26 . 2. 2016 рік
- ЧИТАТИ: Сьогодні я не був на уроці читання, тому прошу дітей прочитати вдома всю казку Medovníková chalúpka. У нас у зошиті виконано лише половину конспекту, і я пообіцяв дітям, що напишу їм це, щоб вони могли переписати його в зошит. Відповідно до навчальної програми, вони повинні навчитися коротко відтворювати (переказувати) казку.
ЗАПИСАТИ ДО ЧИТАННЯ ЗАПИТАННЯ: 5. Ідея Янека
6. Єжибаба готує бенкет
7. Єзавель у печі
8. Визволення
9. Прибуття додому
- Будь ласка, надішліть запасні зошити дітям, які перебувають у штабелі ні. 512, тому що деякі діти вже виписали їх для відпрацювання диктантів, читання чи граматики. ну спасибі.
- Бажаю всім дітям приємних весняних канікул, багато сонця чи снігу, хто хоче. Сподіваюся зустріти вас усіх зі здоров’ям та розслабленням 7 березня 2016 року.
23 . 2. 2016 рік
- Сьогодні у нас був чудовий день! Ми зробили 2 непечених бісквіта на шкільній кухні! Шановні батьки, не хвилюйтеся - це була частина художньої освіти:))), але в той же час наша Катка хотіла так попрощатися з нами - вчителька готова! Більше фотографій дивіться у фотогалереї.
- Водночас ми мали успіх у мистецькому конкурсі Всесвіт очима дітей, у якому брала участь наша школа. Інопланетянка нашої Вікі Х. є серед десяти нагороджених в регіональному турі із 172 поданих робіт. Вітаємо Вікінке! Дивіться її нагородами малюнок на фотографії нижче. Я також додаю запрошення на виставку, де ви можете побачити виставлені роботи. Zoznam_ocenenych_prac_VOD_2016-2.pdf
- Для зниклих:
- МАТИ: у нас була геометрія. Ми повторили площинні геометричні фігури та тверді тіла. Ми складали будівлі з кубиків. PZ ззаду с. 1.
- SJL: ми переглянули приємну казку про те, як склади de, te, ne, le, di, ti, ni, li тихо загубили, і ми навчилися правильно вимовляти і особливо писати слова з м’якою вимовою цих складів. Підручник с. 68/2,3,5
22 . 2. 2016 рік
- Завтра ми попрощаємось із пані Каткою (стажер). Діти можуть взяти з собою одну штучну тарілку і маленьку ложку.
- Для зниклих:
- КПК: з. 22 - ми дізналися про фрукти, яка їх роль, де вони зберігаються та які види фруктів ми знаємо.
- ЧИТАТИ: стор.67
- МАТИ: ПЗ с. 12 - ми взяли віднімання типу: 53 - 20 =
- SJL: ПЗ с. 41
18 . та 19 лютого 2016 року
- Для зниклих:
- SJL: ми написали диктант, тож у дітей немає dú.
- МАТИ: разом із пані Каткою вони розробили нову навчальну програму Додавання двоцифрового числа та цілих десятків ЗЗ. 10 + 11. Підручник с.47. Ми повторили тіла (куб, блок, циліндр, куля) - написали п’ятихвилинку.
- ЧИТАТИ: стор.66
- VLA: Надсилаю аркуш для батьківщини. Якщо у вас є можливість роздрукувати зниклих учнів. Або я знайду його в школу в понеділок.
17 . 2. 2016 рік
- Для зниклих, а також для тих, хто хоче краще писати диктанти:
- SJL: ми повторили перед завтрашнім диктантом, ми також написали практичний диктант. Вправляйте слова, які регулярно викликають проблеми у деяких дітей: блиск, лико, зловити, дев’ять, п’ять, фіолетовий, закрити, більший, більший, більший, глечик, млин, газ, снігур, льодяник, лисиця, метелик, щур, яловичий суп
- VLA: завтра ми надішлемо PL зниклим, щоб діти могли вклеїтись у зошит та заповнити навчальну програму.
- ЧИТАТИ: з. 63
16 . 2. 2016 рік
- Для зниклих:
- SJL: ми повторюємо написання i, í, y, ý після твердих і м’яких приголосних. Ми загартовуємо правопис веселими та менш веселими вправами:). Його просто потрібно навчити, пишучи диктанти, або просто вербально перевіряючи себе: яке "i" ми пишемо одним словом. ПЗ с. 40 - верхня рамка, підручник с.67/7, диктант. У четвер ми пишемо контрольний диктант, орієнтований на повторення навчальної програми першого півріччя (тверді, м’які приголосні, дифтонги, ä)
- МАТИ: підручник с. 46/1,2,3 - письмово в школі, 7,8 для d.ú.
