Андреа Бочскор, євродепутати від Закарпаття, Андор Делі з Воєводини, Пал Чакі з Нагір’я та Чаба Согор з Трансільванії, Рідна мова проти державної? Мовні питання в європейських освітніх системах »відбувся в Європейському парламенті 7 березня. Захід відкрив Уповноважений з питань освіти, культури та молоді Тібор Наврачіш. Він наголосив: "Культура та мова об'єднуються, освіта рідною мовою забезпечує виживання та процвітання меншин на батьківщині".
На першій панелі конференції місцеві експерти повідомляли про ситуацію з вивченням рідної мови в українській та сербській меншинах. Ільдіко Орош, II. Ференц Ракоці, ректор Угорського коледжу Закарпаття, президент Угорської асоціації вчителів Закарпаття, зазначив, що угорська меншина, яка проживає в Закарпатті, перебуває у значній шкоді на зрілому іспиті, оскільки їм доводиться брати участь у змаганнях, еквівалентних своїх україномовних учнів. Ласло Бренцович, представник Верховної Ради України, президент Угорської асоціації культури Закарпаття, наголосив, що сьогодні в Україні публікуються законопроекти та заходи, які не лише представляють зниження рівня захисту меншин, але і не відповідають міжнародним або двосторонні договори.
Аннамарія Вісек, державний секретар Міністерства освіти, науки та технологічного розвитку Сербії, представила діючу в Сербії правову базу, яка дозволяє навчатись мовами меншин. Він представив дані про сучасну ситуацію з освітою рідної мови та доглядом за національними меншинами. Державний секретар висвітлив завдання Плану дій щодо меншин, пов'язані з главою 23 переговорів, на які уряду Сербії слід звернути особливу увагу в найближчий період, щоб повністю реалізувати та поліпшити якість навчання мов меншин.
Друга частина конференції стосувалася ситуації з освітою меншин в Європейському Союзі, насамперед угорською. У своєму виступі Йозеф Менихарт, голова Угорської партійної громади, зазначив, що ключовим питанням у стримуванні асиміляції є освіта: «Якщо ми подивимось на етнічну карту країни, то побачимо, що найбільш значною втратою ваги є те, де школа справи коливались у минулому. Принциповою вадою словацької системи освіти є те, що Закон про державну освіту не робить різниці між школою та етнічною школою. Крім того, недостатня чіткість у фінансуванні освітнього самоврядування, відсутність якісних підручників на угорській мові та відсутність соціальної та матеріальної оцінки вчителів - це проблеми », - сказав політик.
Наприкінці конференції Андреа Бочкор представила остаточну заяву, підготовлену за участю освітніх експертів, політиків та депутатів Європарламенту. Документ закликає до важливості та необхідності збереження прав корінних та мовних меншин.
Брюссель, 8 березня 2017 р.
Прес-реліз Андреа Бочскора, Андора Делі, Пала Чакі та Чаби Согора