забули

Часи сильно змінились, але освіта також. Але чим більше інформації мають батьки, тим більше вони губляться.
Ми так дбаємо про виховання та надання знань, що з часом забуваємо навчати дітей цінностям. Вони повинні бути незалежними, вони повинні ділитися з іншими, вони можуть поважати і бути щедрими. Але все це потрібно їм показати. Помилково кричати на них: «Поділіться!», Якщо ви навіть раніше не показували їм, як це робити. Це досягається не одним реченням, а різними методами. І це не йде з дня на день.

Чому ми як батьки не можемо навчити дітей самостійності ?
Загалом, діти прагнуть самостійності. Але багато батьків не хочуть, щоб їхнє потомство проходило етапи. Їм подобається, коли діти залежать від них. Їм це так подобається, що вони не допомагають дітям рости, а потім виправдовують це різними теоріями. Сьогодні інформації стільки, що ви завжди знайдете таку, яка відповідає вашій уяві. Але під поверхнею все ще кипить страх матері чи батька, що дитина перестане бути залежною від них і забуде про них.

Ви маєте на увазі тих батьків, які не можуть відійти від дитини?
Як правило, це ті, хто постійно присутній і не може відокремитися від дітей. Ті, кому ще потрібно знати, де контролює їхня дитина, стежте за цим, щоб воно не впало, щоб не нашкодити собі. Вони нарізали фрукти в коробці, а в парку наколюють його виделкою і штовхають прямо в рот дитини, коли воно гойдається на гойдалці.

З іншого боку, ми забули нагадати дітям, що батьки віддають накази і повинні їх поважати. Вони можуть вибрати між апельсином або бананом, але вони повинні їсти фрукти.

Яких дітей насправді виховують батьки, які їм все полегшать?
Діти, котрі не можуть бути розчаровані, які не можуть терпіти помилок, не ініціативні, боячись помилитися, які не можуть співпереживати шкірі один одного.

Люди так багато говорять про впевненість у собі, про емоційний інтелект, про пізнання себе. І поки що наша компанія виробляє справжні нарциси, які навіть не можуть співчувати почуттям інших. Діти повинні вміти щось робити самі. Наголошую, що якщо дитина не може нічого робити сама, якщо вона не може застосувати основні ресурси та інструменти на практиці, врешті-решт вона взагалі не розвиватиметься.

Однак ніхто не народжується з здатністю співпереживати шкірі іншого. Як це пояснити дитині?
Сьогодні багато батьків вважають, що найкраще дарувати своїм дітям все, завжди в наявності, готові виконати бажання найменших домочадців. Що ж, жертвуючи усім дітям без кордонів, без винятку, дитина не вчиться співпереживати почуттям іншого. Вона не розуміє, що його мати занадто втомлена, щоб читати його казки, або що вона не може взяти його на руки, бо болить спина. Тому, коли людина втомлюється і щось болить, це потрібно чітко давати зрозуміти.

Батьки також повинні пояснити, що їм проходить у голові, не сподіватися, що діти самі це зрозуміють. Наприклад, вони можуть сказати їм: «Я сердився на когось сьогодні на роботі», - щоб зрозуміти, що батьки мали напружений день і що у них є життя, яке перевищує те, що бачить дитина. Важливо, щоб діти розуміли, що батьки мають почуття, емоції, очікування та бажання. Що вони також втомилися, що щось болить і вони теж хворіють. Якщо дитина цього не розуміє, вона ніколи не зможе вийти зі свого природного егоцентризму і побачити далі кінчика носа.

Стійкість до розчарувань - ще одна з компетенцій, яка терміново з’являється у вашій книзі. Як ми можемо допомогти дитині прийняти ні у відповідь?
Сучасні діти мають дуже малу здатність переносити розчарування. Це діти, яких дуже важко перенести не як відповідь. Вони постійно шукають спосіб почуватися добре і задоволено, не витримують ні хвилини нудьги та дискомфорту. Ну, з причини. Сучасні сім’ї зазвичай молилися про дітей, і в той же час у них залишається дуже мало часу. Як результат, ми стикаємось із поколінням батьків, які не знають, не хочуть і не можуть сказати «ні» своїм дітям. Вони не хочуть розчаровувати їх через страх перед їх реакцією. Але це потрібно зупинити. І батьки повинні чітко це зрозуміти: не потрібно боятися чи відчувати провину, коли дітям кажуть «ні»! Адже їхнє майбутнє та щастя залежать від нас.

З іншого боку, межі, які ми встановлюємо для дітей, повинні бути логічними та незмінними. Їх не можна змінювати залежно від оточення або настрою дитини. Наприклад, ми не можемо сказати дитині, що вона не може пити напої з кофеїном, оскільки вона є дитиною, і це не корисно для нього. А наступного дня, щоб він не кинувся на землю і не зробив сцену перед своєю дівчиною, напої його таким чином.