Один рядок вірша.
Це основна ритмічна одиниця вірша.
Ми ділимо вірш на подушка:
«Вогонь горить, горить // на королівському жезлі.
Хто його завантажив? // Дванадцять соколів ".
Далі ми поділяємо вірш на ноги:
На склади: na - Krá-ľ --- ho-li.
ЗВ'ЯЗАНИЙ ВЕРС
Строго ритмічно зв’язаний вірш.
Зв’язані насамперед за збігом звуків у кінці віршів.
Поєднуючи вірші в строфи.
Поєднання кількох віршів у вище ціле.
Відносно самостійна семантична, ритмічна, синтаксична та інтонаційна одиниця.
ТЕРЦІН - три вірші разом.
ЖОВТНЯ - вісім куплетів разом.
RISPET - вісім віршів, розділених на три строфи - 4 2 2.
SONET -14 віршів - 4 4 4 2, 4 4 3 3, 4 4 6.
звуковий відповідний склад у кінці віршів.
Ми виділяємо такі типи рим:
АСОЦІЙОВАНИЙ РИФМ - схема римування є aa bb, cc dd
Я в знаку мир, a
перш ніж я запрошу тебе, Життя, до колір a
з ранку до вечора zôr b
для прекрасної чорної дочки годин. b
Потворний гіркий демон, хвіст тягнеться землі, a
він підкрався до мене, на вухо пошепки миль. a
Ніч була глибокою, вогні вже не згорів: b
його полум'яний погляд на моєму обличчі okáli. b
2. АЛЬТЕРНАТИВНИЙ РИФМ - схема римування ab ab
Який страшний пух летія a
на білих струнах після світлодіодний? b
Влетіла блискавка квіти a
пристрасний білий Неділя? b
Для миру поет повинен вести a
писати важко просто образа. b
Він повинен святкувати з ясним дзвоном слова a
радісний і квітучий Батьківщина. b
3. НЕЗАЛЕЖНИЙ РИФМ - схема римування аб ба
Я обіймаю Весну, краса, a
химерний, ніжний дивлячись, b
Я відвідав її рідне місто d b
несучи її серце наполовину. a
І нація працювала далі нації a
з наміром вбити, з бесемом спойлер. b
Крес розбив гвинтівки, загримів робить: b
грунтова стіна, свистяче повітря, шумливі хвилі води.. a
(П. О. Гвієздослав)
4. БІГОВИЙ РИН - схема римування ab cb
У мене твій рот повний рот. a
У мене повні долоні твої долоні. b
У черепі, як вітер ущелини c
твій голос гуде ридав. b
Пішов - не знаю Чому, a
сам у чужому, великому світ, b
знайти варі світ скарб, c
можливо блаженство червоне квітка. b
5. ПРОГРЕСИВНИЙ РИФМ - схема римування abc abc
Але будь сильним у тиша, a
як троянди гордість, b
як троянди студ, c
і на шляху до вимирання a
ти хто не закінчується, b
людина не судіть. c
Я знаю, що мій сильний голос гине без відлуння, a
хоча це було б нести як пісню херувим! b
Я знаю, що це мій жарт проживання. c
Остання котедж там, де вона стоїть стіни, a
в якому вона кричала солодко Словацька: b
з тим котеджем я зв’яжу вміст свого буття. c
6 . ЕКЗОТИЧНИЙ РИФМ - слова іншомовного походження римуються
Потреба авангард
все ще роблять вартовий?
Протилежність строго ритмічно упорядкованому віршу - він пов’язаний римою, розміщеною в строфах.
Він був створений наприкінці 19 століття.
Він відкидав старі поетичні форми через якийсь протест, намагання звільнити ідеї.
Він повністю відмовився від рівності - ізосілабізму.
Він опустив стільки ж футів у вірші.
Інтонація відіграє важливу роль у вільному вірші, вона є носієм ритму вільного вірша. Однакова інтонація віршів або цілих віршованих рядів задається їхньою ж структурою речень - таким чином, це паралелізм вірша або речення.
Ми часто можемо зустрітися з інтонаційною перервою як носієм ритму - перфорації.
Попередній перегляд - В. Рейзель - Нереальне місто
Вас навіть не здивує різноманітний спів вулиці
Де зійшлися всі кольори Всесвіту
Ви безліч людей безмежно щасливі
Бо ти невідомий
І ви гуляєте з невинністю дитини
Милуючись засохлим плямистим букетом спідниць
Всі красуні цього міста
Всі співаки цього світлого іподрому
Ви бачите пару незрячих людей на розі вулиці.
Зразок - Серце Європи (вирізані руки) - Р. Фабрі
Чому ти робиш це місто?
їх не порівнювали з Олімпією Мане
з сімома пагорбами
навесні задихнувся в бузку
це вже не бузок
краса проходить через міст
(мости тут будували з жовтків)
чому ти зробиш це місто
який виглядає під мікроскопом як
їх не порівнювали з Олімпією Мане
над нею сходить місяць
кривавіший за гонг
у старому кварталі китайських наречених
апостоли киватимуть дерев'яними підборіддями
поки ви стикаєтесь з астрономічним годинником
є ще багато речей
жест з ратушею та старим cmiter
на який любив дивитись Аполлінер
є ще багато речей
який нам подобається
коли ми п’ємо темні пивні глобуси
є ще багато речей
їм навіть подобається Клодель
є празький єзуле.
Повторити:
1. Дайте визначення вірша.
2. Дайте визначення строфі.
3. Визначте риму.
4. Поясніть різницю між зв’язаним та вільним віршем.