ми можемо діяти на різні відділи її мозку, на різні сфери та режими функціонування та активувати різні схеми за допомогою діяльності батьків..

Якщо у дитини виникає гнів і втрачається контроль, батько може почати діяти на різні відділи мозку. Ми можемо діяти на мозок рептилій або на неокортекс.

Про конкретні методи та підходи, які поважають знання мозку, ви прочитаєте в наступних статтях.