Ви коли-небудь роздумували чи просто роздумуєте про те, щоб звернутися за допомогою до своєї дитини до психолога? Цікаво, до якого експерта звернутися з даною проблемою? Ми пропонуємо вам короткий огляд основних сфер діяльності психологів та інших експертів, а також сфер проблем, з якими вони найчастіше мають справу.

специфічні порушення

Шкільний психолог:
- Проблемна поведінка вдома та в школі, порушення або тривала недостатня успішність, професійна орієнтація учнів, знущання, проблеми з інтеграцією до класу, розлади уваги та поведінки (СДУГ, СДВ, опозиція, опозиція, прогули), аутизм, Аспергера синдром, самопізнання, розвиток комунікативних та соціальних навичок, особистісне зростання, тремор, ефективне навчання .

Шкільний спецпедагог:
- Порушення або тривала відсутність користі, специфічні порушення навчання (дислексія, дисграфія, дизортографія, дискалькулія), розлади дефіциту уваги (СДУГ, ДОБ), аутизм, синдром Аспергера, порушення комунікативних можливостей, зорові, слухові, фізичні, психічні вади .

Психолог Центру педагогічного та психологічного консультування та профілактики (CPPPaP) або Центру спеціального педагогічного консультування (CŠPP):
- Подібний спектр проблем, як шкільний психолог. Якщо в школі є шкільний психолог, більшість із цих випадків потрапляє до психолога в школі, який направляє до КПППаП дітей, які підходять для комплексної психологічної діагностики та потребують тривалої допомоги.
- Діагностика розумових здібностей, уваги, рис особистості, діагностика інтелектуального таланту, проблеми адаптації, професійна орієнтація студентів, проблемна поведінка, тривожна поведінка, самопізнання .

Спеціальний педагог у Центрі педагогічно-психологічного консультування та профілактики (CPPPaP) або Центрі спеціального педагогічного консультування (CŠPP):
- Подібний спектр проблем, як шкільний спецпедагог. Якщо в школі є спеціальний педагог, більшість із цих випадків фіксується ним, він направляє дітей до CPPPaP/CŠPP, для яких доцільно проводити комплексну спеціальну педагогічну діагностику та вимагати більш тривалого догляду.
- Оцінка придатності шкільної інтеграції, робота з учнями з особливими освітніми потребами, діагностика специфічних вад навчання (дислексія, дисграфія, дизортографія, дискалькулія), корекційні процедури та вправи для дітей із специфічними вадами навчання та різними формами сенсорних або психічних вад.

Логопед (у школі, CPPPaP або CŠPP):
- Діагностика порушень комунікативних здібностей, порушень мовленнєвого розвитку, вимови вимови, хрипоти, мутизму, корекційних процедур.

Клінічний психолог для дітей:
- Відставання в розвитку дитини по відношенню до норми, розумова відсталість, аутизм, синдром Аспергера, СДУГ, СДУГ, специфічні порушення розвитку мови та мови, тривожні розлади, фобії, специфічні порушення навчання, мутизм, сечовипускання, порушення поведінки, депресія. Їх діагностика та корекційні процедури.

Педопсихіатр:
- Поведінкові та емоційні розлади (діагностика СДУГ, ADD, тикові розлади, розлади соціальної поведінки), розлади психічного розвитку (розлади мовного розвитку, порушення шкільного та рухового розвитку, аутизм), депресія, біполярний розлад, шизофренія, розлади харчової поведінки (анорексія, булімія), наркоманія, розумова відсталість, самопошкодження, тривожні розлади.

Списки робочих місць психологів та психіатрів