бити
Джерело фото: Shutterstock.com

Бути і не бути! Хто відповість мені, хто більше буде розмножувати дух, або він витримає кулі і стріли розлюченого Щасливчика, або підніме зброю проти чуми бідності і насильно переможе її? (Вільям Шекспір, Гамлет)

Сучасна тенденція

Сьогодні переважає така думка дітей не треба бити, і це залишає дуже негативні наслідки на їхніх душах, це порушує їхні стосунки з оточуючими, коханими, і, переживаючи битву самі, вони продовжують передавати цю «спадкову ознаку» наступним поколінням.

Тіло пам’ятає

Тож він також пам’ятає битву і рухає її далі. Він передає агресію до свого сусіда іншому сусіду. це є замкнене коло агресії - знущання, ненависть та всі види неконтрольованої енергії щодо інших. А ми цього не хочемо. Ні ми, ні інші, ні наші діти не хочуть, щоб на нас напали.

Також читайте:

Психологія та бій

Психологія та психологія освіти підтримує і пригнічує тенденцію до відсутності фізичного покарання в освіті. Він говорить про стосунки, про їх побудову, створення - природно найкращі та найідеальніші. Припускає подяку правильне виховання або відповідні стосунки з дитиною немає необхідності застосовувати тілесні покарання або битву взагалі. Відносини настільки міцні і в них є така якісна і відкрита комунікація, що ці умови дозволяють вирішити стосунки та освітні проблеми - дитина розуміє, досить чутлива, соціально, емоційно та когнітивно розумна, належним чином керована, щоб вона не поводилася неадекватно по відношенню до свого оточення, агресивно і, отже, не породжує потреби фізично покарати його. Психологія нехтує короткозорістю бою і намагається налагодити стосунки та розмову з дитиною, вирішити проблеми по-іншому - не боєм, а ефективно та енергійно. Битва та побиття дитини як засіб виховання - це, мабуть, не найкращий спосіб виховання дитини повноцінною людиною.

Реакція дитини на битву з психологічної точки зору

Дитина може реагувати по-різному: або підтягується і залишається кричати або ототожнюється з ґвалтівником і стає ним - таким чином, він передає свою поведінку іншим і поширює агресію, битви та фізичне насильство серед своїх близьких та суспільства в цілому.

Погляд прихильників битви

З іншого боку барикади ви чуєте голоси, які це говорять багато разів дітей дуже недоречно і законно виховують без кордонів, вони зарозумілі та грубі і їх не можна зупинити інакше, як боєм. Наче стіна випадкового бою впала з минулого, діти втратили страх і знають, що з ними нічого не трапиться, що б вони не робили. Бій викликає страх, викликає загрозу і страх. Це може зупинитися. Він може визначити, де знаходиться межа! Це саме те, що говорять прихильники випадкових освітніх "ляпасів" або "ляпасів". Вони сприймають це як зупинка, зупинка, перезапуск поведінки дитини, який, здається, звільнився від ланцюгів, і його неконтрольовану поведінку не можна зупинити. Деякі стверджують, що діти вимагають і запитують про це та зарозумілу та безмежну поведінку. Навіть коли вся ситуація перекидається на іншу сторону, а діти настільки агресивні до дорослих, як ноапак, вони не поважають їх. Іноді дорослим дітям, можливо, навіть доведеться хвилюватися.

Неприйнятна крайність побиття - це «нормальна» форма навчання, воно буквально худне на дітях.

То яке ставлення до цього?

Важливо знати кілька речей: так, дитині потрібні межі та межі. Дитина повинна дізнатися, що на світі є інші люди, що вона не просто обертається навколо нього. В іншому випадку ми виховуємо дитину з тирана, людини, яка не поважає інших, людини нечутливої, а іноді майже бездушної. Дитині потрібна любов, їй потрібно в ній купатися, їй потрібно дістати її, щоб вона могла її дарувати - це робить її людиною. Але для цього також потрібні чіткі межі. Але які ці межі? Вони здатні дорослого, який доглядає та виховує дитину, сказати: "Ні! Досить. »Дайте йому секундомір. Ось тоді дитина вчиться. Звичайно, в ролі батька це передбачає дорослого дорослого, який здатний розпізнати ці межі і підтримує відповідну міру того, що дитина ще може робити, а що ні, коли її поведінка справді неадекватна - тоді вона втручається, треків, пояснює, не дозволяє подальший прогрес.

Причини дитячої агресії

Вони можуть поводитися агресивно і неадекватно дітей били, а також ті, що не обов'язково побиті, але вони виросли без згаданих меж, тобто вони сприймають себе як царів світу, вони не відчувають інших, їх балують і їм не подобається, коли хтось займає простір і не підкоряється їх волі. Вони сприймають інших як неповноцінних, як предмети, цілі, засоби, і тому ставляться до них. Де вони можуть навчитися агресії? Наприклад у ЗМІ, іграх тощо. Насправді в цьому немає потреби.

"Навчальний"

Так звані "Навчальний" - це ляпас або удар, який часто застосовують батьки в ситуація, коли вони буквально вже не можуть впоратися з дитиною чи підлітком. Освітні дані свідчать, що покарання не застосовується вдома - дуже рідко. Дорослі часто згадують цей ляпас як дуже мудрий вчинок і кажуть, що вони могли отримати ще більше. Бо це їх зупинило і взяло. Це часто трапляється в дуже напружених ситуаціях, коли дитина чи підліток зробить щось неприйнятне, недоречне чи провокаційне для дорослого і є більш ненавмисним, ніж планувалося - "політ".

Про "виховний" ляпас не діє тоді, якщо використовується в ситуації, коли це несправедливо і стосується більше дорослого, ніж дитини. Він припадає на щоку з неправильної причини, коли дорослий не керує своїми емоціями, він не може визнати свою провину, викликає агресивну реакцію дитини своїм власним неадекватним підходом, безглуздим роздратуванням і згодом він не знає, як реагувати інакше. "Виховна" вже в своїй назві нібито виправданий тим, що він відбувся як частина виховання і був в основному добре продуманим. Потім, але з плином часу дитина може це прийняти. Однак при неправильному використанні це знищує дуже серйозні аспекти характеру, які можуть бути не підлягають усуненню. Однак дорослий не завжди може оцінити, коли його використовують належним чином, а коли ні. "Виховна" має на меті виховувати, так її називають. Якщо трапляється, що виникає ситуація, і "освітня" вилітає, то навіть під час емоційного сплеску дорослий повинен мати можливість оцінити, чи це так спровоковані справді нестримною поведінкою дитини, яка перетинає кордон. В іншому випадку це руйнує його здоровий психічний розвиток - тому тілесні покарання недоречні, а іноді навіть повністю заборонені.

Важливо навчитися контролювати та керувати власною агресією, належним чином її виражати та навчати своїх дітей.

Також прочитайте цю статтю: