одночасно каже

З народження дитина передає сигнали за допомогою руху, голосу, міміки. Батько повинен звертати на них увагу і реагувати на них. Діти отримують досвід щоденних повторюваних дій, щоденних процедур, їх якості та часу. Вони вивчають спосіб життя та поведінку.

Анкети від S-PMV2 до S-PMV11

Чим старша дитина, тим сприйнятливішою вона повинна бути і повинна реагувати на певні подразники інакше, ніж колись. Педіатри отримують таку інформацію від своїх батьків не лише у формі відкритого спілкування, а й за допомогою анкет для розвитку. Ви їх теж зустрічали?

Це не складно, анкети S-PMV містять запитання, на які повинен відповісти уважний батько. Самі анкети нумеруються відповідно до віку, на який призначена дитина (з 4-го місяця до 3-го року життя). Скринінг дітей базується на питаннях із множинним вибором, таких як "так", "ще немає", "ні", "так, проявляється так часто", "так, це іноді робиться", "ні, взагалі або лише рідко ".

Щодо питань, наприклад, опитувальник S-PMV10 для дітей віком 15-18 місяців з’ясовує наступну поведінку дітей, відповідно. їх функціональність розвитку:

  • Він може самостійно ходити і тримати іграшку в обох руках, напр. м'яч.
  • Він може залізти на ліжко, на стілець.
  • Можна скласти щонайменше 3 куби (будує димар).
  • Він намагається писати олівцем, щоб зробити позначку на папері.
  • Він намагається їсти ложкою.
  • Він може пити, тримаючи чашку сам.
  • Опудало, лялька (ласка, поцілунок тощо).
  • Грається шляхом удавання чогось, напр. що він спить і отримує від цього задоволення.
  • Він вказує пальцем на предмети, які його цікавили (наприклад, на птаха), тому що він хоче, щоб ми також туди заглянули.
  • Він може відображатися за запитом на малюнку, наприклад "Де хаво?"
  • Він скаже перші слова (наприклад, мама, хав, це, дай, брм тощо).
  • Він говорить щонайменше 10 слів (хлопчики) або принаймні 20 слів (дівчата), напр. мама, hav, tato, daj, brm тощо.
  • Коли він чогось не хоче, він явно відмовляється словами "ні", "ні" (він більше не просто крутить головою).
  • Він використовує слово з жестом з однаковим значенням (наприклад, киває і одночасно вимовляє "постукує", простягає руку і одночасно каже "дай", киває головою і одночасно каже "так").