може

(Одиниці як загублене покоління.)

Як і більшість із нас, я походжу з родини, яка базувалася на хороших оцінках. «Ви вчитеся самі, але не дай Бог вам, якщо ви отримаєте погану оцінку!» Батьки сказали, намагаючись прищепити мені важливість освіти. Я виріс, вірячи, що підрозділи означають інтелект і хорошу роботу в майбутньому. Як я помилявся ...

Коли я ходив до школи, я розумів навчальну програму швидше, ніж більшість моїх однокласників. Мені практично не довелося вивчати мови, бо вони йшли самі собою. Але математика, фізика та запам’ятовування історичних даних були для мене буквально пошестю. У гімназії я проводив багато часу, вирізаючи кубики, інтеграли та схоже на мене іспанське село. Однак я намагався зберегти обличчя унітару. Я штовхнув собі в голову купу речей, які мені не сподобались і я знав, що мені не знадобляться в коледжі, зосереджуючись на гуманітарних науках. Адже одиниці повинні бути розумними. Якщо у мене немає одиниць, це означає, що я не мудрий.

Я намагався мати хороші оцінки з усіх предметів, так само, як вони навчали мене з дитинства. Подібне було і в коледжі. Я зосередився на чудовій успішності з усіх предметів, поклав державного діяча на ліву спину і раптом зіткнувся з реальним життям. Я зіткнувся з тим, що титулу було недостатньо. Я зіткнувся з реальністю, що вони насправді нікуди не наймуть мене без достатньої практики. Мої улюблені мови також були лише на рівні одиниць у школі. Я їх не забирав, не давав зайвого часу, бо завжди були інші предмети, в яких мені доводилося перевершуватись. Як це не парадоксально, але енергія та зусилля, які я доклав для того, щоб бути відмінником, дав мені можливість зосередитись на тому, що мені найкраще підходить, чим я справді обдарований і чим можна заробляти на життя. Що мені залишається за стомлюючими годинами, проведеними за математикою? Одне слово на папері - Відмінно.

У епоху соціальних мереж ми контактуємо з багатьма людьми. Будь то з початкової школи, бригад чи вечірок. Ми бачимо, яким життям вони живуть, де вони перебувають і чим займаються. Це змусило мене досліджувати і думати. Порівняти таких унітарів, як я, з тими, хто читає художню літературу, а не дразнить, хто мав зауваження за відволікання вчителів, бо вони відмовлялися сліпо підкорятися владі. І саме ці трійні присвятили свій час своїм захопленням, а не ідеальним досягненням у школі, папулам і, на думку суспільства, "неосвіченим", людям, які створили бізнес, подорожують, живуть в іншій країні, живуть своїм хобі, не бійся відкрити. Закрий рот і дістанься туди, куди вони хочуть піти. Вони не залежать від думки влади, вони не боялися повноцінно розвивати свій талант і не витрачати час на непотрібні речі. Як все вийшло?

Художник, який у молодому віці радше виставляв би свої фотографії, ніж зосередився на ідеальному сертифікаті. Триплет, який рік їздив на острів і робить красиві рюкзаки та гаманці. Однокласник, який живе у великому місті і веде власний бізнес. Середньостатистична студентка, але настільки красномовна, що сама поїхала до США, вивчила англійську мову і, повернувшись, працює менеджером. Однокласник, який живе музикою. Це лише короткий приклад того, що я бачу навколо. Діти, яким було дозволено розвивати навички, які дала їм доля. Ставши дорослими, вони займаються тим, що люблять, і цим заробляють на життя. Вони не витрачали час вперто на все, лише щоб батьки могли похвалитися своїми свідченнями. З іншого боку, є унітаристи - діти, які у всьому намагалися досягти успіху. Вони встромили собі в голову всю інформацію від усіх предметів. Як вони опинились? Ну, переважна більшість не знайшла фокусу. Перед тим, як обрати професію, вони стояли з роззявленими ротами - виявили, що ні до чого не відчувають пристрасті і не схильні ні до чого. Вони хотіли знати і опановувати всі знання в школі, поки не встигли з’ясувати, в чому вони вміють, у чому їх інтерес та розвиватися в цьому далі.

Багато батьків думають, що школа означає освіту, а добро - це впевненість у успішному майбутньому. Багато забувають, що книги, енциклопедії та справжній інтерес дають освіту, а не примус у школі та страх покарання. Взаємодія дітей з батьками та спільне проведення часу забезпечить дитині соціальні здібності, а не перебування в школі, де вона/вона більшу частину часу сидить нерухомо на столі. Популяризація інтересів та захоплень зробить наших дітей щасливими людей, які не зможуть за мінімальні гроші провести все життя замкненим в офісі на ненависної їм роботі. Точно так, як ми робимо.

Мгр. Марія Ханускова
Частина 34 серії Може статися ...
Фото 123rf.com

Серіал Може статися ...
Світ дітей сприйнятливий і сповнений очікувань. Дорослі, особливо батьки, є радниками та зразками для наслідування дітей. Діти спостерігають за своєю поведінкою і повторюють її свідомо чи несвідомо. Не дивно, що їхні батьки будуть мати найбільшу частку в майбутньому своїх дітей, як вони будуть почуватися, що вони будуть думати, рівень впевненості в собі та самооцінки. Батьки мають силу впливати на свою дитину. Ви будете здивовані, що навіть найменша і, мабуть, найважливіша реакція чи вирок для дорослих може змінити життя дитини. Серія Може статися, описує ситуації/реакції/пропозиції батьків та їх можливий вплив на майбутнє, впевненість у собі та само сприйняття дітей.

ВАС ІНТЕРЕСУЮТЬ НАШІ СТАТТІ?
Ви можете підтримати нас, передплативши тут дитячий журнал або придбавши дитячий журнал у вільному продажу.