Усі батьки з нетерпінням чекають дня, коли вперше почують перше слово своєї дитини, але що, якщо цього не станеться? "Ти думаєш, він закінчить говорити?" Питання, яке, безумовно, мають усі батьки діти з аутизмом коли-небудь робилися і на які професіонали ніколи не можуть відповісти.

Ми б брехали, якби сказали батькам, що їх дитина з аутизмом буде говорити, і ми також зробили б це, якби ми сказали їм ні. Ніхто не може знати. У кінцевому підсумку це може і не говорити. Зрештою, він може розвинути мовлення, якщо він починає втручатися якомога швидше і йому пропонують комунікативний досвід, який це дозволяє, наприклад, впровадження системи допоміжних комунікацій (знаки або PECS), але це не гарантує, що дитина закінчить розмову.
Це правда, що ці комунікаційні системи сприяють розвитку мови, але слід враховувати, що якщо a дитина з аутизмом він "призначений" говорити, в кінцевому підсумку виступатиме, із системою чи без неї, оскільки такий спосіб спілкування буде таким. З іншого боку, якщо a дитина з РАС Він в кінцевому підсумку не говорить, це тому, що він не «створений» для цього, або тому, що він не почувається комфортно з таким способом спілкування (мовлення), і йому потрібно це робити іншими способами, або тому, що мовні механізми не були поставлені на місце, і він не повинен говорити, тому що навіть якщо він має здатність говорити, (немає фізичних пошкоджень, що заважають цьому), він не може отримати доступ до мови.

діти аутизмом

Як би там не було, важливо, щоб ви ніколи не втрачали надії; не кидайте рушник у важкі хвилини і думайте, що якщо вам доведеться говорити, то це тому, що так повинно бути.

Раннє втручання в діти з аутизмом це важливо. Розмовляючи з дитиною від народження, співаючи йому, відповідаючи на його лепет, ... всі мовні стимуляції на цих етапах сприяють його розвитку, і ми повинні втрутитися якомога швидше, щоб максимально використати його комунікативні навички.

Що можуть зробити батьки, працюючи над розвитком мовлення в Росії діти з аутизмом?

Перш за все, майте реалістичні очікування.

Не захоплюйтеся цим і приймайте, що наше дитина з РАС він спілкується іншим способом, окрім мови, тоді як ми продовжуємо прагнути навчити його спілкуватися усно. Важливо пам’ятати, що він спілкується, і, не лише словами, важливо те, що він має таку можливість спілкуватися з іншими. Якщо у нього розвивається мова, чудово, якщо ні, любите і приймайте його тим самим.
Уникайте переживань через це; заохочуйте та мотивуйте їх щоразу, коли вони докладають зусиль до розмови та спілкування з вами; запасіться терпінням і надайте доступну всю можливу терапію. На речі потрібен час, і ви не хочете отримати негайних результатів. Тому ми не повинні забувати про важливість терапії, яка проводиться в сімейному середовищі, щоб підсилити все, що працює, та впровадити всі вказівки та втручання, які ми радимо в нашому центрі когнітивного розвитку Валенсія отримати результати якомога швидше; намагайся не порівнювати. Ми настільки звикли жити в суспільстві, де "той, хто має найбільшу кількість", є найкращим і отримує найкращі результати, що змушує нас порівнювати своїх дітей. Кожна дитина унікальна, особлива і різна, і ми не повинні дозволяти розчаруванню породжувати порівняння.

Перш за все, важливо пам’ятати, що мова - це не все. Існує багато способів спілкування (використання слів - лише один з них). Наберіться терпіння і ніколи не втрачайте надії, не забуваючи, що вам потрібно докласти зусиль і відданості для того, щоб щось відбулося, тому що ... Надія хоче, щоб щось сталося, віра вірить, що це станеться, а мужність робить це