Цей блог має на меті стати інструментом для обміну інформацією, досвідом та знаннями, максимально розширити навчання та висвітлити взаємозв'язок між руховою здатністю та інтелектом.Неподільний захист людини, щоб її розвиток був збалансованим. Знання не відбуваються окремо, як пропонує нинішня освіта. ми одиниця.
сторінки
Понеділок, 28 січня 2013 р
MERENGUE І TANGO 1º BACHILLER
Дидактична одиниця ритму та виразу: бальні танці (меренге та європейське танго)
Гарна робота, виконана студентами 1 курсу середньої школи.
Неділя, 27 січня 2013 р
ФІЗАЛЬНИЙ ПРОРОК, ФІЛЬМ (2008)
Субота, 26 січня 2013 р
УНІХОКЕЙ АБО ФІРБОЛНА РОБОТА ДЛЯ 1-ГО ЄСО
Натисніть на зображення, щоб дізнатись більше про цей вид спорту, або прочитайте файли нижче.
Флорбол desde цейпарлос третій
ОЦІНКА РОБОТИ
ТИТУЛ: UNIHOCKEY
1. Трохи історії
2. Дії дозволено і дії не дозволено
3. Як ви тримаєте палицю?
4. Скільки ви знаєте способів ведення м’яча?
РОЗШИРЕННЯ: Обкладинка з назвою, ім’ям та двома прізвищами та курсом.
Він повинен займати мінімум півтори сторінки. З фотографіями чи без них. РУКА НАПИСАНА
Дата доставки: 23 лютого
СПОРТ І РИТМИЧНА ГІМНАСТИКА - 2-ОЕ РОБОТА ESO
ОЦІНКА РОБОТИ
ТИТУЛ: ХУДОЖНЯ ГІМНАСТИКА
РОЗРОБКА:
1. Коротка історія художньої гімнастики
2. Різниця між спортивною та художньою гімнастикою
3 апарати, що використовуються в художній гімнастиці
4. Поясніть, як робити переднє колесо, задній баланс голови, баланс рук чи рук та бічне колесо.
Розширення: мінімум 2 сторінки від руки. Дата доставки: 22 лютого. З малюнками або без них.
ОНОВЛЕННЯ 4º ESO 2012-13
Необов’язкова робота для всіх тих студентів, які хочуть підвищити оцінку за оцінку. Ви можете зробити це самостійно або з іншою людиною. Для трьох людей вам довелося б збільшити опитування ще на 10 осіб.
ДОСЛІДЖЕННЯ
TITLE: Яка пам’ять у вас?
Ви повинні взяти участь в опитуванні у вашій сім’ї, школі чи на вулиці серед 10 осіб віком від 18 до 80 років та ще 10 від 8 до 11 років із наступними запитаннями:
1. Що ви думаєте про фізичне виховання в школі?
2. Яким вмістом/діяльністю ви займалися чи вже робили? Який з них вам сподобався найбільше?
3. Який найкращий спогад у вас залишився від предмета?
4. Який найгірший спогад у вас залишився від предмета?
5. Розкажи анекдот, який трапився з тобою на уроці фізичної культури
6. (Ви повинні детально розробити питання шосте)