Сатиричні роздуми про словацьку освіту та її напасті
Внутрішній звіт для приватного користування. Будь ласка, не публікуйте!
Ситуація в нашій системі освіти стабілізувалась, нам нікуди впасти. Швидше за все, все це впаде нам на голову, коли також впадуть єврофонди. Цілеспрямовано відбираючи кращих вчителів, ми досягли того, що вони переїхали зі школи, де можуть за них платити. Решта, що залишилася в кошику, нікуди втекти. А коли він тікає, лише по колу, як ми звикли під час старих добрих соціалістичних кругових перерв, які досі зберігаються в деяких школах як прогресивне явище. І прогрес, як ми знаємо, не можна зупинити. І якою б ми були освітою, щоб ми не вчились із підручників, вже перевірених батьками? Зрештою, прогрес у нашій країні не настільки швидкий, щоби наші студенти мусили фіксувати це у своїх книгах. І в ті добрі соціалістичні часи ми мали найкращу освіту у світі, бо вважали за краще не порівнювати себе з кимось, особливо не гнилими капіталістичними школами.
Птахи словацької освіти
Наші нинішні викладачі мають кредит, тобто більше кредитів. За їх дійсністю це схоже на квітневу погоду, точніше як на температуру міністерського крісла. Міністр освіти запропонує ідеї приблизно так швидко, як пташенята татранського орла, але його тривалість життя десь на рівні домашнього горобця - 3 роки. І останні міністри ближче за своїми іменами та довголіттям до міграційного молочниці - 2 роки, а злі язики навіть говорять про принт, що є грубим наклепом на витівки. Птахи спокушають наше служіння своїм попередником та молоддю. Молодий міністр почувається левом, і він також повинен спочатку вбити потомство свого попередника, щоб він міг спаровуватися з самками і мати власних дитинчат. Кожен міністерський птах може впоратися з цією частиною, але зазвичай він виснажується настільки після цього виступу, що у нього не буде більше сил для подальшої діяльності. З цього починається його лебедина пісня. Чи знали ви, що лебідь - національний птах Фінляндії? Ви вже знаєте, як ми хочемо наздогнати фінську освіту?
Основною проблемою словацької освіти є переважно студенти. Просто тому, що вони є. Уявляєте, якою красивою і незіпсованою освітою ми мали б без учнів? Студенти псують усі порівняльні тести і тягнуть нас вниз. Нам потрібно змусити дітей зголодніти до знань у школах, позбутися апатичних істот за допомогою мобільних телефонів у лавочках, які не слухають наших запальних проявів у визначенні членів речення. Кожен учитель повинен бути задоволений, коли докладає надзвичайних зусиль і навчає учня чомусь, що йому гарантовано не знадобиться в житті. І той учень засвоює це лише з чистої любові до даного вчителя! Чого ще ми можемо хотіти від вчителів?
Навіть голодний до знань студент - офіційна помилка. Працьовитий чиновник вловив проблему - голод. А у нас безкоштовні обіди. Проблема нашої освіти перейшла до їдалень. Ми будемо шукати кухарів за мінімальну заробітну плату, щоб приготувати смачну та збалансовану калоріями дієту для наших студентів за двадцять євро. Однакова логічна нісенітниця буває з усіма освітами. Слабооплачувані люди, які вже відмовляються викладати в Братиславі, повинні подбати про чудеса. На даний момент ми маємо на увазі не лише школи, у яких є засновник церкви. І давайте порадуємо громадськість, пропонуючи, щоб вчителі могли викладати лише до 65 років і позбавляти їх нарешті гідних доходів хоча б частину свого життя паралельно з виходом на пенсію. Зрештою, недієздатність ніколи не обмежувалася віком.
Черепахи та крокодили серед викладачів
Чи варто взагалі скасувати інформатику, який школяр зможе її навчити за веселі гроші, коли його однокласники зароблятимуть у кілька разів більше? А цифровий послідовник Коменського не познайомився з найсучаснішими підручниками з інформатики, які вже старіють у принтерах.
Ви коли-небудь просили студента зберігати папір у таємниці від громадськості? Точніше перед власними батьками? І ти погодився з цим на благо батьків? У нашій країні це відбувається на найвищому рівні. Якби громадськість дізналася, для чого можна здобути університетський ступінь, вона, мабуть, знову вийшла б на вулицю, тобто шкільні парти. Я жартую, він виходить на вулицю до школи лише тоді, коли виходить за межі школи.
Школи почнуть змінюватися лише під тиском батьків та учнів, які хочуть отримати якість, коли сільські школи будуть закриті, а вони будуть порожніми, бо учні відмовляться ходити через одиниці без знань. А це також можуть бути міські трамвайні школи (всі вони закінчаться, якщо трамвай не наїде на них.) Словацькій системі освіти важливо знати, що динозаври також вимерли. З іншого боку, багатьом вчителям приємно, що черепахи та крокодили були тут уже досить давно і що вони теж якось повзають до виходу на пенсію в стилі навчання до своєї зарплати.
Хто залишився в нашій освіті?
Ті, хто живе поза освітою, повинні трохи боятися, що це закінчиться, як Matica slovenská, заклад поза реальністю та потребами людей, який виживає лише за інерцією. Освіта завжди буде потрібна, але її пропонують набагато ефективніше інші установи. У цьому випадку обов’язкове відвідування школи є порятунком для вчителів, який дозволить загнати достатню кількість учнів у класи. Катастрофа для вчителів могла б статися, якби учні могли вільно вибирати. Скільки тоді прийшло б до школи? Крім того, батьки, які мають нахабні запитання і не бояться запитувати про значущість речень, все частіше стукають у шкільні двері. І в цей момент обурений учитель втрачає свою промову, який намагається підірвати таємне товариство атрибуційного складу, яке поширюється з покоління в покоління. Зрештою, аксесуар - це не додаток, який можна лише відрізати. Його також повинні засвоїти нинішні студенти!
Наша система освіти поєднує ще одне, на відміну від лікарів та медсестер, вчителі від нас не тікають. Деякі вважають це суперечливістю до вступу до цього тексту. Однак правда полягає в тому, що ті, хто хотів і мав це, вже не навчаються. Тут є винищувачі вітряків, білки, відірвані від реальності, вчительські маховики, які шукають пенсію кожного понеділка, і велика купа некомпетентних людей, для яких освіта є порятунком (вони не вижили б поза системою).
Хочеться позитивного висновку, але вікова зустріч вчителя та учня під час уроку також пропонує таку можливість.