дорослого

Процес під назвою мієлінізація, що означає утворення нейронів у мозку, досягає 80% до 4 років.

Мозок відіграє важливу роль майже у всьому, що ми робимо, думаємо чи говоримо.

Якщо дитина не отримує достатньо любові, це суттєво впливає на розвиток її мозку, особливо тим, що він перешкоджає утворенню нервових зв’язків, відповідальних за емоції.

Існує незаперечний зв’язок між дитинством людини та її особистістю та рисами характеру у зрілому віці.

Психолог Пег Стріп пояснює цей зв’язок. Як він стверджує, не дивлячись на те, що дитинство кожного з нас різне, з нього можна зробити висновок, як це вплине на наше доросле життя.

Дитячий досвід значною мірою формує людську особистість та особливості поведінки. Ось 7 ознак, які характеризуватимуть дорослого, якого мало любили в дитинстві:

1. Підвищена чутливість

Кожен з нас чув фразу "Не сприймайте це занадто особисто". Насправді це дуже гарна порада.

Ті, хто вирішує свої проблеми, часто передають їх іншим. Однак, якщо хтось виріс у середовищі, де було мало любові, не сприйняття речей особисто суперечить природі його психіки.

2. Невизначеність

Позитивне середовище поза домом, наприклад, у школі, в гуртках або в спортивних клубах, може певною мірою збалансувати негатив у домашньому середовищі.

Однак якщо дитина не може покладатися на тих, хто їй найближчий від природи, то вона не може покладатися ні на кого.

3. Страх невдачі, невдачі

На жаль, у дітей, які ростуть в оточенні, яке нехтує ними, не формується почуття самооцінки. З іншого боку, оточення, сповнене любові, спонукає до розвитку мужності та впевненості в собі.

Дитина, яку не люблять, може відчувати брак впевненості в собі. Зазвичай це проявляється як страх невдачі.

4. Слабкий емоційний інтелект

Діти починають інтерпретувати почуття переважно за допомогою жестів та слів, які відіграють важливу роль у розумінні негативних емоцій. Таким чином, вони допомагають їм виражати свої почуття, розвивати стійкість і керувати страхом.

Дитина може не розвивати емоційний інтелект, якщо вона не в змозі інтерпретувати свої емоційні стани.

5. Проблеми з довірою

Формування почуття довіри вимагає стабільного зовнішнього середовища. Люди навколо дитини повинні бути відносно стабільними протягом дитинства. Дитина повинна почуватися в безпеці.

Без такого стабільного середовища дитина може зазнати труднощів довіряти іншим людям пізніше у зрілому віці. Тоді йому важко скласти якісь стосунки.

6. Тривога і депресія

У нелюбимих дітей зазвичай виникають психічні проблеми.

Пізніше, коли дитина підростає, така занедбаність починає породжувати психічні труднощі у вигляді тривоги та депресії.

7. Токсичні стосунки

Мозок дитини вчиться в основному, розпізнаючи символи, візерунки та форми.

У когнітивній неврології та психології таке розпізнавання образів є процесом, в якому інформація від поточного стимулу та інформація, що зберігається в пам’яті, є парною.

Що стосується міжособистісних стосунків, то нелюба дитина буде шукати те, що їй найкраще відомо - токсичних людей.