"Ах, вони вже в цьому народилися!" - часто говорять, якщо на столі є мобілізаційні звички дітей. І справді: вони дійсно швидко та гнучко реагують на швидкий розвиток, плюс вони набагато сильніше вдома, ніж їхні батьки у цьому мінливому світі. Але чи ми робимо добре, роблячи доступними для них різні розумні пристрої у дедалі молодшому віці? А якщо ми суворо забороняємо їх використання? Чи потрібен смартфон дитині з дном або навіть ові, або бутамобіль підійде для підлітка, який уже подорожує один? У нашій серії «Питання тижня» ми зараз шукаємо відповідь на це.
Ви можете жити взагалі без смартфона?
Звичайно, це може бути, але безсумнівно, що ця відставка вимагатиме надлюдських зусиль для більшості з нас, ми залежать від свого телефону на стількох напрямках. І не обов’язково в клінічному сенсі цього слова (більшість з нас, мабуть, пройшли б тимчасовий піст без симптомів відміни), але цілком відчутно: від паркування до відвідування концерту, від оплати в ресторані до банківської справи, навряд чи існує ситуація, коли ми не повинні його виймати. Відносини часто бувають настільки тісними, що ми відмовляємось від перших і останніх зустрічей із телефоном: ні без того, ні заснути, ні прокинутися. Зручність, яку ми отримуємо від телефону, стала невід’ємною частиною нашого життя, тому, коли ми говоримо, що наші діти вростають у це, мова йде не лише про технології, а й про наші стосунки з телефоном. Давайте розглянемо кілька аспектів, які можуть допомогти вам вирішити, коли також починати свою дитину в цій подорожі.
Кому це потрібно?
Регулярне практичне використання пристрою у дорослому віці не є проблемою, але батьки, які воліють користуватися мобільним використанням своєї дитини, часто зазначають, що у молодих людей практично немає причин/потреби в регулярному користуванні. Дошкільнята та школярі регулярно підтримують тісний контакт зі своїми близькими та друзями та можуть у будь-який час поговорити зі своїми далекими родичами на пристроях батьків. Слухай, ця маленька дівчинка теж взяла сімейний телефон.
Завжди можуть траплятися окремі життєві ситуації та виняткові випадки, але загалом вірно, що дітей зазвичай привозять/перевозять, супроводжують, доручають днем доглядати дорослих, яким довіряють, тому немає причин для постійної доступності. І багато хто також стверджує, що мобільність не потрібна для навчання до вищої середньої ланки: протягом дня, залежно від політики, змови потрібно тримати увімкненими чи вимкненими, а кількість закладів, де нижчі діти використовують власні пристосування як засоби ІКТ. незначно.
З іншого боку, ті, хто купує смартфон для своєї дитини (добре) до підліткового віку, часто використовують його спеціально для «дитячого» використання: вони завантажують ігри, програми для розвитку та програми для дітей, які також дивляться казки або слухають музику на цьому пристрою. Вони вважають, що через потенціал цих програм може бути виправданим впровадження мобільного в ранньому віці, оскільки вони можуть багато чому навчитися з різних програм, пристосованих до них. Це також вірно, оскільки насправді існують програми, які при правильному використанні можуть стати справжнім розвитком навичок, розробленим спеціально для потреб та вікових особливостей дітей.
Хто сумує, той відстає?
І більш дозвільні батьки говорять не лише про принцип „хто пропускає” в мобілізації, коли йдеться про розвиваючі ігри. Все більше і більше людей думає, що, оскільки зараз певно, що наше майбутнє буде за цифровізацією, краще якомога швидше ввести дітей у цей світ (у дитячому садку чи нижче). Вони думають, що єдиною вигодою може бути те, щоб діти в ранньому віці звикли працювати з різними розумними пристроями, оскільки за допомогою них вони зможуть йти в ногу з постійно мінливим навколишнім світом.
Фактом є те, що ми навряд чи зможемо обійтися без управління цифровими технологіями на рівні кваліфікації в майбутньому, і що все більше і більше сфер нашого життя вже перебувають під впливом інтелектуальних пристроїв. Однак батьки, які воліють пізніше покласти смартфон у руку своєї дитини, пізніше вважають, що створення хороших навичок навчання, емоційної стабільності та розвитку уваги є принаймні настільки ж важливим для успішного дорослого життя і не для просування смарт-пристроїв, а в першу чергу для випадкових, не екранованих гра, багато фізичних вправ на свіжому повітрі, здоровий спосіб життя, читання та розмови, просто у дошкільних та початкових класах. Цілком ймовірно, що вони теж не помиляються.
