Йому важко вставати, він брудний, він просто хоче дивитись телевізор і майже ні на що не звертає уваги та інтересу. Діти від природи активні, тому у таких випадках нам доводиться запитувати себе, чи проблема в цьому ліниві діти це більш ніж просто лінь.

антидоти

У цьому віці наші діти застосовують на практиці багато чеснот, яким вони навчаються вдома та в школі. Однак багато батьків скаржаться на лінь, яку виявляють їхні діти, і не знають, що робити, щоб мотивувати їх. Зусилля, почуття роботи, бажання робити все добре і сила волі - важливі якості для вашого майбутнього. Якщо вони не виконуватимуть їх з молодого віку, вони незабаром стануть м’якими, егоїстичними та комфортними підлітками, що матиме негативні наслідки, які це спричинить у дорослому житті.

Однак при пошуку протиотрута до ліні, батьки повинні йти до кореня проблеми та розрізняти коли справа стосується справді ледачого хлопчика, і коли ваше знеохочення може бути спричинене іншими факторами.

Справжній лінивець: як мотивувати ледачих дітей

Це випадок із забезпеченими дітьми, які ухиляються від своїх обов’язків, не втягуються в роботу по дому, а якщо і роблять, то після багатого наполягання, так, надування.

У такої дитини корінь проблеми може полягати в батьках, які хотіли максимально полегшити життя і дати йому все, щоб запобігти стражданню або стражданню від будь-якого недоліку. До нього завжди ставляться як до маленької дитини, забезпечуються розпещення та обійми, у його присутності робляться співчутливі коментарі тощо. Хоча батьки роблять це з добрими намірами, все це в кінцевому підсумку завдасть шкоди дитині, яка не зможе самостійно подолати майбутні труднощі.

Так виявляється ставлення ледачих і ледачих дітей

- Займайтесь лише діяльністю, яка не вимагає зусиль.
- Досконалості не потрібно в тому, що ви робите: нотатки, завдання, домашнє завдання.
- Він не бореться щодня проти вад, які у нього є і які він чудово знає.
- Подолано знеохоченням.
- Не розуміє позитивного значення жертви.
- Не дбає про дрібні деталі.
- Не думайте про речі перед тим, як їх робити.
- Іноді вам нічого робити.
- Не відповідає графіку.
- Не відповідає зобов’язанням.
- Розкрийте секрети, яким вони довіряють.
- Ви починаєте діяльність, хоча підозрюєте, що не закінчите її.
- Не бере на себе відповідальності.

Ідеї ​​для мотивації ледачих і ледачих дітей

Батьки можуть дотримуватися ряду рекомендацій, щоб допомогти нашому ледачому синові:

1. Допоможе вам організувати графік дня або вихідних, з метою розвитку їх спроможності вимагати власних потреб. Зробіть це ні переважним, ні легким, щоб ви завжди знали, що робити, а чого не робити.

2. Нагадати вам закінчити розпочате, cНаприклад, позашкільна спортивна діяльність.

3. Вимагай досконалості своїх обов’язків, відповідно до їх зрілості та віку.

4. Заохочуйте його час від часу робити те, чого він не хоче робити і це не ваше замовлення - як якесь надокучливе завдання - зміцнити свою волю.

5. Залиште час між вашим запитом та його виконанням. Більш освітнім є те, що ви заробляєте те, що хочете мати.

6. Намагайся завжди займатися своїми справами, перш ніж ми спокусимось це зробити, наприклад, замовляйте свій одяг.

7. Вимагайте самоконтролю у своїх імпульсах: поганий настрій, нетерплячість, допитливість.

8. Не дозволяйте йому скаржитися на дрібні прикрощі.

9. Привчіть вас брати на себе свої обов'язки.

Порушення, які можуть демотивувати дітей

Іноді трапляється так, що дитина неактивна, оскільки страждає від проблеми, яка залишається непоміченою. Діти набагато важливіші за дорослих, тому якщо наша дитина знеохочена і не хоче нічого робити, майже постійно, це явна ознака того, що щось не так.

Ці діти, як правило, eпозначені як "ледачий" і "ледачий", іноді навіть настільки нерозумні, коли правда полягає в тому, що їхній інтелект нормальний, але певна проблема заважає їм довести свою цінність. Деякі порушення, які можуть призвести до такого ставлення:

1. Розлади уваги без гіперактивності. Діти з розладами уваги без гіперактивності сором’язливі, невмотивовані, тривожні та психологічно слабкі. У них часто виникають проблеми в школі, оскільки вони не досягають запропонованих цілей.

2. Дитяча депресія. Деякі симптоми дитячої депресії: сум, дратівливість, легкий плач, відсутність почуття гумору, почуття нелюбості, низька самооцінка, соціальна ізоляція, зміни у сні, зміни апетиту та ваги, гіперактивність тощо. Походження може бути пов’язано з відсутністю підкріплення, переживаннями невдач, негативними подіями в житті дитини, негативними властивостями, навіть біологічними причинами (наприклад, дисфункцією нейроендокринної системи).

3. Порушення навчання. Коли вони мають великі труднощі в обробці розмовної чи письмової мови через психологічний розлад. Дислексія, дисграфія або дислалія - ​​деякі з цих розладів. Вони, як правило, мають поганий почерк, дуже повільні, не виконують завдання або іспити у відведений для інших час, а оскільки їх загальний інтелектуальний рівень знаходиться в межах норми, вони зазвичай здаються ледачими та розсеяними дітьми. Постраждалі діти страждають великою демотивацією до навчання, а також тяжкими та депресивними реакціями через те, що вони не можуть відповідати тому, що просять від них у школі. Крім того, це призводить до сімейних негараздів.

Якщо ми підозрюємо, що лінь нашої дитини може бути пов’язана з психологічним розладом, не соромтеся звертатися до фахівця. Таким чином, чим швидше ми вирішимо проблему, тим легше дитині буде адаптуватися до ритму курсу. У цих випадках сім’я відіграє найважливішу роль не тільки в тому, що стосується виявлення проблеми, але і коли приходить час приступати до роботи разом зі спеціалістом та вчителями, щоб наша дитина могла подолати ці труднощі.

Поради щодо подолання ліні

- Звичайний термін дії на, здавалося б, дрібниці він створює звички до праці, до працьовитості: це справжня війна проти ліні. Ми можемо заохотити нашу дитину віддати місце літній людині в автобусі, залишити шоколад для маленького брата, не скаржитися, якщо їжа не подобається тощо.

- Слід уникати активної ліні, що полягає, наприклад, у тому, що наш син вирішив піти вчитися додому у одного, і врешті-решт вони в кінцевому підсумку чудово провели час, але нічого не навчившись. Кожен батько, добре знаючи свою дитину, зможе постійно направляти її до того, що найкраще для нього.

- Коли ви живете мінімум сімейних норм, як і графік, ми дійсно допомагаємо своїм дітям. Ми можемо включати: час на їжу, навчання, ігри, перегляд телевізійних програм тощо, з гнучкістю будинку.

- Дуже важливо часто спілкуватися з викладачами, тому що багато разів їх поведінка в школі буде одним із найкращих попереджень про можливу проблему з нашим сином, що вимагає допомоги фахівця.

- Щоб бути напоготові про можливі розлади, які можуть виправдати вашу лінь, Час від часу ми можемо переглядати з ним домашнє завдання, а не вивчати його, перевіряти, чи він написав гарним почерком, чи всі їх закінчив, і що він добре зробив.

Тереза ​​Переда
Порада: Альфонсо Агілу, Президент CECE (Іспанська конфедерація навчальних центрів)