Перевага собаки зі спеціальною підготовкою для дитини-інваліда
Загалом, будь то дитина чи дорослий, люди з обмеженими можливостями обмежені в декількох сферах життя. Вони часто відчувають повну залежність від чужої допомоги. Зокрема, наприклад, вони повинні постійно мати справу з дорожнім рухом, перешкодами на дорозі, бордюрами, сходами, пошуком дверей, входом та переміщенням будівель…. Це може змусити їх почуватися ізольованими, безпорадними та маргіналізованими, маючи на увазі, що діти більш чутливі, ніж дорослі. Діти з обмеженими можливостями, як правило, закриваються від світу вдома, для себе. Важко налагодити контакти, важко знайти самореалізацію. Спеціально навчена собака дресирується, щоб допомогти інваліду виконувати повсякденну діяльність. З іншого боку, адепт собаки, який пройшов спеціальну підготовку, повинен вміти піклуватися про собаку на певному рівні. Таким чином, собака допомагає дитині навчитися відповідальності, регулярності, почуття обов'язку, турботи про іншу живу істоту, співпереживання .... Догляд за іншою живою істотою поодинці має багато позитивних моментів. Постраждалий менш соціально ізольований, коли мова заходить про собаку, що є каталізатором соціальної інтеграції - люди розмовляють з людьми з собакою.
У зв’язку з тим, що особистість дитини ще формується, собака зі спеціальною підготовкою для дитини-інваліда є особливою перевагою. Діти часто не вірять у свої можливості. Спеціально навчена собака дозволяє дитині вищий ступінь самостійності, і відчуття незалежності, як правило, супроводжується підвищенням впевненості в собі у дітей. Спеціально навчена собака стає постійним супутником дитини та сприяє її соціальній інтеграції, допомагає налагодити нові контакти та дружні стосунки. Для розвитку дитини-інваліда спеціально навчена собака є набагато кращою альтернативою, ніж постійно «висячий» на ній дорослий. Необхідно підходити до кожної дитини індивідуально і ретельно продумувати придатність (переваги та недоліки) дресирування собаки-помічника з точки зору віку та можливостей дитини.
Собака може бути корисною для дитини через ряд завдань. Звичайно, собака не зможе відразу контролювати всі завдання, а лише ті, з якими він може впоратися у співпраці з дитиною і які дитина буде використовувати. Через те, що це дитина, її потреби та вимоги, а також здатність спілкуватися з собакою з часом змінюватимуться, і можна адаптувати завдання собаки. Громадське об'єднання "Собака до людини" надає підтримку та співпрацю протягом усього активного служіння собаці. Ми вважаємо за доцільне вчасно помістити собаку зі спеціальною підготовкою в сім’ю, щоб було місце для створення неповторних стосунків між дитиною та собакою та часу для використання всіх переваг, які пропонує співпраця спеціально навченої дитини - дитини-інваліда. . Батьки ретельно проходять інструктаж з управління собаками, команд та догляду. Батьки повинні стежити за розвитком стосунків та забезпечувати собаці належний догляд, можливість безперешкодного відпочинку та розслаблення. Через вік дитини батьки повинні нести відповідальність за собаку.
Собаки-помічники зазвичай проходять навчання від 6 місяців до року для вирішення особливих завдань, слухняності та бездоганної поведінки в громадських місцях. Пес повинен подобатися людям, любити зустрічатися з ними і бути доброзичливим до них.
Загалом користю собаки-помічника вважається:
- збагачує якість життя · підвищує рівень безпеки для дітей з різними вадами розвитку
- покращує поведінку дитини та соціальні/соціальні навички в ролі постійного/постійного супутника
- дозволяє створити унікальні стосунки
- збільшує шанси дитини пережити більше життя та зростати
- зменшується потреба уваги з боку опікунів
- заспокоює дітей, тим самим підвищуючи їх здатність концентруватися і вчитися
- зменшує стрес · підвищує самостійність дитини
- дитина вчиться відповідальності
- викликає позитивні зміни в поведінці, заспокоює засмучення
Робота зі спеціально навченою собакою може мати величезну користь на шляху до досягнення якомога більшої самодостатності. Ми переконані, що собака - дуже підходящий інструмент для дітей.