Яку «спадщину» нам хотів залишити Бен Фурман під час свого першого візиту до Словаччини?

Оскільки мені пощастило бути одним з небагатьох, хто зустрів надихаючого та чарівного Бена Фурмана на семінарі, який відбувся 14-15. 10. 2017 року в Кошице, я хотів би надати вам "невелику дегустацію" його інноваційних ідей, які кожен з нас може використовувати або в особистому житті, або в роботі.

дитячих
Я Фурман

Чому коучинг Kids’Skills?

Оскільки я випускник тривалого психотерапевтичного навчання з системного підходу, з одного боку, мене в семінар вела "любов" у даному терапевтичному підході, а з іншого боку я також ходив на цех як член команди . Центр системної профілактики та втручання ViaSua. Як група системно працюючих фахівців у галузі психічного здоров'я, які поділяють рівний доступ до роботи, ентузіазм та необхідність регулярно поширювати серед громадськості приклади передової практики. Мене також спонукало бажання вивчити приклад хорошої практики Бена, яка, як і ми, натхнена принципами терапії, орієнтованої на рішення.

На курсі з Беном Фурманом у Кошице

Діти ‘Навички

Одним з основних стовпів підходу Бена, або методу дитячих навичок, є інший/новий спосіб мислення, який, з одного боку, несе в собі певну кількість сміливості (робити речі інакше, ніж ми звикли) і далі з іншого боку, потреба у певному навчанні (якщо для нас це не такий стиль мислення є природним). Ми зосереджуємо свою увагу на зростанні - РОЗУМНИЙ НАБОР.

Це спосіб мислення, коли ми говоримо не про проблеми, а ми говоримо про навички, які люди повинні засвоїти. Основна ідея дитячих навичок полягає в тому, що "діти не мають проблем, а лише навички, яких вони ще не засвоїли". Опанувавши ці навички, вони подолають свої проблеми.

Метод «Навички дітей» є результатом багаторічної наглядової роботи Бена у дитячій школі Кеула у Фінляндії, яка працює з дітьми з особливими потребами. В інших країнах ця програма може називатися по-різному, напр. "Я можу зробити це". Метод складається з 15 етапів. Він був розроблений в основному для роботи з дітьми приблизно з 4 років, але за словами Бена, його також можна використовувати для роботи з підлітками, дорослими, з різними групами людей, тобто з ким завгодно ...

Чому метод Kids-Skills так успішний у світі?

Як каже Бен, діти, батьки та люди взагалі не люблять говорити про свої проблеми, вони не люблять визнавати будь-яких проблем, і хоча їх попереджають оточуючі, вони, як правило, відмовляють їм.

Як приклад, Бен із певною долею гумору говорить: "Спробуйте піти сьогодні до свого чоловіка і сказати йому, що у нього проблема".

Тому я вважаю, що запорукою успіху Kids´skills є те, що це не змушує людей говорити про проблеми, а також не змушує визнавати чи визнавати, що у них є проблеми. Терапевт не шукає причину чи історію проблем, як це має місце у більшості терапевтичних підходів, а намагається змусити клієнтів домовитись, що вони хочуть щось покращити. В основному він використовує компліменти, нагороди, компліменти і запитує, чому нові люди потребують (хочуть) вчитися, щоб бути щасливішими чи успішнішими.

У такому підході до людей ми переходимо від негативного до позитивного, ми не даємо людям порад та рішень щодо їхніх труднощів, але допомагаємо їм самостійно знаходити рішення своїх проблем та залучати оточення, тож шукають вони внутрішніх ресурсів чи підтримують ресурси їх оточення. Використовуючи компліменти для розвитку співпраці, ми створюємо безпечне середовище, де ви можете почуватись краще, і, як говорить Бен, "навіть мозок починає працювати ефективніше".

На думку його автора Бена Фурмана, Kids´skills - це дуже простий метод, якому можуть навчитися справді всі, не тільки експерти, але й вчителі, батьки, діти, будь-хто. Ще одна перевага полягає в тому, що цей метод вчить нас, дорослих, бути менш активними або менш напрямними у допомозі дітям.

Наша робота - супроводжувати дитину на її шляху трансформації. Дитина - фахівець, який за нашої підтримки найкраще знає, як зрозуміти, якій навичці він повинен навчитися. І дізнавшись про це, він автоматично стає «експертом», щоб навчити цій навичці інших дітей - простір для так званих “Діяльність однолітків".

Нашим супроводом може бути, наприклад, запитання позитивно сформульованих та корисних запитань: «Наскільки вам буде добре це вивчити? Що хорошого для вас це може принести? Хто може вам у цьому допомогти? Чим можуть допомогти вам батьки/вчителі/друзі? Чи можете ви придумати гру, в якій ви могли б відпрацювати свої нові навички? "

Оскільки мій внесок не може охопити весь семінар з Беном Фурманом або пояснити всі 15 кроків методу дитячих навичок, я хотів би познайомити вас хоча б з першим кроком, який є найважливішим і водночас найвимогливішим:

Переформулюйте проблему у навичку, яку дитина може засвоїти.

Мені в цьому методі подобається грайливість та легкість, з якою ми працюємо з дітьми, а також з дорослими. У різні рольові ігри грають, де дитина тренує, як це виглядатиме, коли вона вже засвоїла нову навичку, вся розмова на 15 етапах методу Бена справді радісна і позитивна, що може порушити традиційне сприйняття та стереотипи, пов’язані з психотерапії як такої, в обох напрямках. З боку клієнта, який може розслабитися і позбутися страху в цій атмосфері, і з боку терапевта, який може відмовитися від "маски того, хто повинен вирішити всі світові проблеми", який знімає певний тягар з його плечей він здатний повірити у компетентність вашого клієнта і покласти відповідальність за пошук рішень на нього.

Проблеми, які мучать сучасних дітей та їх батьків, можуть бути справді різноманітними. Найчастіше фахівці, які допомагають дітям, стикаються з такими проблемами, як труднощі зі сном, відвідування туалету, харчування, проблеми з поведінкою, труднощі з концентрацією уваги, прогули, різні страхи або тривоги та багато іншого. Ось чому Бен Фурман створив додаток для планшетів та смартфонів під назвою Kids´ Skills App, де люди можуть знайти справді довгий перелік сьогоднішніх дитячих питань.

І якою має бути спадщина, яку Бен Фурман хотів залишити нам у Словаччині? Бен - натхненна і рідкісна особистість, яка завоює серця своєї аудиторії вже з першого речення. Розмовляючи з ним, проблеми якимось чином втрачають свою силу та важливість. Він наділений здатністю «заражати людину своїми позитивними думками» і впевненістю в тому, що є рішення всього, що нас турбує. Для цього нам потрібен лише гнучкий мозок, щоб ми могли засвоїти новий спосіб мислення та новий спосіб спілкування один з одним. Ми вже маємо своєрідну «засвоєну безпорадність», закладену в культурі чи нашій національній історії, залишаючи відповідальність за свої труднощі зовнішнім обставинам чи іншим, схильність вказувати на помилки інших та нехтувати своїми, а також звичку постійно скаржитися. То що нового ми могли б дізнатись? Як щодо того, щоб розпочати кожного з себе ... А як щодо нового погляду на себе та своє життя? Спробуємо запитати себе: «У чому я хороший?», «Що я люблю робити?», «Як я роблю те, у чому я хороший?», «Що нового я хочу навчитися?» Чи потрібно вдосконалюватися, щоб бути успішнішим? " Які нові навички зроблять мене щасливішим? "