Що відбувається з розвитком мовлення дитини в домогосподарстві, де телевізор постійно ввімкнено?
Телебачення намагається залучити не тільки красивими фарбами, діалогами, але і швидкими темпами. Це стимулює багато стимулів для дитини у швидкій послідовності. Діти намагаються це сприйняти, і їх мозок навчений отримувати набагато більше інформації та стимулів, ніж повсякденне життя. Тоді в реальному житті діти нудьгують. Я думаю, що пізніше учні школи були неуважними і в основному нудьгують, бо вони звикли багато дивитись телевізор, а також грати в комп’ютерні ігри. У віртуальному світі більше веселощів, дій, швидкості, різного роду відчуттів. Ми не можемо бути здивовані, що повсякденне життя в школі для них настільки непривабливе, і тоді жодна мотивація, методи та дії від винаходу світу не допомагають.
Починаючи з двох років, дитина може кілька разів на тиждень дивитись казку разом із батьками, а згодом і освітню програму. Однак намагайтеся вибирати казки, які робляться повільнішими темпами, є чіткі діалоги та історія без насильства. І слід само собою зрозуміти, що ми не дозволяємо дітям переглядати рекламу ні за яких обставин..
Телебаченням також можна користуватися помірковано та розумно. За таких умов він стає приємним супутником у вихованні дітей.