Католицький університет додає до своїх віртуальних аудиторій, практик та віртуальних лабораторій для вдосконалення практичної підготовки студентів за новим сценарієм COVID.

віртуальні

UCAV склався віртуальні лабораторії в їх ступенях з метою адаптації до ситуації пандемії наступний курс, що Починається 14 вересня. Після виклику цифрової трансформації та гарантування очних занять, тепер вона реалізує віртуальні лабораторії для висвітлення найбільш практичної та експериментальної частини викладання.

Таким чином, вони були створені для Ступінь медсестри в аудиторіях клінічного моделювання, викладання інноваційної діяльності, в якій студент може спостерігати, виводити та розуміти зміст теоретичних предметів. Присутність у цих моделюваннях має важливе значення для розробки сценаріїв у майже реальному середовищі. UCAV В останній рік він розробив систему, за якою студент мав доступ до об’єктів сценаріїв навчальних програм і в яких вони могли спостерігати правильні та некоректні сестринські дії в реальному середовищі. Крім того, a сховище підручників, щоб студент мав доступ до них як постійну підтримку під час навчання та можуть бути доступними для вирішення можливих ситуацій ув'язнення, які можуть виникнути.

Католицький університет Авіли має симуляційне середовище, яке дозволило запустити цей інструмент з моменту припинення діяльності викладач віч-на-віч, враховуючи матеріальне та структурне забезпечення симуляційних кабінетів, що разом із швидкою реакцією людської команди, дозволило студенту постійно підтримувати цю викладацьку діяльність. Дизайн цих інструментів мав бути впроваджений у студії медсестер протягом 2020/2021 навчального року, але потреба у створенні нових методів навчання та оцінки є наслідком пандемії COVID-19, просунули їх реалізацію.

віртуальна реальність зробив можливим для теми Анатомія. Було показано, що без належного розуміння анатомії майбутні фахівці можуть бути не в змозі виконати ефективні клінічні міркування, лікування та дослідження. Тому за допомогою цього нового інструменту, процес навчання прискорюється завдяки інтуїтивно зрозумілим програмним рішенням. Отже, це a унікальний та потужний інструмент навчання в рамках навчальних програм наук про здоров'я. Крім того, вони розвинулися навчальні посібники з відеопідтримки практик щодо рівня харчування та дієтології людини.

Зі свого боку, факультет наук і мистецтв увімкнув віртуальні кабінети для лісового машинобудування, екологічних наук та машинобудування сільського та харчового виробництва. Цей матеріал буде доступний викладачам на майбутніх курсах, щоб після закінчення аудиторних практик студент міг переглянути їх. Це передбачає a важливе навчальне підкріплення, оскільки це дозволяє студентам переглядати концепції та вирішувати сумніви. Отже, це значне покращення якості. Вони були розроблені практично години, які були заплановані особисто і спогади про курс були виконані.

З іншого боку, під час У липні місяці практика кваліфікаційних та магістерських ступенів була відновлена ​​з використанням оптимальних заходів безпеки, дотримання датчиків та показників безпеки для якісної розробки таких же.