користуватися

Ми зіткнулися з дивом на ім’я дитина - але не будь-яким - своїм. І ніхто нас не підготував заздалегідь. Навіть на підготовчих курсах. Отже, де є інструкція із користування або, принаймні, пульт дистанційного керування, який можна на час вимкнути, щоб отримати хвилину заслуженого спокою та відпочинку? Їх не було в зручній упаковці, яку ми принесли з пологового відділення.

Від дитини до першого кроку.

Людина - єдина істота, яка має найдовше дитинство, але під час неї вона повинна подолати довгу складну еволюцію, перш ніж безпорадний «вузол» стане самостійним дорослим.

При народженні у дитини в середньому близько 50 см і 3 - 3,5 кг. Протягом першого курсу він швидко набирав довжину та вагу. На кінці вона зазвичай становить близько 70 - 75 см, а її вага приблизно потрійні. Пізніше ріст і набір ваги сповільнюються - до статевого дозрівання, коли настає другий стрибок росту і дитина дуже швидко зростає.

Скелет дитини також розвивається - при народженні кістки дитини ще м'які, особливо т. зв фонтанно - кістки черепа. Вони закриваються поступово, повністю закриваючись до кінця другого року. Оссифікація кісток триває і не завершується до 20-25 років. Тому ми говоримо, що діти - як гума. Перші молочні зуби з’являються приблизно в 7 місяців, а приблизно в 6 років вони замінюються постійними.

Розвиток також змінює пропорційність дитини: У перший рік співвідношення довжини голови до тіла становить приблизно 1: 4, наприкінці другого року 1: 5, а у зрілому віці довжина голови становить приблизно 1/9 загальної довжини тіла. Змінюється не тільки співвідношення голова-тіло, але й загальна форма тіла дитини. У перші чотири роки дитина кругла, м'яка, приблизно на 5-7-му році настає час першого "витягування" дитини - згинання тулуба, потім слід округлення форм - хлопчики набирають м'язи і дівчатка підшкірно-жирова клітковина. У віці від 11 до 13 років настає друга фаза стрибка росту. Змінюється і сприйняття дитини.

Після народження у дитини переважає функціонування на вегетативному рівні - сон і прийом їжі дуже важливі. Якщо батькам пощастило, бабуся більшу частину часу спить і прокидається довше - коротший час, лише якщо він хоче скиглити або веселитися. Навіть наприкінці 1-го року деяким дітям потрібно 12 - 15 годин сну, у 7 років приблизно 10 - 11 годин, у 14 років 8 - 9 годин. Час виведення «гормонів сну» також зміщується - молодша дитина починає бути сонною близько 7 - 8 години вечора, але в період статевого дозрівання цей час зміщується до 12 години ночі - саме тому вони схильні так довго бути "статевим дозріванням", а потім вони сплять, бо їм потрібно 8 годин сну.

Дитячі почуття

Почуття дитини не повністю зрілі і розвиваються після народження. Ми повинні це знати зорова функція розвивається до досягнення дитиною 6 років. Після народження дитина бачить «догори ногами» - мозок може виправити цю «помилку» зору до кінця першого місяця. Спочатку дитина реагує лише на сильніші зорові подразники. Як і зір, слух дитини ще не розвинений. Запах розвивається поступово з усвідомленням свого оточення - найкраща дитина реагує на матір - вона може впізнати його за запахом навіть у період новонародженості. Смак дитини порівняно добре розвинений. Він дуже добре може розрізнити смак молока, який «подає» його мати. Виходячи з цього, вона знає, чи її мати сердиться, щаслива, хвора, чи з’їла щось, що їй не подобається, чи не добре. Реакція на смак негайна і проявляється на фізичному рівні - біль у животі, здуття живота, запор - або психічний - плач, безсоння. Тож можна сказати, що почуття дитини справді розвиваються дуже ефективно.

Ще однією характерною особливістю дитини є мимовільні рухи - він може поступово контролювати їх приблизно до 3-го курсу, але вони все одно можуть траплятися. Ми знаємо це у маленьких дітей як спонтанну стрілянину кінцівок, у старших дітей це так звана «Тремтіння» - ніби дитина не може сидіти на місці, а потребує постійного руху. Протягом першого року дитина також сильно прогресує з точки зору рухових навичок - зрештою, від лежачого новонародженого, який не може тримати голову, тут ми маємо дитину, яка стає на ноги або ходить самостійно.

