@ janka1011 Дочка вивчала їх на першому курсі початкової школи.
За стрілками на годиннику вона може визначити, скільки часу, тобто скільки годин показує годинник, але я все ще не розумію, що це точно означає, коли я кажу їй, що зараз восьма година ранку, одинадцята на обід, або чотири години дня. 🙂

році

моя вже знає 3 з них, і я знаю те, що вони вчаться в дитячому садку разом з нами

але коли дієта піде до школи, можливо, це може бути відомо за годину. Я пізнаю їх навіть у дитячому садку, і мені доводиться вивчати уроки вдома.

@ janka1011 У мене вдома був такий інструмент - пластиковий годинник, де можна було скрутити руки, але я зрозумів, що, думаю, коли я був школяркою, цифри були мені зрозуміліші: школи ДВ навчили його досить хаотично, все ще велике і маленьке руки, і мені було не ясно, чи великі кошти означають валові чи довгі. мама пояснила мені це краще, ніж її вчителька 🙂

1 клас WS - разом із знанням пір року та місяця року. при навчанні дня тижня.
є паперові чи пластмасові «казкові» годинники.і або складані дерев'яні . 😉

Не знаю, коли діти вчать уроки, але з дитинства пам’ятаю, що у 2 класі вони купили мені наші прекрасні годинники з тим, що я можу їх носити, і коли я навчусь говорити, скільки часу. Я не міг цього зрозуміти і для світу. Четвер, триста, 10 хвилин після. через 5 хвилин. У мене трапилося помилка. Батьки були дуже злі. Годинник я отримав лише до зими в 3 класі, коли нарешті навчився. Але в іншому випадку я здоровий, я закінчив 2 VS і аспірантуру. Особисто я думаю, що поняття часу є досить абстрактним для дітей, і рух рук по колу, хоча цифри на ньому написані, не повинен говорити дієті, що це, наприклад, "через 5 хвилин 12" - коли рука все ще знаходиться на цифрі 11. Мені здається, що 1-й курс досить рано вивчати уроки, я не знаю, скільки дітей насправді можуть це зрозуміти у цьому віці (хоча багато вступають пізно в школі, як ми, я серпнева дієта).