Хоча слід виключити інші медичні проблеми, такі як рефлюкс, шлунково-кишкові проблеми або побічні ефекти ліків. Труднощі з харчуванням, як правило, пов’язані з проблемами рухової функції порожнини рота та/або розладами чуття.

порожнини рота

Тією ж системою або частиною тіла, яка використовується для прийому їжі, є та, що використовується для розмови, тому навички, необхідні для виробництва фонем, вперше виникають під час розвитку процесу годування.

Але бувають випадки, коли час прийому їжі стає щоденною війною. Дитина не їсть, а його дієта мінімальна: він переносить лише молоко (навіть у пляшці), креми, пюре, самородки (єдине м’ясо, яке він їсть, переробляється та легко пережовувати), печиво та білий рис. Він не їсть ні овочів (крім пюре), ні фруктів, ні м'яса, і відмовляється від усієї твердої їжі, яку йому доводиться пережовувати. Він не пробує нових продуктів, і коли його змушують це закінчується блювотою. Він має недостатню вагу для свого віку, і, хоча він говорить, його мало розуміють.

Дитина, яка багато відчуває в роті, обмежить вплив багатьох продуктів, щоб уникнути активації сенсорної захисної системи, яка в нього є дуже чутливою, для чого активується його рефлекс на блювоту. Ось чому їжа так вимоглива до їжі - від надзвичайно повільного пережовування та ковтання до обмеження їжі температурою, текстурою та смаком. Продукти з екстремальними температурами (холодні, гарячі) відчувають себе більше, ніж ті, що мають кімнатну або температуру тіла, а також деякі аромати, такі як солоний або кислий. Хрусткі або тверді страви активують гіперчутливу сенсорну сигналізацію цих дітей.

Крім того, діти з низьким тонусом порожнини рота втомлюються при жуванні, і рухи м’язів рота не є точними, щоб справлятися з їжею. Вони обмежують свій раціон продуктами, які їм легше пережовувати і ковтати.

Обидві труднощі, як при порожнині рота, що перевищує норму, так і при тонусі м'язів порожнини рота, нижчому від очікуваного, є типовими для однієї дитини.

У Логопеді Діогена через Міофункціональна терапія Ми будемо працювати над розвитком орального мотора та правильною сенсорною інтеграцією.

Правильний моторний розвиток ротової порожнини лікується низкою вправ та технік, спеціально розроблених для поліпшення рухів та координації структур, що беруть участь у виробництві мови, здоровому ковтанні та споживанні різних фактур їжі, щоб пов’язати навички, отримані в процесі годування, з розвиток мовленнєвих звуків шляхом конкретної роботи над:

-тонус м’язів обличчя та глотки

-використання, контроль та стабільність щелепи

-рухи губ і можливість закрити їх навколо таких предметів, як ложки.

-здатність контролювати рухи язиком і утримувати його всередині рота.

Терапія включатиме діяльність із сенсорної стимуляції, яка забезпечує вестибулярну, пропріоцептивну та тактильну стимуляцію за допомогою постуральних стратегій, посилення сенсоризму, нервово-м’язової практики та конкретних маневрів.