Перший крок відбувається у дітей приблизно на 9-10-му місяці, однак, здебільшого близько року. Якщо воно з’являється пізніше (наприклад, на початку 2-го року, на 14-му місяці), це все ще є нормою. Ні в якому разі не прискорюйте свій розвиток. Однак ви можете підтримати його - підходящими іграми, вибором іграшок, вашим інтересом та увагою.

Маленька дитина дуже швидко стає активним учасником свого соціального оточення. Ми навіть не замислюємось, а початкові рефлекси, такі як плач, крик та імітація рухів, перетворюються на усвідомлену посмішку. Він знає своїх батьків розсипчастими практично з самого народження.

Я одна! Або перший період непокори.

Навчаючись ходити, поле діяльності дитини розширюється, а коло інтересів розширюється. Поруч із цим він виявляє своє «Я», яке проявляється в перший період непокори - і відкриття слів «ні» та «самого себе». Час у віці від 3 до 6 років характеризується постійним потоком запитань, що починаються з "що це?" Тип переходить від "чому?" До кінця "чому?" Увага дитини також сильно варіюється. У перший рік він може зосередити свою увагу і зосередитись лише на одній речі або людині. Змінюється згодом - дитина тікає від одного і повертається до нього. Водночас гра розвивається і потреба в іграшках - від найпростіших - таких, як складені рушники, зручні для витягування шухляди, глина у вазоні - до класичних, звукових, більш складних тощо.

Мамо, це моє!

Почуття приналежності дитини надзвичайне. Дитина народжується з вірою, що мати - це лише продовження його самого. Протягом першого року їй доводиться звикати до того, що мати не тільки є окремою «одиницею», яка може і хоче робити щось інше, ніж вимагає дитина, але і те, що це не всемогутнє. Але він чинить опір і використовує всю наявну у нього зброю - плаче, сміється, жартує. Протягом першого року це хто в кого, а в більшості випадків перемагає дитина - зрештою, хто довго пускав би такий милий маленький крик? Пізніше дитина - приблизно до 4 років - керується простою філософією - все моє - те, що я бачу, те, що я бачив, що вони мені дали, і те, що я комусь дав - просто все - і це йому важко пояснити, що це працює інакше - що ми також можемо раді щось позичати іншим. Ця філософія неприйнятна для дитини. Подібно до того, як програти - приблизно з 3-го курсу - до того часу дитина не особливо турбується - для неї життєво важливо вигравати кожну гру, кожне змагання - поки він не зрозуміє цифр та серійних номерів, він легко може завоювати 3 місце або три місця, і задоволений. Цей стан триває приблизно до 8-го року.

Той факт, що дитина орієнтується на себе, також пов’язаний з її розумінням моральних цінностей. Поки дошкільний вік, винагорода і покарання не працюють за принципом, вони не народжуються з якимось внутрішнім розумінням того, що добре, а що погано. Він вчиться у своїх батьків, спостерігаючи за ними. Він вважає, що винагороджується або з чого сміються його батьки, а те, що покарано, вважає поганим. Він не розуміє багатогранності і не може зрозуміти мотиви чи мотиви. Він суворо думає про причину-наслідок. Дитина не пам’ятає, що робив протягом п’яти хвилин, і карати його тоді немає сенсу.

Життя з дитиною - водіння без розкладу руху

Ставши батьком, хтось повинен підготуватися до свого життя, яке перетвориться на розклад. Він повинен надати своїй дитині необхідний догляд - знайти правильну межу між великим і малим. Також дуже важливо зафіксувати правильні віхи та прориви у житті дитини. Всі мудрі книги про те, як виховувати дитину, що їй дарувати, а що ні, що доречно і здорово для нього, раптом стають просто твердинею, адже кожна дитина зовсім інша (не кажучи вже про те, коли ти навіть знайдеш час, щоб прорватися через орду "Мудрі" книги). Коли сім’я нарешті звикає до якогось такого режиму, дитина потрапляє в період, коли змінюється її внутрішній режим, бо йому вже не потрібно спати двічі на день, а лише один раз. Вони починають більше рухатися по квартирі, і їх батьки раптом дізнаються, що їх споконвічно зі смаком мебльована квартира повна небезпечних куточків, шаф, квітів. І тому побутове обладнання змінюється на льоту.

Порада більш «досвідченого» батька: Ярослава: «Наша дизайнерська квартира по-справжньому зайнята приходом дитини. У ультрасучасній вітальні немає жодної квітки, бо всі вони були непридатні для дітей - неважливо, наш Томашко, мабуть, не дав би їм довго жити. Оригінали картин доповнюють наші творіння, які ми малюємо та створюємо доти, поки батько не повернеться з роботи, а «нам доведеться» виставляти їх на видному місці - тобто у вітальні, залі. У нас завжди є дитячі пачки на будь-якому склі, і, наскільки це можливо, вони «прикрашають» захисні кришки та запобіжники. Але це не має значення, майте на увазі, що наші квартири (я здогадуюсь) повернуться до (майже) свого початкового стану. А поки що, давайте насолоджуватися цими змінами ".

Мами поступово звикають до того, що їхні розмови з друзями обмежуються лише дітьми та їхніми проблемами - одинокі друзі знайомляться з прогресом їхньої дитини - і я не розумію їхньої незацікавленості у чомусь такому важливому, як їжа та регулярність стільця. Партнери часто змінюють коло своїх знайомих та друзів.

Порада від більш «досвідченого» батька: Нора: «Від вас залежить, як ви зміните коло знайомих. Наприклад, я знайшов лише 3 матерів - подруг, і я підтримую зв’язок зі своїми оригінальними знайомими (також одинокими чи бездітними). Я знаю, що їх, мабуть, не цікавитиме те, що дитині гірше, тому я намагаюся уникати таких суперечок. Іноді я «відлітаю», але поки вони вдають, що зацікавлені. Для мене збагачує інколи бачити когось, хто має інші проблеми, такі як закуски чи вулкани ".

Інша зміна відбувається, коли дитина вже може говорити - батьки починають звикати до того, що сімейні таємниці розкриваються і відмовляються від родичів у дитячому садку. І тому вони вчаться говорити дуже тихо, або лише тоді, коли дитина вже спить. Вони також вчаться не соромитися своєї галузі, яка своєю цікавістю майже 5 разів на день приводить їх до "незручних" ситуацій. Зрештою, що відповість мати своїй дитині, коли вона запитає її: «Чому у тітки такі величезні ноги?» І вона, звичайно, не замовчує голос? Ці ситуації є хорошою підготовкою до спалахів гніву, який дитина може «ідеально» витратити на моменти, коли навколо занадто багато людей або ви поспішаєте. Немає нічого гіршого, ніж бути враженим видом оточення - Боже, це мати, вона навіть не може впоратися зі своєю дитиною.

Поради більш досвідченого батька: Люсія: Тоді я маю одну пораду - бути «напівпрозорим». Киньте склоподібний погляд, наполягайте на своєму, зніміть зневірених із землі і якнайшвидше геть геть ".

Дитина розвивається і одночасно виховує батьків - він навчає їх, що йому подобається, а що ні, яку їжу він любить, яку музику йому потрібно слухати, які казки найкращі. Це вчить своїх батьків, що, коли, де і як. А батьки дуже слухняні, навіть якщо для того, щоб наша дитина робила те, що ми хочемо, потрібна велика дипломатія та маневр.

Чому ми батьки, навіть якщо це (інколи) важко?

На той момент, коли дитина приходить і каже - Мамо, я тебе люблю, або - Тату, ти найкращий у світі! Коли він притискається і гладить, коли приходить і сам цілує вас або посміхається. Весь гнів і злість зникли. Або за обіцянки, які дитина навчиться давати дуже скоро - не хвилюйтеся, я більше ніколи не злю вас - а хто з батьків не повірить і сподобається? Зрештою, що це таке, що дитина дає нам цю обіцянку чотири рази на день?