Факультети та центри

борота

Інші центри

  • І. Міжуніверситетський соціальний розвиток та мир
  • І. Міжвузівська економіка Міжнар.
  • І. Міжвузівський фільм. Валенсійський
  • І. Міжвузівська географія
  • І. Міжуніверситетські прикладні сучасні мови
  • І. Багатопрофільний з вивчення довкілля "Рамон Маргалеф" (IMEM)
  • І.У. Вода та екологічні науки
  • І.У. Електрохімія
  • І.У. Гендерні дослідження
  • І.У. Латиноамериканські соціальні дослідження
  • І.У. Фізика, що застосовується до наук і технологій
  • І.У. Техніка хімічного процесу
  • І.У. Біорізноманіття CIBIO
  • І.У. Дослідження в галузі археології та історичної спадщини (INAPH)
  • І.У. Комп’ютерні дослідження
  • І.У. Туристичні розслідування
  • І.У. Матеріали
  • І.У. Органічний синтез
  • Агрохімія та біохімія
  • Прикладний економічний аналіз
  • Регіональний географічний аналіз та фізична географія
  • Біотехнологія
  • Інформатика та штучний інтелект
  • Екологічні науки та природні ресурси
  • Науки про землю та довкілля
  • Морські науки та прикладна біологія
  • Історико-правові науки
  • Комунікація та соціальна психологія
  • Архітектурні споруди
  • Цивільне право
  • Трудове законодавство та соціальне забезпечення
  • Міжнародне публічне право та кримінальне право
  • Господарське право та процесуальне право
  • Загальна дидактика та специфічна дидактика
  • Економічні та фінансові дисципліни
  • Екологія
  • Прикладна економіка та економічна політика
  • Фінансова економіка та бухгалтерський облік
  • Будівництво та урбанізм
  • Медсестринство
  • Медсестринство, превентивна медицина та охорона здоров’я та історія науки
  • Державно-правові дослідження
  • Графічний вираз, композиція та проекти
  • Каталонська філологія
  • Іспанська філологія, загальне мовознавство та теорія літератури
  • Англійська філологія
  • Інтегровані філології
  • Філософія права та міжнародне приватне право
  • Прикладна фізика
  • Фізика, системна інженерія та теорія сигналів
  • Фізіологія, генетика та мікробіологія
  • Основи економічного аналізу
  • Географія людини
  • Середньовічна історія, сучасна історія та історіографічні науки та техніки
  • Сучасна гуманітарія
  • Цивільна інженерія
  • Хімічна інженерія
  • Інноваційно-дидактичне навчання
  • Комп’ютерні мови та системи
  • Маркетинг
  • Прикладна математика
  • Математика
  • Оптика, фармакологія та анатомія
  • Організація бізнесу
  • Передісторія, археологія, антична історія, грецька філологія та латинська філологія
  • Психологія здоров’я
  • Еволюційна та дидактична психологія
  • Аналітична хімія, харчування та харчові науки
  • Неорганічна хімія
  • Органічна хімія
  • Фізична хімія
  • Соціологія I
  • Соціологія II
  • Інформаційні технології та обчислення
  • Соціальна робота та соціальні послуги
  • Переклад та усний переклад

Адміністративні послуги

Загальні послуги

  • Новий
  • Новий
  • Новий
  • Новий
  • Новий
  • Новий
  • Новий
  • Новий
  • Новий
  • Новий

Компетенції та завдання

Контекст навчальної дисципліни для 2017-18 навчального року

Компетентність предмета (перевірено ANECA в офіційних ступенях та ступенях магістра)

Загальні компетенції (CG)

  • G01: Науково-технічна та методична підготовка для постійної переробки знань та здійснення професійних функцій консалтингу, аналізу, проектування, розрахунку, проектування, планування, керівництва, управління, будівництва, технічного обслуговування, консервації та експлуатації в галузі цивільного будівництва.
  • G02: Розуміння безлічі технічних, правових та майнових умов, що виникають у проекті громадської роботи, і здатність встановлювати різні дійсні альтернативи, вибирати оптимальну та правильно її перекладати, передбачаючи проблеми її будівництва, та використовувати більш доречні методи та технології, як традиційні, так і інноваційні, з метою досягнення більшої ефективності та сприяння прогресу та стійкому та екологічно чистому розвитку суспільства.

Специфічні компетенції (СЕ)

  • CE01: Можливість вирішення та вирішення передових задач математичної інженерії, починаючи від постановки задачі і закінчуючи розробкою формулювання та його реалізацією в комп’ютерній програмі. Зокрема, здатність формулювати, програмувати та застосовувати передові аналітичні та чисельні моделі для розрахунків, проектування, планування та управління, а також здатність інтерпретувати отримані результати в контексті цивільного будівництва.
  • CE02: Розуміння та засвоєння законів термомеханіки суцільних середовищ та здатність застосовувати їх у таких галузях техніки, як механіка рідин, механіка матеріалів, теорія конструкцій тощо.
  • CE04: Знання та здатність до структурного аналізу шляхом застосування методів та програм вдосконаленого проектування та розрахунку конструкцій, починаючи від знань та розуміння запитів та їх застосування до структурних типологій цивільного будівництва. Можливість проведення оцінки структурної цілісності.
  • CE05: Знання всіх типів конструкцій та їх матеріалів, а також здатність проектувати, проектувати, виконувати та підтримувати конструкції та будівельні споруди.

Основні компетенції та MECES (Іспанська система кваліфікацій для вищої освіти)

  • CB10: Щоб студенти володіли навичками навчання, які дозволять їм продовжувати навчання таким чином, що в основному буде самонавчальним або автономним.
  • CB6: Володіти та розуміти знання, що забезпечують основу або можливість бути оригінальними при розробці та/або застосуванні ідей, часто в контексті дослідження.
  • CB7: Щоб студенти знали, як застосовувати набуті знання та їх здатність вирішувати проблеми в нових або маловідомих середовищах у більш широкому (або мультидисциплінарному) контексті, пов’язаному з областю їх дослідження.
  • CB8: Що студенти здатні інтегрувати знання та стикатися зі складністю формулювання суджень на основі інформації, яка, будучи неповною або обмеженою, включає роздуми про соціальні та етичні обов'язки, пов'язані із застосуванням їхніх знань та суджень.
  • CB9: Щоб студенти знали, як чітко і однозначно повідомляти свої висновки та знання та основні причини, які підтримують їх перед спеціалізованою та неспеціалізованою аудиторією.

Основні поперечні компетенції

  • CT01: Здатність творчого мислення розробляти нові та оригінальні методи.
  • CT02: Здатність до командної роботи.
  • CT03: Здатність спілкуватися в міжнародному контексті.
  • CT04: Можливість внести свій внесок у майбутній розвиток дорожнього, канального та портового машинобудування.

Результати навчання (цілі навчання)

  • Науково-технічна та методична підготовка для постійної переробки знань та здійснення професійних функцій консалтингу, аналізу, проектування, розрахунку, проектування, планування, керівництва, управління, будівництва, технічного обслуговування, консервації та експлуатації в галузі цивільного будівництва.
  • Розуміння численних технічних, правових та майнових умов, що виникають у проекті громадської роботи, і здатність встановлювати різні дійсні альтернативи, вибирати оптимальну та правильно перекладати її, передбачаючи проблеми її будівництва, та використовувати більш доречні методи та технології, як традиційні, так і інноваційні, з метою досягнення більшої ефективності та сприяння прогресу та стійкому та екологічно чистому розвитку суспільства
  • Знання, розуміння та вміння застосовувати необхідне законодавство при здійсненні професії інженера-будівельника, каналів та портів.
  • Знання історії цивільного будівництва та навчання для аналізу та оцінки громадських робіт зокрема та будівництва загалом.
  • Знання професії цивільного будівництва та діяльності, яка може здійснюватися в галузі цивільного будівництва.
  • Знання щодо застосування технічних та управлінських навичок у R + D + i діяльності в галузі цивільного будівництва
  • Можливість планувати, проектувати, інспектувати та направляти роботи інфраструктури наземного транспорту (дороги, залізниці, мости, тунелі та міські дороги) або морські (портові роботи та споруди)
  • Здатність застосовувати методи управління бізнесом та законодавство про працю.
  • Належне знання наукових та технологічних аспектів математичних, аналітичних та чисельних методів інженерії, механіки текучих середовищ, механіки безперервних середовищ, конструктивних розрахунків, інженерії місцевості, морської техніки, гідротехнічних робіт та використання та лінійних робіт.

Конкретні цілі, зазначені викладачами на 2017-18 навчальний рік

  • Познайомити студента з основами нелінійної поведінки залізобетонних конструкцій, а також з аналітичними прийомами їх аналізу.
  • Встановити критерії для аналізу попередньо напружених бетонних конструкцій.
  • Показати та проаналізувати різні правила, що застосовуються до цього типу конструкцій.
  • Розкрити інформацію про реологічну поведінку бетону, а також основи для розрахунку та аналізу деформацій у конструкціях цього типу.
  • Ознайомити студента з сейсмічним розрахунком, його положеннями, а також чинними критеріями проектування антисейсмічних конструкцій.
  • Зробіть перший підхід до деяких особливих структурних елементів.

Загальні дані

Код: 49407
Відповідальний викладач:
ВАРОНА МОЯ, ФРАНЦІСКО ДЕ БОРЖА
Crdts. ECTS: 4.50
Теоретичні кредити: 0,00
Практичні кредити: 1,80
Плата за відсутність: 2,70