Батьки, які дотримуються останньої точки зору, з ним, що дитина, яка проживає перші десять років свого життя без смартфона, ні на що не запізнюється, але якщо це зробить, вона принесе будь-яку затримку, яку, можливо, отримала за лічені хвилини пізніше. Натомість батьки, яким ця точка зору незнайома, часто стверджують, що батьки, що телефонують по телефону, просто роблять своїх дітей чудо-жуком, ізолюючи їх від інших. Вони вважають, що якщо сьогоднішній дошкільник, навіть дошкільник, не може зв’язатись, прокоментувати досвід, отриманий від мобільних телефонів інших людей, він або вона не лише пропустить.
Відповідь іншої сторони на це також категорична: вони кажуть, що це "мобілізація", яка ізолює дітей один від одного, і саме це робить переслідування та жертовність навіть у хлопців початкової школи.
Шкідливий?
Одним із центральних питань дебатів, незалежно від того, чи ні, є, звичайно, чи шкідливе використання мобільних телефонів для дітей взагалі та які ризики для здоров’я від (надмірного) використання. Мало того, що було проведено безліч досліджень на цю тему, але також були відомі психологи, педіатри та ті, хто займався ними як батьки та розробники високотехнологічних додатків або ІТ-фахівців. Страшні твердження, в яких непросто орієнтуватися в морі і які потребують додаткових кількісних та якісних міркувань для тлумачення або застосування до певної дитини.
Безперечно, що за надмірної мобілізації/скринінгу ви можете витрачати менше часу та енергії на заняття спортом, фізичні вправи, менше часу та бажання перебувати на свіжому повітрі. Типова мобілізуюча поза може призвести до проблем з хребтом, яскравість екрану може зашкодити очам дитини та негативно позначитися на творчості. При широкому використанні може залишитися менше часу на навчання та виховання людських стосунків, і тоді ми навіть не говорили про проблеми з використанням соціальних мереж, агресію в іграх, тему кібер-знущань, порно та наслідки для мозок і поведінка. (Звичайно, вищезазначені ефекти можуть мати місце і на інших пристроях, але діти та підлітки зазвичай переглядають Інтернет за допомогою своїх телефонів.)
Батьки, яких менше турбує раннє використання мобільних телефонів їхніми дітьми, швидко зазначають, що ці інакші реальні небезпеки виникають лише у випадку надмірного використання, і вони несуть відповідальність як батьків забезпечити відповідність дітей віку по відношенню до мобільність. встановити правила. Вони вважають, що якщо розмір буде відповідним, ці збитки не обов'язково настануть. Вони також підкреслюють, що деякі програми можуть мати виразно позитивний вплив на здоров'я; діти можуть бути здоровішими від занять спортом та стравами, різні програми малювання та дизайну можуть просто розвивати їх творчі здібності, і лінія може тривати довгий час.
З іншого боку, тим, хто боїться віддавати свій мобільний телефон у руки своєї дитини, нагадують, що навіть при найретельнішій увазі не можна щохвилини перевіряти звички користування мобільним пристроєм дитини або постійно контролювати якість інформації, до якої доступний телефон. Таким чином, вони переконуються, що дитині дають такий інструмент лише тоді, коли вона здатна оцінити не тільки можливості, а й ризики. І це багато хто говорить, щоб прийти у старшому шкільному віці.
Ми просто боїмося?
У той же час є багато тих, хто вважає занепокоєння щодо смартфона загалом завищеним. Вони зазначають, що іноді голоси тремтять від страху перед новими методами, але занепокоєння часто виявляється перебільшеним. Наприклад, нововведення Промислової революції вже давно супроводжуються коментарями, які сьогодні усміхаються людям (у цій чудовій серії, яку варто переглянути з неповнолітніми дітьми, також є критичні зауваження щодо залізниць, усі з яких непередбачені).
Ті, хто дотримується цього більш обережного тону, хоч і не ставлять під сумнів страхи, підтримані дослідженням, також приводять наукові докази протилежного, і їм наполегливо нагадують, що ні скільки, ні те, що має значення, коли мова йде про мобільне використання, не переплітаються. Вони вважають, що помилковим є використання смартфонів виключно або навіть головним чином відповідальних за проблеми “молодих людей сьогодні”.
Однак зацікавлені бачать, що навіть якщо мобільний телефон можна було б використовувати навіть в ідеалі (протягом кількох хвилин розмови на день, збору інформації, використання розумних програм), мобільне використання світу і, отже, наших дітей теж не є ідилічним: насправді вони не піддаються серфінгу по телефону, тому найбільше і найкраще, що ми можемо зробити, це якнайдовше обмежити доступ до них.
Чому саме вгорі?
Діти старшого середнього віку зараз значно незалежніші, ніж ті, на кілька років молодші, і переважна більшість відвідують школу, тренінги, спеціальні класи - батькам життєво важливо мати можливість з ними зв’язатися в будь-який час, і це безпечно для вони зможуть говорити додому в будь-який час. У цьому віці дружба вже не пов’язана з більш вузьким середовищем, у житті дітей, яких вони не зустрічають щодня, може з’являтися все більше друзів, з якими вони хотіли б обмінятися словом по телефону. У верхній частині також є більше шансів, що мобільний телефон з’явиться для навчальних цілей.
Зважаючи на ці міркування, є багато тих, хто вважає вступ до старшої школи (або керування автономним транспортом) як перелом для телефону, і хто купує перший телефон своєї дитини у віці від 10 до 12 років. У той же час є батьки, які навіть у цьому віці з обережністю користуватимуться смартфоном і не купуватимуть дитині пристрій лише для Інтернету, оскільки вони міркують: їхня дитина має доступ до Інтернету вдома та в школі, але таким чином хоча б певний контроль вони можуть тримати використання під контролем. Багато хто вважає, що такий тип обмежень є надмірним або навіть нездоровим, і нагадують нам, що рано чи пізно нам доведеться визнати, що ми більше не можемо контролювати всю діяльність наших дітей.
Значення
Для того, щоб вирішити, чи купувати смартфон для нашої дитини шкільного віку (можливо, дошкільного), варто врахувати ціну та вартість цих пристроїв. Навіть найпростіші пристрої (які не кидають м'яч у конкурентну конкуренцію "у кого крутіший телефон") коштують десятки тисяч форинтів, і
багато хто задається питанням, чи правильно для такої маленької дитини купувати предмет такої вартості.
Тим більше, що Річі Річ також отримав лише випадаючу антену.
Багато людей думають, що менші ще не можуть піклуватися про ці речі у всіх випадках, вони можуть легко їх загубити, вони можуть їх зіпсувати, а висока ціна телефонів може створити хибну картину цінності речей у дітей . Батьки, які підтримують ранню мобільність, навпаки, вважають, що це також лише можливість для дитини навчитися відповідальності, навчитися доглядати за своїми речами та визнати, що ціна на новітні та все більш обізнані пристрої, будь то дорослі чи дитячі буде використовувати - перець.
Стурбовані батьки, навпаки, запитують, а що, якщо вони збираються нашкодити нашій дитині лише за дорогий пристрій, якщо вони пограбують або погрожують забрати пристрій, привабливий для інших? Це тому, що айнстанд більше не збирається скляних куль.
Ох, і чого хочуть діти?
Звичайно, мобільні, але зовсім не впевнені настільки, наскільки вони з часом отримають. Чи ми рано чи пізно передамо смартфон в руки своєї дитини, наскільки розумно чи непомірковано він буде ним користуватися, а отже, наскільки він отримає перевагу чи постраждає від цього, багато в чому залежить від нас.
Якщо ми використовуємо телефон та інші розумні пристрої, екран з самого раннього віку, щоб няня, якщо ми самі не можемо відірватися від нашого телефону, якщо ми не говоримо з дитиною про безпеку в Інтернеті та взагалі про все, що її цікавить, чи він підліток або підліток, що ви будете ним добре користуватися. Однак, якщо ми самі намагаємося діяти розумно, помірковано, щоб допомогти нашій дитині навчитися користуватися культивованим мобільним пристроєм, ми, мабуть, не зможемо покласти пристрій йому в руку занадто рано.
А що ти думаєш? Стриманому потрібен смартфон?
Для голосування натисніть на піктограму Facebook у верхньому правому куті: