Вони знущаються над моєю дитиною. Що робити?!

дитина може стати

Дитяча агресія та знущання - це загальнодержавна проблема, яку ми не повинні применшувати та закривати на це очі. Залякування - це слово, яке приховує багато страждань і може супроводжувати людину протягом усього життя, починаючи з сім’ї, продовжуючи навчатися в школі, або в групах однолітків та за інтересами, в більш пізньому віці на робочому місці чи у стосунках.

Жоден батько не може бути впевнений, що над його дитиною не буде жорстокого поводження, він сам не буде знущатись над іншими дітьми, що він ніколи не зіткнеться із залякуванням. Цікаво, чому? Бо знущання всюдисущі. Для дітей це особливо шкільне середовище, оскільки це важливе середовище, в якому діти та молодь проводять більшу частину свого часу.

Жоден тип школи не застрахований від знущань. В основному кожна дитина може стати жертвою або безпосередньо в школі, або по дорозі до школи та назад. Через прихований характер знущань про це дуже складно дізнатися. І тому більшість дітей, над якими знущаються, страждають тихо і не наважуються звернутися за допомогою.

"Тоді ми це просто помітили,

яку ми любимо найбільше,

Що таке знущання?

Залякування - це небажана, агресивна поведінка, що передбачає дисбаланс сил. Це явище, спрямоване на навмисне заподіяння шкоди, приниження чи залякування іншої людини, як правило, меншої, слабшої, молодшої, мовчазної чи іншої дії. Однак правда полягає в тому, що практично будь-яка дитина може стати жертвою знущань.

Залякування не вважається одноразовим актом. Залякування є повторюване, тривале явище, яке з часом загострюється, не лише на фізичному рівні, а й на ментальному. Залякування стосується не лише двох людей - жертви та агресора. Сюди ми також включаємо тих, хто бере участь у знущаннях, а також тих, хто просто стоїть склавши руки.

Відповідно до Методичних вказівок Міністерства освіти Словацької Республіки № 7/2006 про запобігання та вирішення знущань над учнями у школах та шкільних закладах Залякування - це «будь-яка поведінка учня чи учнів, метою яких є заподіяння шкоди іншому учню чи учням, або загроза чи залякування їх. Це цілеспрямоване та неодноразове застосування насильства щодо студента чи групи студентів, які з різних причин не знають або не можуть захистити себе. Залякування набуває різних форм, що може вплинути на психічне та фізичне здоров'я ".

Які форми залякування ми знаємо?

Існує кілька форм. Дитина зазвичай переживає цілий комплекс такої поведінки:

  • словесні знущання- включає слова, вимовлені або написані з образливим текстом, включаючи лайку на залякуваного, принизливі прізвиська, насмішки,
  • соціальні знущання - його мета - атакувати стосунки. Сюди входять наклеп, насмішки на публіці, переконання інших не дружити, ігнорування, виключення з групи (у класі), соціальна ізоляція,
  • фізичне знущання - передбачає фізичне насильство, включаючи побиття, удари ногами, пошкодження та заволодіння речами, поневолення (коли дитина змушена вчинити такі, що принижують гідність, або заборонені дії, такі як крадіжка).

Як починається знущання?

Як і інші соціопатологічні явища, булінг має свій розвиток. Найголовніше - це його початок, який називають остракізмом. Це етап, який служить попереджувальним сигналом для вчителів та батьків. Якщо студенти помітять острацистську поведінку, вони можуть негайно зупинити її, і травма не переросте в глибші наслідки.

Цей етап є типовим для цього однокласники відокремлюють одну «жертву» від колективу, ніхто не розмовляє з дитиною, ніхто не відповідає на її привітання, а якщо так, то просто якесь смішне зауваження. Таким чином дитину відокремлюють від групи однокласників. Типовим і, мабуть, найвідомішим прикладом виключення з колективу є створення "асоціацій дівчат". Це об’єднання групи дівчат, які складають міцний союз у класі, а інші не хочуть відпускати одне одного. Також поширені наклеп, насмішки чи образи. Інші характерні форми залякування на цій ранній стадії включають:

  • однокласники ігнорують потерпілого, не реагують на привітання, роблять вигляд, що його не чують,
  • ніхто не сидить з жертвою в обід,
  • вони обмовляють жертву не лише в класі, серед однокласників, але й у всій школі, намагаючись забезпечити, щоб учні інших класів ставилися до жертви так, як вони поводяться з собою,
  • вони висміюють над жертвою все, що можуть,
  • вони звинувачують її в чомусь, чого вона взагалі не робила,
  • однокласники також ображають жертву через її власних батьків,
  • агресори навмисно провокують жертву, вони хочуть, щоб він лютував, захищався або розвалився.

Дитина, яка стає виключеною із класного колективу, поступово починає усвідомлювати цей факт. Він починає усвідомлювати, що в класі немає нікого, з ким би він міг сидіти, усі його відкидають, ображають, принижують. Спочатку ця дитина починає захищатися - вона повертає лайку однокласникам, вона захищається гнівом, ударами ногою тощо. Як то кажуть, клин скидається клином. Однак у школі це робиться таким чином, що агресори посилюють тиск на жертву, оскільки бачать, що жертва намагається захиститися. Потім жертва відступає, відмовляючись від агресивної реакції і повертаючи прояви початку булінгу.

Що важливо помітити у своїх дітей?

Ось чому дуже важливо звертати увагу на ці прояви, і перш за все, їх не повинно бути у жодного з нас БАГАТЕЛІЗУЙ.

Що можуть зробити батьки?

Якщо ви дізнаєтесь, що над вашою дитиною знущаються або помічаєте значні зміни в поведінці, настав час діяти. Зрозумійте, що ваша дитина не може захиститися, вона боїться, вона слабка, їй не вистачає сили і мужності. Якщо ви приймете це, ви можете почати звертатися до його психічного стану і почати підтримувати його особисті прояви і в іншому випадку зосередити свою освіту. Вам не потрібно витрачати енергію на звинувачення школи, інших дітей, їх батьків, прибирання там чи пошук іншої школи для вашої дитини. Світ повний загарбників, і ви цього не зміните. Ви можете навчити дитину лише тому, як ефективно на них реагувати. Прийняття знущань дає вам можливість побачити те, чого ви не бачили як батька, але з іншої точки зору, і зрозуміти, що «моїй дитині потрібно набратися мужності та сили, щоб подолати перешкоди. Ви також можете виконати такі дії, щоб допомогти своїй дитині:

Боротьба з булінгом у школі є довгостроковою проблемою, де важлива тісна співпраця між школою та батьками. Однак це часто є проблемою, оскільки стосунки між вчителями та батьками часто напружені. Тому необхідно відверто говорити про знущання. Інформація повинна бути доступна не лише батькам та вчителям, а й самим учням.

Яких помилок слід уникати, маючи справу із залякуванням?

  • Викриваючи знущання, свідком яких ви є, уникайте впоратися з цим негайно на вулиці, у дворі.
  • Не оглядайте жертву разом з агресором.
  • Не сприймайте всерйоз неправдиві висловлювання брехливих свідків під впливом агресорів.
  • Перевірте факт у кількох надійних свідків.
  • Візьміть до уваги травму і почуття провини жертви, через які вона не може говорити про те, що з нею сталося - вона мовчить, заперечує, боїться через страх, що агресор є другом.
  • Не вирішуйте проблему, дозволяючи потерпілому піти або за допомогою вчителів переводити його в інший клас чи школу, оскільки знущання в школі продовжуватимуться з новою жертвою.

Шановні батьки, якщо ви відчуваєте, що ви на дні, що ви спробували все, що було в ваших силах, і проблема все ще зберігається, ми, Центр педагогічного та психологічного консультування та профілактики в Тврдошині - Медведзі, тут для вас . З нами ви можете порадити щодо відповідної процедури в даному класі, а також домовитись про конкретну роботу з класом з акцентом на вирішенні знущань чи покращенні атмосфери та стосунків у класі. Ми також будемо раді надати вам можливість індивідуальної консультації та терапевтичної роботи з дітьми, які є учасниками знущань, будь то жертвами, агресорами чи свідками. Ми пропонуємо в нашому центрі безкоштовні послуги для дітей, батьків та вчителів ...

Часарова, Г. 2018. Залякування: Чи можете ви захистити своїх дітей? В: Mama a ja, 2018, ч.1

Kolář, M. 1997. Прихований світ знущань у школах. 1-е видання. Прага: Портал, 1997