15 . 2. 2016 рік
- КПК: Сьогодні студенти презентували фінальні проекти з завершення тематичного блоку Вода. Я хвалю дітей, які сумлінно підготувались. Окрім красивих плакатів, вони також приємно презентували свої роботи.
- HVIEZDOSLAVOV KUBÍN: у шкільному турі наша учениця Вероніка Т. посіла гарне 1-е місце і просунулася до кругового раунду. Ми стискаємо пальці! Катка Z посіла дуже приємне 2 місце. Обидві дівчини декламували в 1 категорії поезії. Ми дякуємо іншим читачам за гідну участь.
12 . 2. 2016 рік
- Для зниклих:
- МАТИ: відпрацювати в ЗЗ ззаду в геометричній частині с. P1 A P2. Після Тані я надіслав аркуші для есесівців, які діти робили в школі. Ви можете робити їх, якщо хочете, але не обов’язково. Я не відправляв їх до Словацької Республіки, тому що не знаю, коли ти повернешся, так що вона не матиме багато за весь тиждень.
- SJL: 66/5 + PZ стор. 38
- КПК: створити плакат на тему ВОДА (написати, приклеїти, намалювати, вибрати одну з тем, яку ми вивчили в школі, наприклад: властивості води, водні ресурси, забруднення води, здорова вода, захист води, очисні споруди, значення води для життя на землі.). НАВЧАЙТЕСЬ Внести це в себе СВИМИ СЛОВАМИ - не читайте з афіші.
- VLA: тема Моя сім'я та моя громада. Для d. ú. 37/Робіть це вдома.
- ЧИТАТИ: з. 61
11 . 2. 2016 рік
- Hviezdoslavov Kubín - шкільний тур: 15.2. у шкільній бібліотеці о 13:00.
- Асоціація батьків: вівторок 16.2. о 16.30 год у 2.Б.
5 . 2. 2016 рік
- Для Матушки:ЧИТАТИ: з. 58 - 59, МАТИ: ПЗ с. 4 + підручник с. 43/1.2, SJL: аркуш, який я надсилаю вам нижче:
4 . 2. 2016 рік
- Результат сьогоднішнього диктування був набагато кращим, тож у понеділок ми будемо контролювати диктант №. 5. Але навіть незважаючи на це, необхідно, щоб діти писали диктант під час вихідних у своїх інтересах. Чим більше вони практикуються, тим більше вони знайомі зі словами і роблять менше помилок. Вони роблять найбільше помилок у звукоподібних словах: блиск - близько, чхання - крик, зловити - хихикання.
- В англійській мові не було dú. шестеро дітей. Будь ласка, перевірте їх!
3 . 2. 2016 рік
- Я ХВАЛЮ всіх дітей за гарну презентацію сьогоднішнього класного туру Хвієстослава Кубіна. Більшість справді намагалися. Ми спільно відібрали читачів для шкільного туру: поезія: VT, KZ, EP проза: PK, ER.
- Прошу батьків поглянути на волосся дітей, воші з’явилися в школі.
- SJL: ми написали практичний диктант, який вийшов не дуже добре (лише 2 студенти не мали помилок), тож завтра будемо займатися і писатимемо практичний диктант знову. Ми напишемо контрольний (секретний) у понеділок. Вдома діти виправлять сьогоднішній диктант. Завтра принеси зошит до школи.
- Для Матушки:SJL: підручник с. 63/14.15 + практикуйте диктант, VLA: Родина та родичі (щоб мати змогу вимовляти імена його родичів та імена членів сім’ї: наприклад, тітка - це сестра матері.). У нас був велосипед класу HK для читання.
2 . 2. 2016 рік
- Нагадую, що завтра у нас класний велосипед Hviezdoslavov Kubín.
- Для d.ú. потрібно вивчити третій рядок слів з ly-, lý-. На додаток до завдання, рекомендую написати диктант вправи, орієнтований на тверді приголосні, і писати y, ý, i, í після них.
- Пані Янікова повідомляє, що її кільця не буде на наступному тижні.
- Якщо ви зацікавлені в математичному змаганні Клоканко 2, принесіть 2 євро до кінця тижня.
- Наступного тижня Матушко повернеться з лікування, і ми матимемо коротке батьківське об’єднання через підручники на наступний рік та пропозицію про поїздку на кінець року. Я вчасно оголошу точну дату.
- Для Матушки:МАТИ: підручник с. 42/1,2 + новий ПЗ с. 1, 2; SJL: підручник с. 63/диктант + PZ с. 37.
- Здоровий; життєво важливий; стиль; в; Англійська; мову; Інтернет; сторінка Початкова школа, вул. Jilemnického
- Початкова школа князя Прибіна, Андрея Шульгана 1, 949 01 Нітра
- Позначення; діти; до; 1; рік Початкова школа Вєстова вул
- Початкова школа з дитячим садочком Баєрова
- Позначення; дитина; на; школа Základná škola Klokočova 74215 Hnúšťa